или имеющие несколько гражданств без гражданства 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Всего (сумма строк 14, 23, 24, 27, 28, 29, 30) 13 в том числе: группы компенсирующей направленности 14 в том числе для воспитанников: с нарушением слуха 15 с нарушением речи 16 с нарушением зрения 17 с нарушением интеллекта 18 с задержкой психического развития 19 с нарушением опорно-двигательного аппарата 20 со сложным дефектом 21 другого профиля 22 группы общеразвивающей направленности 23 группы оздоровительной направленности 24 из них: для детей с туберкулезной интоксикацией 25 для часто болеющих детей 26 группы комбинированной направленности 27 группы для детей раннего возраста 28 X X группы по присмотру и уходу 29 семейные дошкольные группы 30 из них: общеразвивающей направленности 31 по присмотру и уходу 32 Из общего числа (строки 13): группы кратковременного пребывания 33 X X группы круглосуточного пребывания 34 X X разновозрастные группы 35 X X Раздел 4.
пребывания; 0,85 - 1,0 для воспитанников, посещающих группы с 10,5-часовыми режимами пребывания; 0,9 - 1,0 для воспитанников, посещающих группы с 11-часовыми режимами пребывания; 1,0 для воспитанников, посещающих группы с 12-часовыми режимами пребывания; 1,1 - 1,3 для воспитанников, посещающих группы с 14-часовыми режимами пребывания и круглосуточного пребывания Коэффициент, учитывающий деятельность по квалифицированной коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии воспитанников (рекомендуемый диапазон значений коэффициента в расчете на одного воспитанника) 1,0 для детей в группах общеразвивающей направленности 1,2 - 1,6 для детей в группах с комбинированной направленностью 1,2 - 1,5 для детей в группах с оздоровительной направленностью 2,2 - 3,0 для детей с тяжелыми нарушениями речи, для слабовидящих детей, для детей с амблиопией, косоглазием, для детей с задержкой психического развития, для детей с умственной отсталостью легкой степени 2,6 - 3,8 для глухих детей, для слепых детей 4,0 - 6,0 для слабослышащих детей, для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата 4,0 - 6,0
часов) 0,7 - 0,95 для воспитанников, посещающих группы сокращенного дня пребывания (от 8 до 10 часов) 1,0 для воспитанников, посещающих группы полного дня (от 10,5 до 12 часов) 1,1 - 1,3 для воспитанников, посещающих группы продленного дня (от 13 до 14 часов) и группы круглосуточного пребывания Коэффициент, учитывающий деятельность по квалифицированной коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии воспитанников (рекомендуемый диапазон значений коэффициента в расчете на одного воспитанника) 1,0 для детей в группах общеразвивающей направленности 1,1 - 1,2 для детей в группах с комбинированной направленностью 1,2 - 1,5 для детей в группах с оздоровительной направленностью 2,2 - 3,0 для детей с тяжелыми нарушениями речи, для слабовидящих детей, для детей с амблиопией, косоглазием, для детей с задержкой психического развития, для детей с умственной отсталостью легкой степени 2,6 - 3,8 для глухих детей, для слепых детей 4,0 - 6,0 для слабослышащих детей, для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата 4,0 - 6,0
дошкольных образовательных организациях или в соответствующих структурных подразделениях образовательных организаций осуществляется в соответствии с порядком, утвержденным приказом Минобрнауки России от 30 августа 2013 г. N 1014 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования" (далее - Порядок). В соответствии с Порядком образовательная деятельность по образовательным программам дошкольного образования в образовательной организации осуществляется в группах. Группы могут иметь общеразвивающую, компенсирующую, оздоровительную или комбинированную направленность. В группах общеразвивающей направленности осуществляется реализация образовательной программы дошкольного образования. В группах комбинированной направленности осуществляется совместное образование здоровых детей и детей с ОВЗ в соответствии с образовательной программой дошкольного образования, адаптированной для детей с ОВЗ с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающей коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию воспитанников с ОВЗ. Одновременно Департамент информирует. Категория детей, в отношении которых применяется понятие "обучающийся с ограниченными возможностями здоровья", определена законодательством Российской Федерации, как с точки зрения собственно ограничений
