Письмо Минобрнауки России от 13.11.2015 N 07-3735
"О направлении методических рекомендаций"
(вместе с "Методическими рекомендациями "Выявление и распространение наиболее эффективных практик образования детей с ограниченными возможностями здоровья")
реализуются программы "Социально-бытовая ориентировка", "Мимика и пантомимика", "Риторика". В школе есть современное медицинское и компьютерное оборудование для лечения и реабилитации органов зрения, создан кабинет консервативного лечения. В школе организовано индивидуальное обучение для 11 детей с ограниченными возможностями здоровья. Эти дети обучаются в общеобразовательных классах и имеют возможность получения образования в среде своих сверстников без инвалидности. Для детей-инвалидов, обучающихся в общеобразовательных классах, осуществляется дифференцированный подход в обучении в соответствии с их запросами и способностями с использованием консультационно-тьюторского сопровождения. Под консультационным сопровождением понимается взаимодействие "ученик - ученик", под тьюторским сопровождением - взаимодействие "учитель - ученик". Школа N 7 является региональной площадкой инклюзивного образования, за опытом приезжают педагоги школ области, руководство проводит для них семинары. В 2012 - 2013 учебном году было проведено 4 встречи по обмену опытом по теме "Инклюзивное образование: создание условий, перспективы развития". Подготовка педагогов общеобразовательных учреждений и учителей-дефектологов к работе в новых условиях инклюзивного обучения: В школе большое
