2016 г. N 83н "Об утверждении Квалификационныхтребований к медицинским и фармацевтическим работникам со средним медицинским и фармацевтическим образованием" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 9 марта 2016 г., регистрационный N 41337). (сноска введена Приказом Минздрава России от 13.09.2018 N 620н) 7. Кабинет осуществляет следующие функции: консультативно-лечебная помощь; диспансерное наблюдение и лечение лиц, страдающих хроническими и затяжными психическими расстройствами с тяжелыми стойкими или часто обостряющимися болезненными проявлениями; ведение учетной и отчетной документации, предоставление отчетов о деятельности в установленном порядке, сбор данных для регистров, ведение которых предусмотрено законодательством. Приложение N 5 к Порядку оказания медицинской помощи при психических расстройствах и расстройствах поведения, утвержденному приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 17 мая 2012 г. N 566н РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ШТАТНЫЕ НОРМАТИВЫ КАБИНЕТА УЧАСТКОВОГО ВРАЧА-ПСИХИАТРА <*> -------------------------------- <*> Настоящие штатные нормативы не распространяются на медицинские организации частной системы здравоохранения. N п/п Наименование должности Количество должностей 1. Врач-психиатр 1 на 40 тыс. населения, но
На должность врача-токсиколога принимается специалист с высшим медицинским образованием, освоивший программу подготовки по анестезиологии-реанимации, токсикологии в соответствии с квалификационнымитребованиями и получивший сертификат по специальности "токсикология". 2. Врач-токсиколог назначается на должность и освобождается от должности руководителем лечебно-профилактического учреждения в соответствии с законодательством Российской Федерации. 3. Врач-токсиколог осуществляет следующие функции: 3.1. Обеспечение надлежащего уровня обследования и лечения больных с острыми отравлениями, в том числе своевременного проведения антидотной терапии, методов активной детоксикации организма, интенсивной терапии и реанимации, осуществления информационно-консультативной деятельности. 3.2. Привлечение, в необходимых случаях, врачей других специальностей для обследования и консультации больных с острыми отравлениями в установленном порядке. 3.3. Получение необходимой информации и консультации по вопросам токсикологии в информационно-консультативном токсикологическом отделении субъекта Российской Федерации и в Информационно-консультативном токсикологическом центре Министерства здравоохранения Российской Федерации (ИКТЦ Минздрава России). 3.4. Обеспечение в обязательном порядке консультации психиатра больным с суицидальной настроенностью и психическими расстройствами. 3.5. Консультации больных с острыми отравлениями в других отделениях больницы и
общего количества учебных часов. В примерную дополнительную профессиональную программу повышения квалификации врачей-психиатров-наркологов по специальности "Психиатрия-наркология" включены планируемые результаты обучения. Планируемые результаты обучения направлены на совершенствование профессиональных компетенций врача-психиатра-нарколога, его профессиональных знаний, умений, навыков. В планируемых результатах отражается преемственность с профессиональными стандартами и квалификационными характеристиками должностей работников сферы здравоохранения. В примерной дополнительной профессиональной программе повышения квалификации врачей-психиатров-наркологов по специальности "Психиатрия-наркология" содержатся требования к аттестации обучающихся. Итоговая аттестация по примерной дополнительной профессиональной программе повышения квалификации врачей-психиатров-наркологов по специальности "Психиатрия-наркология" осуществляется посредством проведения экзамена и выявляет теоретическую и практическую подготовку слушателя в соответствии с целями и содержанием программы. Организационно-педагогические условия реализации программы. Условия реализации примерной дополнительной профессиональной программы повышения квалификации врачей-психиатров -наркологов по специальности "Психиатрия-наркология" включают: а) учебно-методическую документацию и материалы по всем разделам (модулям) специальности; б) учебно-методическую литературу для внеаудиторной работы обучающихся; в) материально-технические базы, обеспечивающие организацию всех видов дисциплинарной подготовки: - учебные аудитории, оснащенные материалами и оборудованием для проведения учебного процесса;