Педагогические работники дополнительного образования детей - гражданское законодательство и судебные прецеденты

государственным (муниципальным) учреждениям (за исключением органов государственной власти и местного самоуправления, а также органов, не относящихся к органам государственной власти и местного самоуправления). Дальнейшая детализация соответствующих показателей является выборочной. Показатели средней заработной платы работников государственных (муниципальных) учреждений по отдельным категориям включают показатели по соответствующим категориям по всем разделам (подразделам) классификации расходов бюджета. 57. По кодам строк 15120 и 25120 отражается прирост расходов по фонду оплаты труда педагогических работников общеобразовательных учреждений, за исключением педагогических работников по дополнительному образованию детей . Прирост расходов по фонду оплаты труда педагогических работников дополнительного образования (в том числе в общеобразовательных учреждениях) отражается по коду строк 15130 и 25130 соответственно. Аналогично по коду строки 23702 отражается средняя заработная плата педагогических работников общеобразовательных учреждений, за исключением педагогических работников по дополнительному образованию детей. Средняя заработная плата педагогических работников дополнительного образования (в том числе в общеобразовательных учреждениях) отражается по коду строки 23703. 58. При заполнении показателей по строкам 22350 -

полу. Раздел 6. Численность работников и внешних совместителей В разделе 6 по строке 01 показываются сведения обо всех работниках учреждения, которые подразделяются на руководящих работников (строка 02), педагогических работников (строка 07), учебно-вспомогательный (строка 15) и обслуживающий (строка 16) персонал. По строке 02 показываются руководящие работники - это руководитель (строка 03), заместители руководителя (строка 04), главный бухгалтер (строка 05) и другие руководящие работники (строка 06). В строке 07 отражаются все педагогические работники, работающие в учреждении (учителя (строка 08), педагоги дополнительного образования (строка 09), педагоги-организаторы (строка 10), социальные педагоги (строка 11), тренеры-преподаватели (строка 12), методисты (строка 13)). Если по какой-либо причине педагогического работника невозможно отнести ни к одной из перечисленных групп, то его показывают в строке 14 - "другие педагогические работники". Сведения о работнике показываются единожды и только по той строке, которая соответствует основному месту работы этого работника (например, если директор (или заместитель директора) преподает какой-либо предмет, то он показывается в

в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии, в порядке исключения, могут быть назначены на соответствующие должности так же, как и лица, имеющие специальную подготовку и стаж работы. В штат специалистов образовательной организации, реализующей любой вариант АООП НОО ОВЗ, должны входить руководящие, педагогические и иные работники, имеющие необходимый уровень образования и квалификации для каждой занимаемой должности, который должен соответствовать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках и (или) профессиональных стандартах с учетом профиля ограниченных возможностей здоровья обучающихся, в том числе учитель начальных классов, учитель музыки, учитель рисования, учитель физической культуры, учитель иностранного языка, воспитатель, педагог-психолог, социальный педагог, педагог-организатор, педагог дополнительного образования , учитель-логопед, дефектолог (тифлопедагог, сурдопедагог, олигофренопедагог). При необходимости в процессе реализации АООП НОО ОВЗ возможно временное или постоянное участие тьютора, в том числе рекомендуемого ПМПК для конкретного обучающегося, и (или) ассистента (помощника), рекомендуемого Бюро МСЭ для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата. В реализации АООП О у/о

консультативные пункты. Многофункциональный центр оказания комплекса услуг семьям и детям (далее - МФЦ), одним из направлений деятельности которого является оказание психолого- педагогической и медико-социальной поддержки детям с ОВЗ, в том числе детям-инвалидам, а также консультативной помощи общеобразовательным организациям, семьям, воспитывающим детей данной категории, обучение родителей методам реабилитации. Создание МФЦ позволяет реализовывать комплекс мероприятий, направленных на создание условий для успешного развития, обучения и социализации детей с ОВЗ; проводить просветительскую, лечебно-коррекционную и социо-реабилитационную работу с семьей. Деятельность МФЦ - это функционирование целостной системы, в которой все этапы работы по оказанию услуг взаимосвязаны и являются компонентами единой цепи: комплексное обследование, коррекционно-реабилитационная работа с детьми, консультационно-реабилитационная работа с семьей, аналитико-информационная деятельность, в случае необходимости направление к внешним партнерам. В МФЦ работают педагоги-психологи, учителя-логопеды, учителя-дефектологи, социальные педагоги, медицинские работники, инструкторы ЛФК, педагоги дополнительного образования . В кабинете первичной диагностики специалисты выявляют причины обращения, осуществляют сбор данных о ребенке и семье, вносят информацию в электронную базу

Федерации от 7 мая 2012 года № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики» в целях дальнейшего совершенствования государственной социальной политики Правительству Российской Федерации поручено в том числе обеспечить увеличение к 2018 году размера реальной заработной платы в 1,4-1,5 раза, доведение в 2012 году средней заработной платы педагогических работников образовательных учреждений общего образования до средней заработной платы в соответствующем регионе. В подразделе 6 раздела III Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 г. № 761, в качестве мер, направленных на развитие системы дополнительного образования, инфраструктуры творческого развития и воспитания детей , среди иных предусмотрено оказание поддержки школам искусств, реализующим программы художественно-эстетической направленности для детей дошкольного возраста и детей, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, в том числе для детей-инвалидов, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; доведение оплаты труда педагогов учреждений дополнительного образования детей, в том числе педагогов в системе

устанавливает, что реализация образовательной программы дошкольного образования (далее - программа) обеспечивается руководящими, педагогическими, учебно-вспомогательными, административно- хозяйственными работниками дошкольной образовательной организации (пункт 3.4.1). Финансирование реализации образовательной программы дошкольного образования должно осуществляться в объеме определяемых органами государственной власти субъектов Российской Федерации нормативов обеспечения государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования. Указанные нормативы определяются в соответствии со Стандартом, должны быть достаточными и необходимыми для осуществления организацией расходов на оплату труда работников, реализующих программу; расходов на средства обучения и воспитания, соответствующие материалы, в том числе приобретение учебных изданий в бумажном и электронном виде, дидактических материалов, аудио- и видеоматериалов, в том числе материалов, оборудования, спецодежды, игр и игрушек, электронных образовательных ресурсов, необходимых для организации всех видов учебной деятельности и создания развивающей предметно-пространственной среды, в том числе специальных для детей с ограниченными возможностями здоровья; расходов, связанных с дополнительным профессиональным образованием руководящих и педагогических работников по профилю их деятельности; иных расходов, связанных с

условиям. Частью 1 статьи 52 Закона об образовании установлено, что наряду с должностями педагогических работников, научных работников предусматриваются должности инженерно-технических, административно-хозяйственных, производственных, учебно-вспомогательных, медицинских и иных работников, осуществляющих вспомогательные функции. В рассматриваемом случае должности заместителя по безопасности, библиотекаря, лаборанта, специалиста по охране труда, заведующего хозяйством, относятся к категории иных работников, осуществляющих вспомогательные функции. При этом данные вспомогательные функции непосредственно связаны с реализацией образовательных программ, а также участвуют в образовательном процессе. Данный вывод суда соответствует позиции Верховного Суда Российской Федерации, изложенной в апелляционном определении от 16.03.2017 по делу N 74-АПГ17-1, а также в определении от 29.03.2019 № 303-ЭС19-2794 по делу № А51- 28384/2017. Учитывая изложенное, суд первой инстанции правомерно указал на то, что при определении размера субвенций на обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях должны учитываться расходы на оплату труда тех работников обслуживающего

месяцев 2013 года педагогических работников учреждений дополнительного образования детей составил 16 625,6 рубля, что составляет 55,8 % по отношению к размеру средней заработной платы учителей в Приморском крае, а также размер средней заработной платы работников культуры составил 10883,6 рубля, что составляет 38,2 % по отношению к размеру средней заработной платы учителей в Приморском крае. В местном бюджете Кировского муниципального района на 2014 год на финансирование заработной платы педагогических работников запланированы следующие суммы: педагогические работники дополнительного образования детей - 20046,6 тыс. руб., педагогические работники учреждений культуры - 3896,2 тыс.руб. Кроме того, установлено, что для реализации Указа Президента Российской Федерации от 01.06.2012 года № 761 недостаток средств в местном бюджете для целей доведения средней заработной платы педагогических работников учреждений дополнительного образования детей до соответствующего уровня составляет 4867,4 тыс. рублей, для целей доведения средней заработной платы педагогических работников учреждений дополнительного образования детей в сфере культуры до соответствующего уровня - 2600,0 тыс. рублей,