ГРАЖДАНСКОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО
ЗАКОНЫ КОММЕНТАРИИ СУДЕБНАЯ ПРАКТИКА
Гражданский кодекс часть 1
Гражданский кодекс часть 2

Аккредитация специалистов с высшим медицинским и фармацевтическим образованием - гражданское законодательство и судебные прецеденты

Письмо Минздрава России от 06.08.2021 N 16-7/И/2-12339 <Об аккредитации специалистов, завершивших освоение дополнительных профессиональных программ медицинского образования и фармацевтического образования - программ повышения квалификации, и специалистов, получивших иное высшее (немедицинское) образование, на 2021 год в условиях сохраняющейся угрозы распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) на территории Российской Федерации>
Минюстом России 15 июля 2021 г. N 64267) (далее - Особенности) полагает возможным отметить следующее. Особенностями устанавливаются правила организации и проведения аккредитации специалистов, завершивших освоение дополнительных профессиональных программ медицинского образования и фармацевтического образования - программ повышения квалификации, и специалистов, получивших иное высшее (немедицинское) образование, на 2021 год в условиях сохраняющейся угрозы распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) на территории Российской Федерации. Следует отметить, что периодическая аккредитация специалиста проводится в один этап и представляет собой оценку портфолио, которое формируется аккредитуемым самостоятельно за последние пять лет со дня получения последнего сертификата специалиста или свидетельства об аккредитации специалиста по соответствующей специальности и включает: отчет о профессиональной деятельности, содержащий результаты работы в соответствии с выполняемой трудовой функцией; сведения об освоении программ повышения квалификации и сведения об обучении на интернет-портале непрерывного медицинского и фармацевтического образования в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" по адресу: edu.rosminzdrav.ru (при наличии) (далее - сведения об обучении на интернет-портале). Отчет о профессиональной деятельности (рекомендуемый
Указ Президента РФ от 11.12.1998 N 1561 <О мэре г. Владивостока>
(далее - приказ N 352н). В настоящее время приказ N 352н проходит процедуру государственной регистрации в Минюсте России (исх. от 10.06.2016 N 16-5/10/2-3556). В соответствии с положениями приказа N 127н в настоящее время процедуру аккредитации специалиста проходят лица, получившие после 1 января 2016 года высшее образование по основным образовательным программам в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами по специальностям "Стоматология" и "Фармация". Указанные лица, успешно прошедшие процедуру аккредитации специалиста, в соответствии с частью 1 и частью 2 статьи 69 Федерального закона N 323-ФЗ допускаются к осуществлению медицинской или фармацевтической деятельности в Российской Федерации. Вместе с тем приказом Минздрава России от 08.10.2015 N 707н "Об утверждении Квалификационных требований к медицинским и фармацевтическим работникам с высшим образованием по направлению подготовки "Здравоохранение и медицинские науки" (далее - приказ N 707н) не установлены квалификационные требования к лицам, прошедшим процедуру аккредитации специалиста. Постановлениями Правительства Российской Федерации от 16.04.2012 N 291 "О лицензировании медицинской деятельности
"Паспорт приоритетного проекта "Обеспечение здравоохранения квалифицированными специалистами" (утв. президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и приоритетным проектам, протокол от 26.07.2017 N 8)
требований профессиональных стандартов аналитический 4 6 30 64 64 64 Увеличение численности врачей "участковой службы" (укомплектование должностей врачей "участковой службы" (врачей - терапевтов участковых, врачей - педиатров участковых, врачей общей практики (семейных врачей)) (процент (число врачей (физических лиц) к числу штатных должностей, нарастающим итогом)) аналитический 77,1% 86,0% 89,0% 91,2% 94,2% 100% Результаты проекта 1. Обеспечено функционирование системы допуска к профессиональной деятельности медицинских и фармацевтических работников через процедуру аккредитации специалистов. 2. Утверждено 64 профессиональных стандарта для специалистов с высшим медицинским и фармацевтическим образованием . 3. На основании утвержденных профессиональных стандартов разработаны федеральные оценочные средства (далее - оценочные средства) для всех этапов процедуры первичной и первичной специализированной аккредитации специалистов: 350000 тестовых заданий, из которых 10500 - для специалистов "участковой службы" и 11000 клинических кейсов с практическими навыками и ситуационными задачами, из которых 300 для специалистов "участковой службы". 4. Актуализировано более 64 образовательных стандартов подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры с
Постановление Правительства РФ от 19.06.2012 N 608 (ред. от 24.09.2024) "Об утверждении Положения о Министерстве здравоохранения Российской Федерации"
специалистов; (пп. 5.2.119(1) введен Постановлением Правительства РФ от 28.06.2016 N 597) 5.2.119(2). порядок выдачи свидетельства об аккредитации специалиста, форма свидетельства об аккредитации специалиста и технические требования к нему; (пп. 5.2.119(2) введен Постановлением Правительства РФ от 28.06.2016 N 597) 5.2.119(3). акт, определяющий сроки и этапы перехода к процедуре аккредитации специалистов, а также категории лиц, имеющих медицинское, фармацевтическое или иное образование и подлежащих аккредитации специалистов; (пп. 5.2.119(3) введен Постановлением Правительства РФ от 28.06.2016 N 597) 5.2.120. порядок допуска лиц, не завершивших освоение образовательных программ высшего медицинского или высшего фармацевтического образования , и лиц с высшим медицинским или высшим фармацевтическим образованием к осуществлению медицинской или фармацевтической деятельности на должностях среднего медицинского или среднего фармацевтического персонала; (в ред. Постановления Правительства РФ от 02.11.2013 N 988) (см. текст в предыдущей редакции) 5.2.121. порядок и сроки совершенствования медицинскими работниками и фармацевтическими работниками профессиональных знаний и навыков путем обучения по дополнительным профессиональным программам в образовательных и