
Показатели критерия | Методика расчета показателя | Максимальное кол-во первичных баллов | ||
Критерий I. Уровень объективности оценки образовательных результатов в субъекте Российской Федерации | 100 | |||
Методика расчета размещена на сайте ФГБУ "ФИОКО" https://fioco.ru/в разделе "Сопровождение контрольно-надзорной деятельности", подраздел "Методики" | ||||
Критерий II. Качество осуществления ОИВ переданных Российской Федерацией полномочий посредством информационных систем Рособрнадзора | 100 | |||
Методика расчета размещена на сайте ФГБУ "ФИОКО" https://fioco.ru/в разделе "Сопровождение контрольно-надзорной деятельности", подраздел "Методики" | ||||
Критерий III. Эффективность организационно-технологического обеспечения проведения ЕГЭ | 320 | |||
1. Организационно-технологическое обеспечение объективности проведения ЕГЭ | 230 | |||
1. Контроль готовности ППЭ к ЕГЭ <1> | Своевременное внесение информации в Систему - 20 баллов; несвоевременное внесение информации в Систему: от 1 до 2 фактов - 15 баллов более 2 фактов - 0 баллов | 20 | ||
2. Обеспечение ППЭ автоматизированным рабочим местом, подключенным к ЗСПД ГИА для связи с ЛК ППЭ и соответствующим требованиям по информационной безопасности <2> | Количество ППЭ ЕГЭ, использующих ЗСПД ГИА на АРМ для связи с ЛК ППЭ с учетом требований по информационной безопасности: в 90 - 100% ППЭ - 100 баллов; в 60 - 89% ППЭ - 70 баллов; в 40 - 59% ППЭ - 50 баллов; в 20 - 39% ППЭ - 20 баллов; в 0 - 19% ППЭ - 0 баллов. | 100 | ||
3. Обеспечение непрерывности видеонаблюдения, позволяющего осуществлять видеозапись и трансляцию проведения экзаменов в сети "Интернет" | Учет прерываний онлайн-трансляции <3> с 10:00 до 15:00 по местному времени дня проведения экзамена: отсутствие прерываний - 30 баллов; наличие прерываний: 1 - 2 дня экзамена - 10 баллов; 3 дня экзамена и более - 0 баллов | 30 | ||
4. Своевременное согласование с Рособрнадзором перечня офлайн-аудиторий и штабов ППЭ | Аудитории и помещения для руководителя ППЭ, из которых невозможна онлайн-трансляция, своевременно <4> согласованы официальными письмами исполнительного органа с Рособрнадзором - 10 баллов; наличие хотя бы одного факта отсутствия согласования - 0 баллов | 10 | ||
5. Своевременное начало выполнения экзаменационной работы участниками ЕГЭ <5> | Выполнение экзаменационной работы в каждый день проведения экзамена в каждой аудитории и в каждом ППЭ начато не позднее 11:00 по местному времени - 20 баллов; наличие хотя бы одного факта несвоевременного начала выполнения экзаменационной работы участниками ЕГЭ - 0 баллов | 20 | ||
6. Все участники ЕГЭ сдавали экзамены в аудиториях в соответствии с автоматизированным распределением по аудиториям ППЭ; не использовались апробационные или прошлогодние ДБО N 2, автоматизированное распределение участников ЕГЭ по аудиториям не в день экзамена; не перепутаны бланки участников ЕГЭ; отсутствие ошибочных меток организаторов в бланках регистрации "Не завершил экзамен" и/или "Удален с экзамена" | ![]() | 20 | ||
Значение: Отсутствие нарушений - 20 баллов Доля нарушений составила: от 0,01% до 0,05% - 15 баллов от 0,06% до 0,10% - 10 баллов от 0,11% до 0,16% - 5 баллов от 0,17% до 0,22% - 3 балла более 0,22% - 0 баллов | ||||
7. Соблюдение сроков сканирования и (или) обработки бланков ЕГЭ <6>, <7> | Соблюдение установленных сроков - 10 баллов Зафиксирован факт хотя бы одного нарушения - 0 баллов | 10 | ||
8. Использование средств подавления сигналов подвижной связи (далее - блокираторы) в ППЭ | Охват ППЭ блокираторами <8>: в 90 - 100% ППЭ - 20 баллов; в 50 - 89% ППЭ - 15 баллов; в 20 - 49% ППЭ - 10 баллов; в 1 - 19% ППЭ - 5 баллов; отсутствие во всех ППЭ - 0 баллов | 20 | ||
2. Эффективность общественного наблюдения | 85 | |||
1. Охват ППЭ <9> общественным наблюдением | ![]() | 20 | ||
Значение: от 90% до 100% - 20 баллов от 70% до 89% - 15 баллов от 50% до 69% - 10 баллов до 49% - 0 баллов | ||||
2. Эффективность работы регионального СИЦ <10> | ![]() | 20 | ||
Значение: от 80% до 100% - 20 баллов до 79% включительно - 0 баллов | ||||
3. Отработка меток о нарушениях в ППЭ в режиме "онлайн" и "офлайн" | Отработка в полном объеме меток "средство связи", "шпаргалка", "вынос КИМ" <12> - 20 баллов; в иных случаях - 0 баллов. | 20 | ||
4. Взаимодействие с уполномоченным по правам ребенка в субъекте Российской Федерации по вопросам ГИА | Предоставлена информация, подтверждающая факт участия уполномоченного по правам ребенка в субъекте Российской Федерации, в мониторинге ГИА <13>: о выходах в ППЭ (более 2-х раз), о вхождении в состав государственной экзаменационной комиссии и/или рабочей межведомственной группы по вопросам ГИА - 10 баллов; о выходах в ППЭ менее 2-х раз и участии в иных (разовых) акциях - 5 балла; отсутствие информации - 0 баллов. | 10 | ||
5. Привлечение к мониторингу ЕГЭ представителей родительской общественности | ![]() | 15 | ||
Значение: от 90% до 100% - 15 баллов; от 80% до 89% - 10 баллов; менее 80% - 5 баллов | ||||
3. Организационно-технологические нарушения ("минус") <16> | Минимально 3 балла | |||
1. Нарушение информационной безопасности ЭМ | Кол-во подтвержденных случаев нарушения информационной безопасности: за каждый факт выявления КИМ ЕГЭ в сети "Интернет" - минус 25 баллов | от минус 25 баллов | ||
2. Выявление нарушений из обращений граждан в Рособрнадзор | ![]() | Минус 5 баллов | ||
Значение: 0,17% и более - минус 5 баллов от 0,11% до 0,16% - минус 4 балла от 0,06% до 0,10% - минус 3 балла от 0,01% до 0,05% - минус 2 балла | ||||
3. Допуск участников ЕГЭ, удаленных за нарушение Порядка в основные дни основного периода, к участию в резервные сроки основного периода ЕГЭ <17> | При фиксировании хотя бы одного факта - минус 20 баллов | Минус 20 баллов | ||
4. Допуск участников ЕГЭ к экзаменам в целях улучшения результата в основные и резервные сроки основного периода ЕГЭ в нарушение Порядка проведения ГИА <18> | Зафиксирован хотя бы один факт - минус 5 баллов | Минус 5 баллов | ||
5. Отсутствует/не в полном объеме контроль за отработкой меток о нарушениях в ППЭ в режиме онлайн | Несвоевременная отработка меток: "средство связи", "шпаргалка", "вынос КИМ": | Минус 10 баллов | ||
![]() | ||||
Значение: до 89% включительно - минус 10 баллов | ||||
6. Отсутствует/не в полном объеме контроль за отработкой меток о нарушениях в ППЭ в режиме офлайн <20> | Несвоевременная отработка меток: "средство связи", "шпаргалка", "вынос КИМ" | Минус 10 баллов | ||
![]() | ||||
Значение: до 89% включительно - минус 10 баллов | ||||
7. Видеозапись проведения ЕГЭ в ППЭ, организованных на дому, не соответствуют требованиям к организации видеонаблюдения | Фиксация хотя бы одного факта несвоевременной загрузки видеозаписи из аудитории ППЭ, организованных на дому, на портал smotriege.ru или ее отсутствие/низкое качество видеозаписи (в ракурс видеокамер попадают не все объекты видеонаблюдения, регламентированные соответствующими методическими рекомендациями Рособрнадзора; наличие разрывов временных сегментов, отсутствие звука и прочее) - минус 20 баллов | Минус 20 баллов | ||
8. Нарушения при проведении дополнительных дней ЕГЭ | Зафиксирован хотя бы один факт - минус 5 баллов: участие в экзаменах категорий участников ГИА, не предусмотренных Порядком проведения ГИА <21>; пересдача ЕГЭ участником ГИА более чем по одному учебному предмету; использование дополнительных дней проведения ЕГЭ как резервных дней; участие в экзаменах удаленных нарушителей Порядка; прочее | Минус 5 баллов | ||
9. Несвоевременное информирование о чрезвычайных ситуациях (не в день проведения экзамена) <22> | Наличие факта - минус 5 баллов | Минус 5 баллов | ||
10. Аномальное количество участников ЕГЭ, досрочно завершивших экзамен | ![]() | Минус 5 баллов | ||
Значение хотя бы в одном ППЭ в день проведения экзамена составило: 20 - 30% - минус 3 балла; 31% и более - минус 5 баллов | ||||
11. Прочие организационно-технологические нарушения, не представленные в Критериях | Наличие факта - от минус 3 до минус 10 баллов: нарушения, не ставшие причиной искажения результатов, - минус 3 балла; нарушения, ставшие причиной искажения результатов, - минус 10 баллов | Минус 10 баллов | ||
12. Несоответствие установленным требованиям выдачи аттестатов о среднем общем образовании с отличием и медалей за особые успехи в учении <24> | Фиксирование хотя бы одного факта выдачи аттестата о среднем общем образовании с отличием и медалей за особые успехи в учении не в соответствии с установленными требованиями - минус 3 балла. | Минус 3 | ||
13. Эффективность онлайн-наблюдения | В случае выявления очевидного нарушения установленного порядка проведения экзамена при пересмотре видеозаписи с соответствующей меткой о нарушении со стороны онлайн-наблюдателя (в том числе выявленные искусственным интеллектом) меры по удалению участника экзамена из ППЭ приняты не были. | Минус 3 | ||
Критерий IV. Аналитика и интерпретация результатов ГИА | 302 | |||
1. Качество работы предметных комиссий субъекта Российской Федерации (ПК) | 42 | |||
1. Доля перепроверок <25> и апелляций о несогласии с выставленными баллами ЕГЭ <26>, по результатам которых в оценивание развернутых ответов экзаменационных работ не было внесено изменений ни по одному из критериев | ![]() | 22 | ||
Значение: от 90% до 100% - 19 баллов от 80% до 89% - 22 балла от 70% до 79% - 15 баллов до 69% - 0 баллов | ||||
2. Содержательный анализ качества работы экспертов ПК в отчетах о работе ПК <27> | По учебным предметам: русский язык, история, обществознание, литература, английский язык, математика (профильный уровень), физика, химия, биология, география - по 2 балла. | 20 | ||
А) | Анализ согласованности работы ПК в целом и анализ качества работы экспертов ПК, которые более чем в 5% проверенных работ выставили баллы, значительно отличающиеся от баллов, выставленных другими экспертами (сумма расхождений по всем позициям оценивания), вероятные причины, принятые меры; | |||
Б) | Анализ качества работы экспертов ПК, по итогам работы которых экзаменационные работы участников ЕГЭ направлялись на третью проверку чаще, чем работы, проверенные другими экспертами ПК, вероятные причины, принятые меры. | |||
За позиции: А) 1 балл Б) 1 балл | ||||
3. Направление экзаменационных работ на третью проверку: <28> | ![]() | Минус 10 баллов | ||
При достижении аномальных значений по каждому учебному предмету - минус 10 баллов. Значения аномальных показателей для учебных предметов: русский язык, математика (профильный уровень), физика, химия, география, история - более 15%; биология - более 20%; английский язык - более 25%; обществознание, литература - более 35%. | ||||
4. Наличие фактов некорректного оценивания экзаменационных работ участников ЕГЭ, выявленных по итогам перепроверок предметными комиссиями, созданными Рособрнадзором | При утверждении результатов участника ЕГЭ по учебному предмету, существенно отличающихся от результатов перепроверки предметными комиссиями, созданными Рособрнадзором, без предоставления обоснования или при наличии обоснования, противоречащего критериям оценивания: утверждение одного результата - минус 10 баллов; утверждение двух результатов - минус 20 баллов; утверждение трех результатов - минус 30 баллов; утверждение от четырех результатов и более - минус 40 баллов | Минус 40 баллов | ||
2. Методический анализ результатов ЕГЭ <29> | 135 | |||
1. Рекомендации учителям по совершенствованию преподавания учебного предмета для обучающихся | По каждому учебному предмету: русский язык, математика (базовый уровень), математика (профильный уровень), физика, химия, информатика, биология, история, география, английский язык, обществознание, литература - по 8 баллов (по 1 баллу за каждую позицию по каждой группе участников ЕГЭ разного уровня подготовки по учебному предмету). | 96 | ||
Методический анализ результатов ЕГЭ каждой группы участников с разными уровнями подготовки (минимальный, низкий, средний, высокий), включающий методические рекомендации для учителей по совершенствованию преподавания учебных предметов: | ||||
А) | Описание предметной подготовки участников ЕГЭ каждой группы, включая методический анализ качества освоения метапредметных результатов ФГОС участниками каждой группы; | |||
Б) | Рекомендации для учителей по совершенствованию преподавания школьникам каждой группы | |||
По каждой из 4 групп участников ЕГЭ разных уровней подготовки за позиции: А) 1 балл; Б) 1 балл | ||||
2. Рекомендации администрациям ОО, ИПК/ИРО, иным организациям, реализующим программы профессионального развития учителей | По каждому учебному предмету: русский язык, математика (базовый уровень), математика (профильный уровень), физика, химия, информатика, биология, история, география, английский язык, обществознание, литература - по 2 балла (по 1 баллу за каждую позицию по учебному предмету): | 24 | ||
А) | Рекомендуемые темы для обсуждения/обмена опытом на школьных методических объединениях учителей-предметников, в том числе по трансляции эффективных педагогических практик ОО со стабильно высокими результатами ЕГЭ; | |||
Б) | Рекомендуемые ИПК/ИРО, иным организациям, реализующим программы профессионального развития учителей, направления повышения квалификации учителей (в форме курсов, отдельных мероприятий, консультаций и т.п.) с учетом выявленных дефицитов предметной подготовки | |||
За позиции: А) 1 балл: Б) 1 балл | ||||
3. Публикация (размещение) на открытых для общего доступа страницах информационно-телекоммуникационных интернет-ресурсах исполнительного органа (и/или подведомственных учреждений) пакета рекомендаций (рекомендации учителям по совершенствованию преподавания предмета и рекомендации администрациям ОО, ИПК/ИРО, иным организациям, реализующим программы профессионального развития учителей), приведенных в статистико-аналитических отчетах о результатах ЕГЭ | Наличие по указанному в статистико-аналитическом отчете о результатах ЕГЭ адресу публикации пакета рекомендаций учителям по совершенствованию преподавания предмета и рекомендаций администрациям ОО, ИПК/ИРО, иным организациям, реализующим программы профессионального развития учителей в неизменном или расширенном виде (по каждому учебному предмету). | 15 | ||
За выполнение требований по всему пакету рекомендаций - 15 баллов | ||||
3. Методический анализ результатов ОГЭ <30> | 125 | |||
1. Рекомендации учителям по совершенствованию преподавания учебного предмета для обучающихся | По каждому учебному предмету: русский язык, математика, физика, химия, информатика, биология, история, география, английский язык, обществознание, литература - по 8 баллов (по 1 баллу за каждую позицию по каждой группе участников ОГЭ разного уровня подготовки по учебному предмету). | 88 | ||
Методический анализ результатов ОГЭ каждой группы участников с разными уровнями подготовки (минимальный, низкий, средний, высокий), включающий методические рекомендации для учителей по совершенствованию преподавания учебных предметов: | ||||
А) | Описание предметной подготовки участников ОГЭ каждой группы, включая методический анализ качества освоения метапредметных результатов ФГОС участниками каждой группы; | |||
Б) | Рекомендации для учителей по совершенствованию преподавания школьникам каждой группы | |||
По каждой из 4 групп участников ОГЭ разных уровней подготовки за позиции: А) 1 балл; Б) 1 балл | ||||
2. Рекомендации администрациям ОО, ИПК/ИРО, иным организациям, реализующим программы профессионального развития учителей | По каждому учебному предмету: русский язык, математика, физика, химия, информатика, биология, история, география, английский язык, обществознание, литература - по 2 балла (по 1 баллу за каждую позицию по учебному предмету): | 22 | ||
А) | Рекомендуемые темы для обсуждения/обмена опытом на школьных методических объединениях учителей-предметников, в том числе по трансляции эффективных педагогических практик ОО со стабильно высокими результатами ОГЭ; | |||
Б) | Рекомендуемые ИПК/ИРО, иным организациям, реализующим программы профессионального развития учителей, направления повышения квалификации учителей (в форме курсов, отдельных мероприятий, консультаций и т.п.) с учетом выявленных дефицитов предметной подготовки | |||
За позиции: А) 1 балл Б) 1 балл | ||||
3. Публикация (размещение) на открытых для общего доступа страницах информационно-телекоммуникационных интернет-ресурсах исполнительного органа (и/или подведомственных учреждений) пакета рекомендаций (рекомендаций учителям по совершенствованию преподавания предмета и рекомендаций администрациям ОО, ИПК/ИРО, иным организациям, реализующим программы профессионального развития учителей), приведенных в статистико-аналитических отчетах о результатах ОГЭ | Наличие по указанному в статистико-аналитическом отчете о результатах ОГЭ адресу публикации пакета рекомендаций учителям по совершенствованию преподавания предмета и рекомендаций администрациям ОО, ИПК/ИРО, иным организациям, реализующим программы профессионального развития учителей, в неизменном или расширенном виде (по каждому учебному предмету). За выполнение требований по всему пакету рекомендаций - 15 баллов | 15 | ||
4. Нарушение требований к предоставлению статистико-аналитических отчетов о результатах ГИА (основного периода проведения ЕГЭ и ОГЭ) по учебным предметам в субъектах Российской Федерации и отчетов о работе предметных комиссий ("минус") | Максимально минус 144 балла | |||
1. Нарушение структуры отчета о работе предметных комиссий (ЕГЭ и/или ОГЭ) и/или статистико-аналитического отчета о результатах ЕГЭ и/или ОГЭ в субъектах Российской Федерации | Нарушение структуры отчета (наличие незаполненных или отсутствующих разделов отчета, предусмотренных шаблонами отчетов 2026 года) о работе предметных комиссий ЕГЭ или ОГЭ по учебному предмету - по минус 1 баллу за отчет (минус 21 балл максимум); Нарушение структуры (наличие незаполненных или отсутствующих разделов отчета, предусмотренных шаблонами отчетов 2026 года) статистико-аналитического отчета о результатах ЕГЭ или ОГЭ в части одного учебного предмета - по минус 1 баллу за отчет (минус 23 балла максимум) | Минус 44 балла | ||
2. Нарушение установленных Рособрнадзором сроков предоставления (непредоставление) полного пакета отчетов о работе предметных комиссий ЕГЭ и/или ОГЭ | Нарушение установленных Рособрнадзором сроков предоставления (непредоставление) отчетов о работе предметных комиссий, осуществляющих проверку экзаменационных работ ЕГЭ и/или ОГЭ по учебному предмету в субъекте Российской Федерации, установленных Рособрнадзором. Не предоставлен в установленный срок (предоставлен с нарушением сроков) хотя бы один отчет из полного пакета - минус 50 баллов. | Минус 50 баллов | ||
3. Нарушение установленных Рособрнадзором сроков предоставления (непредоставление) полного пакета статистико-аналитического отчета о результатах ЕГЭ и/или ОГЭ, | Нарушение установленных Рособрнадзором сроков предоставления (непредоставление) статистико-аналитического отчета о результатах ЕГЭ и/или ОГЭ. Не предоставлен в установленный срок (предоставлен с нарушением сроков) хотя бы один отчет из полного пакета - минус 50 баллов. | Минус 50 баллов | ||
Критерий V. Открытость ГИА | 100 | |||
1. Участие во Всероссийской акции "Сдаем вместе. День сдачи ЕГЭ родителями" | Участие и выход 10 и более публикаций с комментариями экспертов и участников экзамена в СМИ субъекта Российской Федерации - 20 баллов; участие и выход от 5 до 9 публикаций с комментариями экспертов <31> и участников экзамена в СМИ субъекта Российской Федерации - 15 баллов; участие и выход менее 5 публикаций с комментариями экспертов и участников экзамена в СМИ субъекта Российской Федерации - 5 баллов; неучастие во в акции - 0 баллов | 20 | ||
2. Освещение в СМИ кампании ЕГЭ (без учета п. 1 раздела 1) | Публикации в СМИ <32>: 41 и более публикаций - 30 баллов; 31 - 40 публикаций - 25 баллов; 21 - 30 публикаций - 20 баллов; 10 - 20 публикаций - 10 баллов; менее 10 публикаций - 0 баллов | 30 | ||
3. Активность ОИВ в социальных сетях (ведение сообществ в социальных сетях) | Ведение сообществ исполнительным органом в социальных сетях (либо по тематике ГИА в субъекте Российской Федерации): Три и более сообществ (обязательные в Одноклассниках и ВКонтакте, MAX, дополнительные - в Телеграм, Дзен, Rutube и иных социальных сетях, разрешенных в Российской Федерации), общее количество участников - свыше 1 000 пользователей (MAX - 300 пользователей), регулярная публикация постов (не менее 6 постов в неделю), обратная связь - ответы на вопросы, контроль и модерация комментариев, использование контента сообществ Рособрнадзора и "ЕГЭ и ГИА" - 20 баллов; Два сообщества в Одноклассниках и ВКонтакте, количество участников - свыше 500 пользователей, регулярная публикация постов (не менее 6 постов в неделю), обратная связь - ответы на вопросы, контроль и модерация комментариев, использование контента сообществ Рособрнадзора и "ЕГЭ и ГИА" - 10 баллов; Отсутствие хотя бы одного из обязательных сообществ - 0 баллов. | 20 | ||
4. Актуальность контактных данных ОИВ, и региональных телефонов "горячих линий" по вопросам ЕГЭ | Размещение актуальных контактных данных исполнительного органа и телефонов "горячих линий" исполнительного органа и Рособрнадзора по вопросам ЕГЭ на главной странице официального сайта исполнительного органа. Предоставление актуальных контактных данных исполнительным органом и телефонов "горячих линий" по вопросам ЕГЭ для размещения на официальном сайте Рособрнадзора и официальных информационных порталах ЕГЭ: Наличие и предоставление - 5 баллов; Отсутствие или предоставление неактуальных - 0 баллов | 5 | ||
5. Предоставление в пресс-службу Рособрнадзора новостей о подготовке и проведении ЕГЭ для размещения на официальном сайте Рособрнадзора | Значение: свыше 20 новостей - 10 баллов; 15 - 19 новостей - 5 баллов; менее 15 новостей - 0 баллов | 10 | ||
6. Размещение на официальном сайте исполнительного органа или специализированных сайтах баннеров со ссылками на официальный сайт Рособрнадзора, раздел "ГИА", а также иной рекомендованной пресс-службой Рособрнадзора информации | Значение: размещение - 5 баллов; отсутствие - 0 баллов | 5 | ||
7. Проведение собственных региональных инициативных проектов по продвижению ЕГЭ <33> | Проведение 2 проектов и более - 10 баллов; Проведение 1 проекта - 5 баллов; Отсутствие проектов - 0 баллов | 10 | ||