1. Наименование квалификации | Помощник по уходу (4-й уровень квалификации) |
2. Номер квалификации | 03.01300.02 |
3. Уровень (подуровень) квалификации | 4 |
4. Область профессиональной деятельности | Социальное обслуживание |
5. Вид профессиональной деятельности | Предоставление услуг по уходу за лицами, нуждающимися в уходе |
6. Реквизиты протокола совета об одобрении квалификации | от 19.09.2023 N 69 |
7. Реквизиты приказа Национального агентства об утверждении квалификации | от 04.06.2024 N 72/24-ПР |
Вид документа | Полное наименование и реквизиты документа |
Профессиональный стандарт (при наличии) | "Помощник по уходу", приказ Минтруда России от 31.05.2023 N 482н |
Квалификационное требование, установленное федеральным законом и иным нормативным правовым актом Российской Федерации (при наличии) | - |
Квалификационная характеристика, связанная с видом профессиональной деятельности | - |
Код (при наличии профессионального стандарта) | Наименование трудовой функции (профессиональной задачи, обязанности) | Трудовые действия | Необходимые умения | Необходимые знания | Дополнительные сведения (при необходимости) |
A/01.4 | Приготовление пищи, подготовка пищи к приему, кормление лиц, нуждающихся в уходе (помощь лицам, нуждающимся в уходе, при приготовлении пищи, при подготовке пищи к приему, при приеме пищи) | Согласование действий в процессе организации питания с лицом, нуждающимся в уходе | Строить общение с соблюдением морально-этических норм | Морально-этические нормы и правила в рамках профессиональной деятельности | |
Приготовление (помощь в приготовлении) пищи | Проверять условия и сроки хранения продуктов питания | Принципы здорового питания | |||
Принципы лечебного питания, диетические продукты и блюда | |||||
Сроки и условия хранения скоропортящихся продуктов питания | |||||
Подготовка и подача пищи, в том числе ее разогревание | Готовить пищу к приему согласно медицинским рекомендациям | Принципы здорового питания | |||
Принципы лечебного питания, диетические продукты и блюда | |||||
Подготовка лица, нуждающегося в уходе, к приему пищи за столом (в постели), накрывание стола, прикроватного столика | Организовывать место для приема пищи, воды | Санитарные правила и нормы при приеме пищи (кормлении) | |||
Оказывать помощь лицам, нуждающимся в уходе, в принятии безопасной позы для приема пищи, воды | |||||
Кормление, помощь при приеме пищи и соблюдении питьевого режима в соответствии с медицинскими рекомендациями | Осуществлять кормление лиц, нуждающихся в уходе, согласно медицинским рекомендациям | Способы кормления малоподвижных (обездвиженных) лиц, нуждающихся в уходе | |||
Оказывать помощь при самостоятельном приеме пищи, в том числе с использованием адаптивной столовой посуды, адаптивных столовых приборов, нескользящих ковриков | |||||
Поддержание гигиены питания лиц, нуждающихся в уходе | Организовывать прием пищи лицами, нуждающимися в уходе, с соблюдением правил личной гигиены и санитарии | Способы кормления малоподвижных (обездвиженных) лиц, нуждающихся в уходе | |||
Санитарные правила и нормы при приеме пищи (кормлении) | |||||
Наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, во время приема пищи (кормления) | Осуществлять наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, при приеме пищи, соблюдении питьевого режима | Санитарные правила и нормы при приеме пищи (кормлении) | |||
Способы кормления малоподвижных (обездвиженных) лиц, нуждающихся в уходе | |||||
Помощь при соблюдении питьевого режима | Обеспечивать безопасность приема пищи, воды или кормления лиц, нуждающихся в уходе, оказывать помощь | Способы кормления малоподвижных (обездвиженных) лиц, нуждающихся в уходе | |||
Санитарные правила и нормы при приеме пищи (кормлении) | |||||
Уборка места приема пищи | Организовывать прием пищи лицами, нуждающимися в уходе, с соблюдением правил личной гигиены и санитарии | Санитарные правила и нормы при приеме пищи (кормлении) | |||
A/02.4 | Оказание гигиенических услуг лицам, нуждающимся в уходе (помощь лицам, нуждающимся в уходе, при оказании гигиенических услуг) | Согласование действий по оказанию гигиенических услуг лицам, нуждающимся в уходе | Строить общение с соблюдением морально-этических норм | Морально-этические нормы и правила в рамках профессиональной деятельности | |
Оказывать помощь в адаптации жилого помещения к потребностям лиц, нуждающихся в уходе | |||||
Способы профилактики эмоционального выгорания | |||||
Умывание (помощь при умывании), включая гигиену ротовой полости, глаз, ушей, носа, расчесывание волос | Оказывать помощь в умывании, причесывании, принятии душа, ванны, проводить влажное обтирание и другие гигиенические процедуры | Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение) | |||
Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе | |||||
Купание (обтирание), включая мытье головы, в кровати | Оказывать помощь в умывании, причесывании, принятии душа, ванны, проводить влажное обтирание и другие гигиенические процедуры | Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение) | |||
Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе | |||||
Купание (помощь при купании), включая мытье головы (помощь при мытье головы), в приспособленном помещении/месте | Оказывать помощь в умывании, причесывании, принятии душа, ванны, проводить влажное обтирание и другие гигиенические процедуры | Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение) | |||
Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе | |||||
Гигиена (помощь в гигиене) после опорожнения (подмывание/помощь при подмывании) | Оказывать помощь в умывании, причесывании, принятии душа, ванны, проводить влажное обтирание и другие гигиенические процедуры | Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение) | |||
Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе | |||||
Инфекционная безопасность и санитарные нормы и правила | |||||
Гигиеническая обработка (помощь в гигиенической обработке) рук и (или) ног, включая стрижку ногтей | Оказывать помощь в умывании, причесывании, принятии душа, ванны, проводить влажное обтирание и другие гигиенические процедуры | Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение) | |||
Пользоваться специальными приспособлениями для проведения гигиенических процедур | |||||
Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе | |||||
Правила поддержания личной гигиены, проведения гигиенических процедур лицам, нуждающимся в уходе | |||||
Бритье (помощь при бритье) | Оказывать помощь в умывании, причесывании, принятии душа, ванны, проводить влажное обтирание и другие гигиенические процедуры | Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение) | |||
Пользоваться специальными приспособлениями для проведения гигиенических процедур | |||||
Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе | |||||
Инфекционная безопасность и санитарные нормы и правила | |||||
Одевание, раздевание (помощь при одевании, раздевании) | Осуществлять наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, при осуществлении переодевания | Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе | |||
Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение) | |||||
Смена (помощь при смене) нательного, постельного и абсорбирующего белья | Осуществлять наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, при осуществлении переодевания | Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе | |||
Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение) | |||||
Помощь при посещении туалета, при использовании кресла-стула с санитарным оснащением и (или) иных средств, используемых в качестве туалета, включая их обработку после использования | Осуществлять наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, при проведении гигиенических процедур с использованием технических средств реабилитации (без использования) | Правила поддержания личной гигиены, проведения гигиенических процедур лицам, нуждающимся в уходе | |||
Инфекционная безопасность и санитарные нормы и правила | |||||
Помощь при замене мочеприемника и (или) калоприемника, включая уход за кожным покровом вокруг стомы и (или) катетера, замена расходных материалов, утилизация отходов | Обеспечивать инфекционную безопасность и соблюдение санитарных норм и правил при оказании помощи лицам, нуждающимся в уходе | Требования охраны труда и пожарной безопасности | |||
Инфекционная безопасность и санитарные нормы и правила | |||||
A/03.4 | Поддержание мобильности лиц, нуждающихся в уходе (помощь лицам, нуждающимся в уходе, при позиционировании, пересаживании, перемещении) | Согласование действий в процессе организации мобильности лиц, нуждающихся в уходе | Строить общение с соблюдением морально-этических норм | Морально-этические нормы и правила в рамках профессиональной деятельности | |
Позиционирование, помощь в позиционировании, включая усаживание и пересаживание с использованием (без использования) технических средств реабилитации | Применять эргономичные методы, приемы и средства при позиционировании и перемещении малоподвижных (обездвиженных) лиц, нуждающихся в уходе | Эргономичные методы и приемы размещения, перемещения, позиционирования малоподвижного (обездвиженного) лица, нуждающегося в уходе, в постели, смены нательного, постельного и абсорбирующего белья | |||
Помощь при передвижении по помещению с использованием (без использования) технических средств реабилитации | Применять эргономичные методы, приемы и средства при позиционировании и перемещении малоподвижных (обездвиженных) лиц, нуждающихся в уходе | Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе | |||
Помощь в использовании технических средств реабилитации и изделий медицинского назначения | Применять эргономичные методы, приемы и средства при позиционировании и перемещении малоподвижных (обездвиженных) лиц, нуждающихся в уходе | Технические средства реабилитации, вспомогательные средства и приспособления для перемещения (передвижения) лиц, нуждающихся в уходе | |||
Сопровождение лица, нуждающегося в уходе, на прогулке с использованием (без использования) технических средств реабилитации | Оказывать помощь лицам, нуждающимся в уходе, при передвижении, включая прогулки, строить безопасные маршруты | Способы построения безопасных маршрутов для передвижения лица, нуждающегося в уходе | |||
Адаптация жилого помещения к потребностям лиц, нуждающихся в уходе, содействие в организации безопасной среды | Оказывать помощь в адаптации жилого помещения к потребностям лиц, нуждающихся в уходе | Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе | |||
A/04.4 | Наблюдение за состоянием здоровья лиц, нуждающихся в уходе | Согласование действий в процессе наблюдения за состоянием лиц, нуждающихся в уходе | Строить общение с соблюдением морально-этических норм | Морально-этические нормы и правила в рамках профессиональной деятельности | |
Содействие лицам, нуждающимся в уходе, в поддержании здорового образа жизни | Обеспечивать безопасность лицам, нуждающимся в уходе | Основы здорового образа жизни, факторы, способствующие сохранению здоровья | |||
Содействие в соблюдении лицом, нуждающимся в уходе, медицинских рекомендаций по организации ухода, режима питания, приема лекарственных препаратов, двигательного и питьевого режима | Обеспечивать безопасность лицам, нуждающимся в уходе | Понятие о двигательных режимах, режимах питания, сна, отдыха | |||
Проводить подготовку лица, нуждающегося в уходе, к визиту врача (при необходимости осуществление гигиенических процедур, смены нательного, постельного и абсорбирующего белья) | |||||
Осуществлять наблюдение за состоянием здоровья лиц, нуждающихся в уходе | |||||
Содействие в выполнении лицом, нуждающимся в уходе, медицинских рекомендаций | Обеспечивать безопасность лицам, нуждающимся в уходе | Режим приема лекарственных препаратов в соответствии с медицинскими рекомендациями | |||
Проводить подготовку лица, нуждающегося в уходе, к визиту врача (при необходимости осуществление гигиенических процедур, смены нательного, постельного и абсорбирующего белья) | |||||
Осуществлять наблюдение за состоянием здоровья лиц, нуждающихся в уходе | |||||
Ведение дневников наблюдения за состоянием здоровья лица, нуждающегося в уходе | Осуществлять заполнение дневников наблюдения за состоянием здоровья лица, нуждающегося в уходе | Основы здорового образа жизни, факторы, способствующие сохранению здоровья | |||
Понятие о двигательных режимах, режимах питания, сна, отдыха | |||||
Режим приема лекарственных препаратов в соответствии с медицинскими рекомендациями | |||||
Измерение артериального давления, частоты сердечных сокращений (пульс), насыщения крови кислородом (сатурация) | Производить измерение артериального давления, частоты сердечных сокращений (пульс), насыщения крови кислородом (сатурация) | Способы измерения артериального давления, частоты сердечных сокращений (пульс), насыщения крови кислородом (сатурация) | |||
Подготовка к приему (помощь при подготовке к приему) лекарственных препаратов, содействие в приеме лекарственных препаратов | Проверять срок годности лекарственных препаратов и условия их хранения в соответствии с инструкцией по применению | Режим приема лекарственных препаратов в соответствии с медицинскими рекомендациями | |||
Вызов врача при ухудшении состояния здоровья лица, нуждающегося в уходе, информирование его законного представителя и родственников | Оказывать первую помощь лицам, нуждающимся в уходе | Правила и порядок действий при оказании первой помощи | |||
Осуществлять вызов врача и родственников при внезапном ухудшении состояния лица, нуждающегося в уходе | |||||
A/05.4 | Поддержание социального функционирования лиц, нуждающихся в уходе | Согласование действий в процессе поддержания социального функционирования лиц, нуждающихся в уходе | Строить общение с соблюдением морально-этических норм | Морально-этические нормы и правила в рамках профессиональной деятельности | |
Содействие лицам, нуждающимся в уходе, в поддержании посильной социальной активности (поддержание потребности в осуществлении социальных желаний, стремлений) | Осуществлять наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, при поддержании и реализации потребности в социальном функционировании | Методы альтернативной и дополнительной коммуникации | |||
Содействие лицам, нуждающимся в уходе, в поддержании посильной физической активности (поддержание потребности в движении) | Оказывать помощь в адаптации жилого помещения к потребностям лиц, нуждающихся в уходе | Основы здорового образа жизни, факторы, способствующие сохранению здоровья | |||
Содействие лицам, нуждающимся в уходе, в поддержании посильной бытовой активности (поддержание навыков ведения домашнего хозяйства) | Мотивировать, подбадривать лиц, нуждающихся в уходе, обеспечивать психологический комфорт при содействии их посильной занятости | Способы мотивирования и поддержания интереса к осуществлению посильной деятельности | |||
Содействие лицам, нуждающимся в уходе, в поддержании когнитивных функций (поддержание навыков, способствующих сохранению памяти, внимания, мышления) | Устанавливать контакт и общаться с лицами, нуждающимися в уходе, в том числе имеющими нарушения слуха, зрения, когнитивных функций | Основы профилактики когнитивных нарушений | |||
Содействие лицам, нуждающимся в уходе, в поддержании социальных контактов с родными и близкими | Использовать информационно-телекоммуникационную сеть "Интернет", средства и способы связи | Способы и средства коммуникации, в том числе цифровые | |||
Поддерживать (ограничивать при необходимости) социальные контакты лица, нуждающегося в уходе, с его законным представителем, близким окружением | |||||
Наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, при организации посильной занятости | Оказывать помощь в адаптации жилого помещения к потребностям лиц, нуждающихся в уходе | Понятие о двигательных режимах, режимах питания, сна, отдыха |
Связанные с квалификацией наименования должностей, профессий, специальностей, групп, видов деятельности, компетенций и прочее | Документ, цифровой ресурс | Код по документу (ресурса) | Полное наименование и реквизиты документа (адрес ресурса) |
Помощник по уходу | ОКЗ | 5322 | Работники, оказывающие индивидуальные услуги по уходу за больными на дому |
ОКВЭД | 87.3 | Деятельность по уходу за престарелыми и инвалидами с обеспечением проживания | |
87.9 | Деятельность по уходу с обеспечением проживания прочая | ||
88.1 | Предоставление социальных услуг без обеспечения проживания престарелым и инвалидам | ||
88.9 | Предоставление прочих социальных услуг без обеспечения проживания |
1. Наименование квалификации | Профконсультант (6-й уровень квалификации) |
2. Номер квалификации | 03.02000.01 |
3. Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
4. Область профессиональной деятельности | Социальное обслуживание |
5. Вид профессиональной деятельности | Содействие в осознанном и целенаправленном выборе профессионального и карьерного пути |
6. Реквизиты протокола совета об одобрении квалификации | от 19.09.2023 N 69 |
7. Реквизиты приказа Национального агентства об утверждении квалификации | от 04.06.2024 N 72/24-ПР |
Вид документа | Полное наименование и реквизиты документа |
Профессиональный стандарт (при наличии) | Профконсультант, приказ Минтруда России от 21.06.2023 N 537н |
Квалификационное требование, установленное федеральным законом и иным нормативным правовым актом Российской Федерации (при наличии) | - |
Квалификационная характеристика, связанная с видом профессиональной деятельности | - |
Код (при наличии профессионального стандарта) | Наименование трудовой функции (профессиональной задачи, обязанности) | Трудовые действия | Необходимые умения | Необходимые знания | Дополнительные сведения (при необходимости) |
A/01.6 | Предоставление информационной и профессиоведческой помощи гражданам всех возрастов | Сбор и обработка информации о профессиональной деятельности, об особенностях профессий, в том числе новых, из средств массовой информации, интернет-порталов, периодических изданий различных министерств и ведомств | Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований, предъявляемых к личностным особенностям, составлять справочные картотеки в кодированном и цифровизированном виде | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |
Осуществлять поиск информации профориентационного характера в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", осуществлять навигацию по сайтам, применять в работе системы онлайн-консультирования | |||||
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер | |||||
Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы | |||||
Сбор и обработка информации о содержании профессий (специальностей) и должностей, о требованиях конкретных профессий к индивидуальным особенностям | Осуществлять поиск информации профориентационного характера в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", осуществлять навигацию по сайтам, применять в работе системы онлайн-консультирования | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||
Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований, предъявляемых к личностным особенностям, составлять справочные картотеки в кодированном и цифровизированном виде | |||||
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы | |||||
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер | |||||
Сбор сведений об организациях, сведений, входящих в базы вакансий, базы соискателей вакансий, информации о состоянии рынка трудоустройства и рынка образовательных услуг | Использовать в работе сведения о структуре организации, расстановке и использовании кадров, вакантных рабочих местах, занятых выпускниками образовательных организаций, практике найма и закрепления кадров на рабочих местах | Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |||
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |||||
Анализировать данные о дефиците кадров в регионе по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям, в том числе в конкретной организации | |||||
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |||||
Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||||
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер | |||||
Сбор и обработка информации о возможностях профессиональной реориентации и профпереподготовки выпускников образовательных организаций на основании соответствия требованиям конкретных вакансий и сформированных в процессе обучения профессионально важных качеств специалиста | Использовать в работе сведения о структуре организации, расстановке и использовании кадров, вакантных рабочих местах, занятых выпускниками образовательных организаций, практике найма и закрепления кадров на рабочих местах | Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |||
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Классифицировать профессии рабочих и должности служащих с целью организации профессиональной подготовки и переподготовки | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | ||||
Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования в соответствии с развитым комплексом профессионально ценных склонностей и способностей | |||||
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики | |||||
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер | |||||
Подготовка информационно-разъяснительных профессиоведческих материалов о профессиональном и карьерном развитии | Классифицировать профессии рабочих и должности служащих с целью организации профессиональной подготовки и переподготовки | Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики | |||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований, предъявляемых к личностным особенностям, составлять справочные картотеки в кодированном и цифровизированном виде | |||||
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||||
Разрабатывать тексты бесед и публичных выступлений профессиоведческого содержания, об изменениях на рынке трудоустройства, о возможностях и ограничениях карьерного развития | |||||
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |||||
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |||||
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер | |||||
Подготовка материалов для составления справочных картотек в кратком кодированном и цифровизированном виде и использование их в работе | Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы | Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |||
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||||
Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований, предъявляемых к личностным особенностям, составлять справочные картотеки в кодированном и цифровизированном виде | |||||
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики | |||||
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |||||
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Систематизация и размещение профессиоведческой информации на сайтах, информационных стендах и электронных табло | Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования в соответствии с развитым комплексом профессионально ценных склонностей и способностей | Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |||
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||||
Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы | |||||
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Информирование граждан о ситуации на рынке трудоустройства, об интересующих их профессиях, об их востребованности | Анализировать данные о дефиците кадров в регионе по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям, в том числе в конкретной организации | Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |||
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||||
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |||||
Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы | |||||
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер | |||||
Информирование граждан о возможности обучения и переобучения по различным профессиям (специальностям) | Классифицировать профессии рабочих и должности служащих с целью организации профессиональной подготовки и переподготовки | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||
Разрабатывать тексты бесед и публичных выступлений профессиоведческого содержания, об изменениях на рынке трудоустройства, о возможностях и ограничениях карьерного развития | |||||
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования в соответствии с развитым комплексом профессионально ценных склонностей и способностей | |||||
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |||||
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики | |||||
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |||||
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы | |||||
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер | |||||
Информирование граждан о современных видах производства, состоянии рынка труда, потребностях организаций в квалифицированных кадрах, перспективах развития рынка профессий, формах и условиях их освоения, возможностях профессионально-квалификационного роста и самосовершенствования в процессе трудовой деятельности | Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы | Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы | |||
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |||||
Использовать в работе сведения о структуре организации, расстановке и использовании кадров, вакантных рабочих местах, занятых выпускниками образовательных организаций, практике найма и закрепления кадров на рабочих местах | |||||
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |||||
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Анализировать данные о дефиците кадров в регионе по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям, в том числе в конкретной организации | |||||
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||||
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Информирование граждан о возможности индивидуальной деятельности и организации малого бизнеса | Анализировать данные о дефиците кадров в регионе по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям, в том числе в конкретной организации | Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |||||
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||||
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |||||
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |||||
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики | |||||
Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы | |||||
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Ознакомление граждан с профессиями, специальностями, конкретными рабочими местами, требованиями к конкретным рабочим местам | Использовать в работе сведения о структуре организации, расстановке и использовании кадров, вакантных рабочих местах, занятых выпускниками образовательных организаций, практике найма и закрепления кадров на рабочих местах | Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |||||
Разрабатывать тексты бесед и публичных выступлений профессиоведческого содержания, об изменениях на рынке трудоустройства, о возможностях и ограничениях карьерного развития | |||||
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики | |||||
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |||||
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |||||
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер | |||||
Подготовка текстов бесед и публичных выступлений об изменениях на рынке трудоустройства, о состоянии спроса и предложения по интересующим гражданина профессиям, о возможностях и ограничениях в карьерном развитии в различных профессиях и их организация | Разрабатывать тексты бесед и публичных выступлений профессиоведческого содержания, об изменениях на рынке трудоустройства, о возможностях и ограничениях карьерного развития | Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |||
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||||
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики | |||||
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер | |||||
Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы | |||||
Разработка и распространение профориентационных информационных и методических материалов | Осуществлять поиск информации профориентационного характера в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", осуществлять навигацию по сайтам, применять в работе системы онлайн-консультирования | Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер | |||
Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы | |||||
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||||
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |||||
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики | |||||
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики | |||||
Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы | |||||
Подготовка информации для издания рекламно-справочных пособий о мире профессий | Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы | Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||||
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |||||
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики | |||||
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики | |||||
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер | |||||
Подготовка публикаций и статей в специальные и профессиональные журналы | Разрабатывать тексты бесед и публичных выступлений профессиоведческого содержания, об изменениях на рынке трудоустройства, о возможностях и ограничениях карьерного развития | Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |||
Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы | |||||
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||||
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики | |||||
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |||||
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы | |||||
Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер | |||||
Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы | |||||
Ведение делопроизводства с соблюдением требований, правил, порядка и сроков представления отчетности на различных носителях информации | Вести электронный документооборот и оформлять отчетность | Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства | |||
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |||||
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |||||
A/02.6 | Оказание консультационной и обучающей помощи гражданам в профессиональном самоопределении и выборе карьерного пути | Рассмотрение запросов и формирование состава группы граждан, желающих обучиться методикам профессионального самоопределения, согласование даты и времени занятий | Анализировать заявления желающих получить помощь в построении и выборе профессионального и карьерного пути на основании типологии индивидуальных запросов, с учетом специфики здоровья, профессиональных, образовательных, возрастных, гендерных и других особенностей | Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||||
Анализировать физические, интеллектуальные и квалификационные требования, предъявляемые профессией к работникам, в том числе в соответствии с нозологическими особенностями здоровья работников | |||||
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |||||
Устанавливать контакты с различными категориями граждан, соблюдая правила этикета | |||||
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |||||
Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства | |||||
Планирование консультативной помощи в конструктивном построении и выборе профессионального и карьерного пути | Применять методы и методики консультирования по профессиональному и карьерному развитию | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||
Устанавливать контакты с различными категориями граждан, соблюдая правила этикета | |||||
Анализировать данные о спросе/предложении на рынке труда, дефиците кадров в регионе (районе) по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям в организациях | |||||
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |||||
Анализировать физические, интеллектуальные и квалификационные требования, предъявляемые профессией к работникам, в том числе в соответствии с нозологическими особенностями здоровья работников | Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | ||||
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики | |||||
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |||||
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики | |||||
Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства | |||||
Проведение индивидуальных и групповых консультаций, в том числе с помощью системы онлайн-консультирования, по осознанному и самостоятельному выбору профессионального и карьерного пути | Устанавливать контакты с различными категориями граждан, соблюдая правила этикета | Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики | |||||
Проводить индивидуальное и групповое консультирование по профессиональному самоопределению, построению и выбору профессионального и карьерного пути | |||||
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики | |||||
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |||||
Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования | |||||
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||||
Применять методы и методики консультирования по профессиональному и карьерному развитию | |||||
Поддерживать контакт с гражданином в процессе профессионального консультирования, формировать устойчивый интерес к профконсультационной деятельности | |||||
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |||||
Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований к работнику | |||||
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |||||
Проведение тренингов по обучению граждан адекватному поведению на рынке трудоустройства | Пользоваться различными методиками тренинга профессионального самоопределения | Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |||
Устанавливать контакты с различными категориями граждан, соблюдая правила этикета | |||||
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||||
Использовать в работе сведения о структуре организации, расстановке и использовании кадров, вакантных рабочих местах, занятых выпускниками образовательных организаций, практике найма и закрепления кадров на рабочих местах и другую вспомогательную информацию | |||||
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |||||
Анализировать данные о спросе/предложении на рынке труда, дефиците кадров в регионе (районе) по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям в организациях | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики | |||||
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики | |||||
Проведение профессионального консультирования с использованием профессиограмм, информационных и справочных материалов, с применением методов психологической и профессиональной диагностики | Составлять психограммы, профессиограммы, профессионально-личностные характеристики для определения перспектив трудоустройства и кадрового продвижения гражданина | Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||||
Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований к работнику | |||||
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |||||
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики | |||||
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |||||
Оказание помощи гражданам в профессиональном самоопределении, формировании и развитии профессиональной карьеры, принятии обоснованного решения о выборе или перемене профессии, направлении профессионального обучения с учетом их психологических особенностей, потребностей, возможностей, возраста, состояния здоровья, перспектив развития профессиональных способностей и социально-экономической ситуации, сложившейся на рынке труда | Поддерживать контакт с гражданином в процессе профессионального консультирования, формировать устойчивый интерес к профконсультационной деятельности | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||
Анализировать физические, интеллектуальные и квалификационные требования, предъявляемые профессией к работникам, в том числе в соответствии с нозологическими особенностями здоровья работников | |||||
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |||||
Классифицировать профессии рабочих и должности служащих с целью организации профессиональной подготовки и переподготовки | Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | ||||
Применять методы и методики консультирования по профессиональному и карьерному развитию | |||||
Применять методики генограммы, социограммы, объектограммы, хронограммы, развитиеграммы в обучении гражданина по самоизучению факторов, образующих ситуацию его профессионального самоопределения | Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | ||||
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики | |||||
Описывать и фиксировать в графическом рисуночном виде ситуацию профессионального самоопределения гражданина на момент его обращения на консультацию и дополнять ее развитие на всех последующих встречах вплоть до завершения профконсультирования | |||||
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Разрабатывать программы профессионального самоопределения и развития профессионального самосознания, трудовой мотивации граждан и перепланирования работы | |||||
Обучение методике выявления собственных профессиональных предпочтений, самостоятельного подбора списка профессий и выбора из этого списка наиболее подходящих вариантов самореализации | Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||
Разрабатывать и использовать оценочные инструменты для подбора, распределения, аттестации и карьерного продвижения | |||||
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |||||
Разрабатывать программы профессионального самоопределения и развития профессионального самосознания, трудовой мотивации граждан и перепланирования работы | |||||
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |||||
Описывать и фиксировать в графическом рисуночном виде ситуацию профессионального самоопределения гражданина на момент его обращения на консультацию и дополнять ее развитие на всех последующих встречах вплоть до завершения профконсультирования | |||||
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы | |||||
Применять методики генограммы, социограммы, объектограммы, хронограммы, развитиеграммы в обучении гражданина по самоизучению факторов, образующих ситуацию его профессионального самоопределения | |||||
Составление и использование формул профессий (классификация по типу, классу, отделу, группе профессии) в процессе профконсультаций и актуализация формул профессий в связи с изменениями требований к профессиям, происходящими на рынке труда | Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований к работнику | Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |||
Составлять формулы профессий (классификация по типу, классу, отделу, группе профессии) в процессе профконсультаций и профдиагностики, актуализировать формулы профессий в связи с изменениями требований к профессиям, происходящими на рынке труда | |||||
Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы | |||||
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |||||
Применять методики генограммы, социограммы, объектограммы, хронограммы, развитиеграммы в обучении гражданина по самоизучению факторов, образующих ситуацию его профессионального самоопределения | |||||
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||||
Анализировать данные о спросе/предложении на рынке труда, дефиците кадров в регионе (районе) по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям в организациях | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Выявление верности и ошибочности индивидуальной системы представлений об изучаемых профессиях, отраженных в модельном множестве формул | Выявлять верность и ошибочность своей индивидуальной системы представлений об изучаемых профессиях, отраженных в модельном множестве формул, с использованием средств цифровизации | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |||||
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы | |||||
Описание и фиксирование в графическом рисуночном виде ситуации профессионального самоопределения на момент обращения на консультацию и ее коррекция на всех последующих этапах вплоть до завершения профконсультирования | Описывать и фиксировать в графическом рисуночном виде ситуацию профессионального самоопределения гражданина на момент его обращения на консультацию и дополнять ее развитие на всех последующих встречах вплоть до завершения профконсультирования | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |||||
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |||||
Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы | |||||
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики | |||||
Обсуждение списка профессий, самостоятельно подобранных гражданином, и сравнение его с формулой профессиональных предпочтений и со списком, подобранным для него профконсультантом | Анализировать физические, интеллектуальные и квалификационные требования, предъявляемые профессией к работникам, в том числе в соответствии с нозологическими особенностями здоровья работников | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||
Составлять формулы профессий (классификация по типу, классу, отделу, группе профессии) в процессе профконсультаций и профдиагностики, актуализировать формулы профессий в связи с изменениями требований к профессиям, происходящими на рынке труда | |||||
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |||||
Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования | Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | ||||
Выявлять верность и ошибочность своей индивидуальной системы представлений об изучаемых профессиях, отраженных в модельном множестве формул, с использованием средств цифровизации | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Применять методики генограммы, социограммы, объектограммы, хронограммы, развитиеграммы в обучении гражданина по самоизучению факторов, образующих ситуацию его профессионального самоопределения | |||||
Подбор вариантов профессиональной подготовки, образовательных организаций и направлений образования, соответствующих списку подходящих профессий | Классифицировать профессии рабочих и должности служащих с целью организации профессиональной подготовки и переподготовки | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||
Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования | |||||
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |||||
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики | |||||
Информирование о кадровых подразделениях организаций, имеющих подходящие вакансии, а также о профориентационных службах образовательных учреждений по выбранным подходящим вариантам обучения | Использовать в работе сведения о структуре организации, расстановке и использовании кадров, вакантных рабочих местах, занятых выпускниками образовательных организаций, практике найма и закрепления кадров на рабочих местах и другую вспомогательную информацию | Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |||||
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||||
Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования | |||||
Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований к работнику | |||||
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Обучение граждан составлению профессионального портфолио и резюме | Вести деловые переговоры, консультации с различными категориями граждан и соблюдать правила этикета | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||
Вести электронный документооборот и оформлять информационные материалы и отчетность | |||||
Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных и иными информационными системами | |||||
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства | |||||
Разработка и проведение тренингов для подготовки посещения кадровых и профориентационных подразделений организаций | Пользоваться различными методиками тренинга профессионального самоопределения | Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |||
Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных и иными информационными системами | |||||
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||||
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |||||
Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства | |||||
Подготовка и проведение коррекционных мероприятий с гражданами, прошедшими консультации по конструктивному построению и выбору профессионального и карьерного пути | Разрабатывать программы профессионального самоопределения и развития профессионального самосознания, трудовой мотивации граждан и перепланирования работы | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики | |||||
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |||||
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |||||
Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Информирование представителей различных организаций о формах и содержании помощи в выборе профессионального и карьерного пути гражданина | Вести деловые переговоры, консультации с различными категориями граждан и соблюдать правила этикета | Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||||
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |||||
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |||||
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики | |||||
Проведение обучающих консультаций по проектированию и выбору профессионального и карьерного пути с гражданами из муниципальных, образовательных, социальных, производственных и других организаций | Проводить индивидуальное и групповое консультирование по профессиональному самоопределению, построению и выбору профессионального и карьерного пути | Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства | |||
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |||||
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||||
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики | |||||
Составление психограммы и профессионально-личностной характеристики для определения перспектив трудоустройства и кадрового продвижения гражданина | Подготавливать материалы для составления справочных картотек в кодированном и цифровизированном виде | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||
Составлять психограммы, профессиограммы, профессионально-личностные характеристики для определения перспектив трудоустройства и кадрового продвижения гражданина | |||||
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |||||
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства | |||||
Определение степени профессионального соответствия граждан конкретной профессии (рабочему месту, должности), нормативным требованиям профессий | Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных и иными информационными системами | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||
Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований к работнику | |||||
Классифицировать профессии рабочих и должности служащих с целью организации профессиональной подготовки и переподготовки | Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | ||||
Использовать в работе сведения о структуре организации, расстановке и использовании кадров, вакантных рабочих местах, занятых выпускниками образовательных организаций, практике найма и закрепления кадров на рабочих местах и другую вспомогательную информацию | |||||
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики | |||||
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |||||
Анализировать данные о спросе/предложении на рынке труда, дефиците кадров в регионе (районе) по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям в организациях | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики | |||||
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Организация работы по социальной и психологической адаптации граждан к условиям рынка труда | Анализировать данные о спросе/предложении на рынке труда, дефиците кадров в регионе (районе) по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям в организациях | Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||||
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики | |||||
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |||||
Обучение навыкам эффективного поиска работы | Разрабатывать программы профессионального самоопределения и развития профессионального самосознания, трудовой мотивации граждан и перепланирования работы | Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |||
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |||||
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики | |||||
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |||||
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||||
Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Разработка и применение программ развития профессионального самосознания, трудовой мотивации граждан | Разрабатывать программы профессионального самоопределения и развития профессионального самосознания, трудовой мотивации граждан и перепланирования работы | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |||||
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства | |||||
Составление рекомендаций для работников с нозологическими особенностями здоровья о возможностях оптимизации их деятельности с помощью компенсаторных средств | Анализировать физические, интеллектуальные и квалификационные требования, предъявляемые профессией к работникам, в том числе в соответствии с нозологическими особенностями здоровья работников | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |||||
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики | |||||
Консультирование граждан по применению нормативных правовых актов Российской Федерации в области труда, занятости, профессиональной ориентации и профессионального консультирования | Устанавливать контакты с различными категориями граждан, соблюдая правила этикета | Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |||
Нормативные правовые акты в | |||||
объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |||||
Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |||||
Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики | |||||
Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |||||
Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики | |||||
Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы | |||||
Ведение делопроизводства с соблюдением требований, правил, порядка и сроков представления отчетности на различных носителях информации | Вести электронный документооборот и оформлять информационные материалы и отчетность | Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства | |||
Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп |
Связанные с квалификацией наименования должностей, профессий, специальностей, групп, видов деятельности, компетенций и прочее | Документ цифровой ресурс | Код по документу (ресурса) | Полное наименование и реквизиты документа (адрес ресурса) |
Профконсультант | ОКЗ | 2423 | Специалисты в области подбора и использования персонала |
Профконсультант (карьерный консультант) | ОКВЭД | 96.09 | Предоставление прочих персональных услуг, не включенных в другие группировки |
Ведущий профконсультант | ОКПДТР | 25879 | Профконсультант |
Профориентолог | ЕКС | - | Профконсультант |
Профессиограф-профессиовед | ОКСО | 5.37.03.01 | Психология |
Психолог-профконсультант | 5.39.03.01 | Социология | |
Специалист по профориентации | 5.39.03.02 | Социальная работа | |
6.44.03.01 | Педагогическое образование | ||
6.44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | ||
6.44.03.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) |
1. Наименование квалификации | Руководитель структуры по профконсультированию (7-й уровень квалификации) |
2. Номер квалификации | 03.02000.02 |
3. Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
4. Область профессиональной деятельности | Социальное обслуживание |
5. Вид профессиональной деятельности | Содействие в осознанном и целенаправленном выборе профессионального и карьерного пути |
6. Реквизиты протокола совета об одобрении квалификации | от 19.09.2023 N 69 |
7. Реквизиты приказа Национального агентства об утверждении квалификации | от 04.06.2024 N 72/24-ПР |
Вид документа | Полное наименование и реквизиты документа |
Профессиональный стандарт (при наличии) | Профконсультант, приказ Минтруда России от 21.06.2023 N 537н |
Квалификационное требование, установленное федеральным законом и иным нормативным правовым актом Российской Федерации (при наличии) | - |
Квалификационная характеристика, связанная с видом профессиональной деятельности | - |
Код (при наличии профессионального стандарта) | Наименование трудовой функции (профессиональной задачи, обязанности) | Трудовые действия | Необходимые умения | Необходимые знания | Дополнительные сведения (при необходимости) |
B/01.7 | Организация деятельности по профессиональному консультированию | Планирование и оценка деятельности по профессиональному консультированию и принятие управленческих решений | Разрабатывать показатели эффективности мероприятий профконсультирования, критерии их оценки и методы контроля | Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |
Планировать реализацию мероприятий профессионального консультирования граждан | Основные принципы и методы управления | ||||
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов | |||||
Осуществлять управленческую деятельность, принимать управленческие решения | |||||
Анализировать потребности в организации мероприятий профконсультирования граждан | |||||
Техника проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства | |||||
Организация деятельности по содействию в профессиональном самоопределении и конструктивном построении и в выборе карьерного пути | Организовывать реализацию мероприятия профессионального консультирования | Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления | |||
Применять принципы и методы управления работниками и непосредственными исполнителями, участвующими в реализации мероприятий профконсультирования | |||||
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||||
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Основные принципы и методы управления | |||||
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами | |||||
Теория процесса профконсультирования и его методы | |||||
Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи | |||||
Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда | |||||
Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации | |||||
Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных | |||||
Подготовка предложений в текущие и перспективные планы работы по мероприятиям профессионального консультирования | Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования | Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда | |||
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||||
Систематизировать и анализировать правовую, организационную и технологическую информацию, связанную с организацией мероприятий профконсультирования | |||||
Теория процесса профконсультирования и его методы | |||||
Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи | |||||
Анализировать потребности в организации мероприятий профконсультирования граждан | |||||
Техника проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений | |||||
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов | |||||
Определение численности работников и ресурсов, необходимых для работы | Определять потребности в специалистах для оказания профессиональной консультационной помощи | Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи | |||
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||||
Требования к защите персональных данных при обработке информации | |||||
Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда | |||||
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов | |||||
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции | |||||
Разработка положений и должностных инструкций | Работать с правовыми информационными системами, электронными цифровыми документами | Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||
Применять принципы и методы управления работниками и непосредственными исполнителями, участвующими в реализации мероприятий профконсультирования | |||||
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||||
Требования к защите персональных данных при обработке информации | |||||
Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления | |||||
Основные принципы и методы управления | |||||
Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи | |||||
Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных | |||||
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов | |||||
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции | |||||
Комплектация штата работниками необходимой квалификации для проведения мероприятий профессионального консультирования | Осуществлять управленческую деятельность, принимать управленческие решения | Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||
Определять потребности в специалистах для оказания профессиональной консультационной помощи | |||||
Требования к защите персональных данных при обработке информации | |||||
Применять принципы и методы управления работниками и непосредственными исполнителями, участвующими в реализации мероприятий профконсультирования | Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | ||||
Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления | |||||
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами | |||||
Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации | |||||
Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи | |||||
Распределение обязанностей, определение порядка действий, системы подчинения работников | Систематизировать и анализировать правовую, организационную и технологическую информацию, связанную с организацией мероприятий профконсультирования | Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Осуществлять управленческую деятельность, принимать управленческие решения | |||||
Организовывать оценку необходимой квалификации работников, участвующих в реализации мероприятий профконсультирования граждан | Требования к защите персональных данных при обработке информации | ||||
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами | |||||
Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления | |||||
Основные принципы и методы управления | |||||
Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации | |||||
Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи | |||||
Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных | |||||
Оценка эффективности программ обучения и развития с целью улучшения производительности труда и удовлетворенности работников | Разрабатывать показатели эффективности мероприятий профконсультирования, критерии их оценки и методы контроля | Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||
Организовывать оценку необходимой квалификации работников, участвующих в реализации мероприятий профконсультирования граждан | Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления | ||||
Теория процесса профконсультирования и его методы | |||||
Основные принципы и методы управления | |||||
Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда | |||||
Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных | |||||
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции | |||||
Координация деятельности подчиненных работников | Применять принципы и методы управления работниками и непосредственными исполнителями, участвующими в реализации мероприятий профконсультирования | Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||
Требования к защите персональных данных при обработке информации | |||||
Организовывать реализацию мероприятия профессионального консультирования | |||||
Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления | |||||
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами | |||||
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Теория процесса профконсультирования и его методы | |||||
Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации | |||||
Основные принципы и методы управления | |||||
Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных | |||||
Планирование кадрового резерва работников | Определять потребности в специалистах для оказания профессиональной консультационной помощи | Требования к защите персональных данных при обработке информации | |||
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||||
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления | |||||
Основные принципы и методы управления | |||||
Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи | |||||
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции | |||||
Проведение мероприятий, направленных на достижение эффективности деятельности по профессиональному консультированию | Анализировать потребности в организации мероприятий профконсультирования граждан | Техника проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений | |||
Организовывать взаимодействие с государственными органами, общественными организациями, профессиональными союзами, коллегиальными органами работников, с представителями трудовых коллективов, со смежными специалистами по вопросам организации мероприятий профконсультирования | Способы, средства и порядок взаимодействия с государственными органами, общественными организациями, профессиональными союзами, коллегиальными органами работников, с представителями трудовых коллективов, со смежными специалистами по вопросам осуществления профессиональной деятельности | ||||
Проводить деловые переговоры и пользоваться приемами публичных выступлений | Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации | ||||
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Теория процесса профконсультирования и его методы | |||||
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||||
Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда | |||||
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов | |||||
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции | |||||
Разработка предложений по совершенствованию работы | Осуществлять управленческую деятельность, принимать управленческие решения | Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления | |||||
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами | |||||
Теория процесса профконсультирования и его методы | |||||
Требования к защите персональных данных при обработке информации | |||||
Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи | |||||
Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации | |||||
Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда | |||||
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции | |||||
Создание безопасных условий труда для реализации мероприятий по профессиональному консультированию | Создавать условия соблюдения правил внутреннего трудового распорядка, требований охраны труда и пожарной безопасности | Требования охраны труда и пожарной безопасности | |||
Требования к защите персональных данных при обработке информации | |||||
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||||
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления | |||||
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами | |||||
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции | |||||
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов | |||||
Разработка мер поощрения и дисциплинарного взыскания, применяемых к работникам, участвующим в реализации мероприятий профессионального консультирования | Осуществлять управленческую деятельность, принимать управленческие решения | Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||
Разрабатывать показатели эффективности мероприятий профконсультирования, критерии их оценки и методы контроля | |||||
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||||
Применять принципы и методы управления работниками и непосредственными исполнителями, участвующими в реализации мероприятий профконсультирования | |||||
Требования к защите персональных данных при обработке информации | |||||
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами | |||||
Основные принципы и методы управления | |||||
Рассмотрение писем, заявлений и жалоб граждан, подготовка ответов на них | Анализировать и подготавливать проекты ответов на обращения граждан и работодателей по направлениям деятельности подразделения | Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов | |||
Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов | |||||
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции | |||||
Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||||
Требования к защите персональных данных при обработке информации | |||||
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами | |||||
Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации | |||||
B/02.7 | Контроль деятельности по профессиональному консультированию | Контроль деятельности по оказанию консультационной помощи по содействию в профессиональном самоопределении и конструктивном построении и выборе карьерного пути | Анализировать результаты деятельности по профконсультированию | Основные принципы и методы управления | |
Контролировать исполнение управленческих решений по организации мероприятий профконсультирования | Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | ||||
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||||
Требования к защите персональных данных при обработке информации | |||||
Теория процесса профконсультирования и его методы | |||||
Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда | |||||
Техника проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений | |||||
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции | |||||
Контроль соблюдения законодательства Российской Федерации и нормативных правовых актов, регулирующих профессиональную деятельность | Работать с правовыми информационными системами, электронными цифровыми документами | Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции | |||
Контролировать исполнение управленческих решений по организации мероприятий профконсультирования | Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления | ||||
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Требования к защите персональных данных при обработке информации | |||||
Основные принципы и методы управления | |||||
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||||
Техника проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений | |||||
Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных | |||||
Контроль соблюдения регламентов и последовательности действий при предоставлении профессиональной консультативной помощи | Контролировать применение методических рекомендаций по совершенствованию процесса профконсультирования | Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||
Контролировать сроки реализации мероприятий профконсультирования | Теория процесса профконсультирования и его методы | ||||
Контролировать достижение показателей эффективности процесса профконсультирования | Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда | ||||
Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных | |||||
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов | |||||
Контроль работы по адресному содействию в профессиональном самоопределении и конструктивном построении и выборе карьерного пути инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья | Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования | Требования к защите персональных данных при обработке информации | |||
Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации | |||||
Контролировать применение методических рекомендаций по совершенствованию процесса профконсультирования | |||||
Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда | |||||
Анализировать результаты деятельности по профконсультированию | |||||
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами | |||||
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||||
Теория процесса профконсультирования и его методы | |||||
Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных | |||||
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов | |||||
Контроль работы по формированию, оформлению и передаче документов на хранение в архив | Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования | Требования к защите персональных данных при обработке информации | |||
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов | |||||
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||||
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов | |||||
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции | |||||
Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства | |||||
Контроль использования методов и инструментов профконсультирования граждан | Контролировать применение методов, процедур, инструментов профконсультирования | Теория процесса профконсультирования и его методы | |||
Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления | |||||
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||||
Требования к защите персональных данных при обработке информации | |||||
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами | |||||
Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации | |||||
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов | |||||
Контроль показателей эффективности результатов профконсультирования, систематизация полученных результатов | Контролировать достижение показателей эффективности процесса профконсультирования | Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных | |||
Контролировать результаты оценки квалификации работников и непосредственных исполнителей процесса профконсультирования | |||||
Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления | |||||
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||||
Теория процесса профконсультирования и его методы | |||||
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами | |||||
Требования к защите персональных данных при обработке информации | |||||
Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации | |||||
Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда | |||||
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов | |||||
Контроль рассмотрения писем, заявлений и жалоб граждан, подготовки ответов на них | Анализировать и подготавливать проекты ответов на обращения граждан и работодателей по профконсультированию | Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов | |||
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами | |||||
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||||
Требования к защите персональных данных при обработке информации | |||||
Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации | |||||
Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных | |||||
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции | |||||
Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства | |||||
Контроль соблюдения работниками правил внутреннего трудового распорядка, требований охраны труда и пожарной безопасности | Контролировать соблюдение правил внутреннего трудового распорядка, требований охраны труда и пожарной безопасности | Требования охраны труда и пожарной безопасности | |||
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||||
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Требования к защите персональных данных при обработке информации | |||||
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции | |||||
Контроль электронного и бумажного документооборота структурного подразделения | Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов | Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства | |||
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции | |||||
Требования к защите персональных данных при обработке информации | |||||
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||||
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Требования охраны труда и пожарной безопасности | |||||
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов | |||||
B/03.7 | Мониторинг потребности в профессиональном консультировании и содействии гражданину в выборе профессионального и карьерного пути | Определение целей и задач мониторинга потребностей граждан в информационно-аналитическом и профессиональном консультировании | Работать с правовыми информационными системами, электронными цифровыми документами | Требования к защите персональных данных при обработке информации | |
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования | |||||
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||||
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции | |||||
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами | |||||
Особенности регионального и федерального рынков труда, потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка трудоустройства | |||||
Основы мониторинга потребности в обучающих консультативных продуктах подразделения и их продвижения | |||||
Техника проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений | |||||
Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации | |||||
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов | |||||
Сбор, обобщение и анализ статистической информации для последующего планирования деятельности | Собирать и обрабатывать статистическую информацию о деятельности по профконсультированию | Теория процесса профконсультирования и его методы | |||
Основные принципы и методы управления | |||||
Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы | |||||
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||||
Требования к защите персональных данных при обработке информации | |||||
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Особенности регионального и федерального рынков труда, потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка трудоустройства | |||||
Основы мониторинга потребности в обучающих консультативных продуктах подразделения и их продвижения | |||||
Техника проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений | |||||
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов | |||||
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции | |||||
Составление сводных отчетов и подготовка аналитических материалов по направлению деятельности | Систематизировать и обобщать информацию, касающуюся деятельности по профконсультированию | Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления | |||
Производить статистический анализ данных мониторинга предоставления информационно-аналитической и профконсультационной помощи гражданам | Основы мониторинга потребности в обучающих консультативных продуктах подразделения и их продвижения | ||||
Особенности регионального и федерального рынков труда, потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка трудоустройства | |||||
Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования | |||||
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||||
Теория процесса профконсультирования и его методы | |||||
Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы | |||||
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции | |||||
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов | |||||
Проведение мониторинга эффективности процесса профконсультирования граждан, систематизация полученных результатов | Систематизировать и обобщать информацию, касающуюся деятельности по профконсультированию | Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||
Собирать и обрабатывать статистическую информацию о деятельности по профконсультированию | Основы мониторинга потребности в обучающих консультативных продуктах подразделения и их продвижения | ||||
Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования | Требования к защите персональных данных при обработке информации | ||||
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Особенности регионального и федерального рынков труда, потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка трудоустройства | |||||
Основные понятия и положения психологии управления конфликтами | |||||
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов | |||||
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции | |||||
Мониторинг удовлетворенности деятельностью по профессиональному консультированию | Производить статистический анализ данных мониторинга предоставления информационно-аналитической и профконсультационной помощи гражданам | Требования к защите персональных данных при обработке информации | |||
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||||
Собирать и обрабатывать статистическую информацию о деятельности по профконсультированию | |||||
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования | |||||
Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления | |||||
Особенности регионального и федерального рынков труда, потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка трудоустройства | |||||
Основы мониторинга потребности в обучающих консультативных продуктах подразделения и их продвижения | |||||
Теория процесса профконсультирования и его методы | |||||
Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы | |||||
Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных | |||||
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции | |||||
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов | |||||
Ведение учета статистических данных и подготовка отчетов по формам государственной и ведомственной статотчетности | Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования | Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации | |||
Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов | |||||
Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов | |||||
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||||
Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |||||
Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления | |||||
Требования к защите персональных данных при обработке информации | |||||
Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции | |||||
Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных | |||||
Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства | |||||
Подготовка вышестоящему руководству сводных отчетов и аналитических материалов по направлению деятельности | Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов | Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства | |||
Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных | |||||
Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования | |||||
Требования к защите персональных данных при обработке информации | |||||
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||||
Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |||||
Требования охраны труда и пожарной безопасности |
Связанные с квалификацией наименования должностей, профессий, специальностей, групп, видов деятельности, компетенций и прочее | Документ, цифровой ресурс | Код по документу (ресурса) | Полное наименование и реквизиты документа (адрес ресурса) |
Начальник отдела | ОКЗ | 1349 | Руководители служб в сфере социальных услуг, не входящие в другие группы |
Начальник подразделения | ОКВЭД | 96.09 | Предоставление прочих персональных услуг, не включенных в другие группировки |
ОКПДТР | 24927 | Начальник службы (функциональной в прочих областях деятельности) | |
ЕКС | - | Профконсультант | |
ОКСО | 5.37.04.01 | Психология | |
5.39.04.01 | Социология | ||
5.39.04.02 | Социальная работа | ||
6.44.04.01 | Педагогическое образование | ||
6.44.04.02 | Психолого-педагогическое образование | ||
6.44.04.04 | Профессиональное обучение (по отраслям) | ||
5.37.05.02 | Психология служебной деятельности |
Совет по профессиональным квалификациям | Профессиональный стандарт | Квалификация | Регистрационный номер квалификации в Реестре |
СПК в сфере безопасности труда, социальной защиты и занятости населения | Сиделка (помощник по уходу), приказ Минтруда России от 30 июля 2018 г. N 507н | Сиделка (помощник по уходу) (3-й уровень квалификации) | 03.01300.01 |