обучения 4 - 5 лет), основного общего образования с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся (срок обучения 6 лет) и среднего общего образования с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся (срок обучения 2 года). В Школе функционируют: - 41 общеобразовательный класс, из них - 9 инклюзивных классов, где осуществляется совместное обучение; - 10 коррекционных классов (по программам 6 вида). Виды инклюзии, сформированные в Школе: 1. Внеурочная инклюзия - учащиеся коррекционных классов (121 чел.) вовлечены во внеурочные мероприятия Школы и обеспечены реабилитацией; 2. Частичная инклюзия - дети-инвалиды (30 чел.) обучаются по индивидуальным учебным планам, сочетают дистанционное и очное обучение и обеспечены реабилитацией; 3. Полная инклюзия - дети-инвалиды (12 чел.) обучаются совместно со сверстниками в общем потоке и обеспечены реабилитацией. Эффективность подобной модели взаимодействия по реализации идей инклюзивного образования обеспечена созданием комплекса условий, среди которых основными выступают: - готовность педагогов к реализации инклюзивного педагогического процесса (включает все виды готовности:
субъекта Российской Федерации субвенции на административные расходы для осуществления функций в соответствии с переданными полномочиями. 4. Размер предоставляемой бюджету a-го субъекта Российской Федерации субвенции на обеспечение инвалидов техническими средствами реабилитации и услугами определяется по формуле: , где: К[тср]i - количество технических средств реабилитации i-го вида, предоставляемых инвалидам; С[тср]i - средневзвешенная стоимость технических средств реабилитации i-го вида; К[усл]j - количество услуг j-го вида, предоставляемых инвалидам; С[усл]j - средневзвешенная стоимость услуг j-го вида. Количество технических средств реабилитации i-го вида, предоставляемых инвалидам , определяется по формуле: К[тср]i = Ч[тср]i x О[об]i, где: Ч[тср]i - прогнозная численность получателей технических средств реабилитации i-го вида; О[об]i коэффициент обеспечения техническими средствами реабилитации i-го вида. Прогнозная численность получателей технических средств реабилитации i-го вида определяется по сведениям, представленным органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, как сумма численности инвалидов, обеспеченных техническими средствами реабилитации i-го вида за последние 3 года, предшествующие текущему, и инвалидов, вставших на учет, но не обеспеченных
по верботональному методу для работы с глухонемыми детьми. Дети - инвалиды и спорт Предусматриваются мероприятия по разработке концепции оздоровительно-физкультурной работы с детьми - инвалидами, выпуску инструктивно-методических материалов по показанным детям - инвалидам видам спорта, проведению научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ по созданию физкультурно-спортивных изделий и оборудования для детей - инвалидов, проведению республиканских спартакиад, приобретению физкультурно-спортивного оборудования, созданию видеофильмов о спорте детей - инвалидов. Дети - инвалиды и культура Планируется реализация мер по приобщению детей с умственными и физическими ограничениями к активному отдыху и равному участию в культурной жизни. Выявление творческого потенциала ребенка с умственными и физическими ограничениями позволит развить его возможности и привлечь к активному участию в жизни общества. Предусматриваются создание региональных центров творческой реабилитации детей - инвалидов , издание книг для слепых и слабовидящих детей, проведение фестивалей художественного творчества детей - инвалидов. Ожидаемые конечные результаты реализации Программы Реализация мероприятий, предусмотренных Программой, позволит: уменьшить степень риска рождения детей с врожденными
коп. за период с 19.10.2012 по 24.11.2015. Суд округа выводы суды первой и апелляционной инстанций поддержал. Приведенные заявителем возражения относительно отсутствия в материалах дела доказательств, подтверждающих выполнение подрядчиком дополнительных видов и объемов работ, являлись предметом рассмотрения судов нижестоящих инстанций и мотивированно отклонены. Нарушений норм материального права, а также норм процессуального права, влекущих за собой безусловную отмену обжалуемых судебных актов, судами не допущено. Ревизия доказательственной стороны данного спора, заложенная в доводах жалобы, находится за пределами полномочий суда кассационной инстанции. Оснований для передачи кассационной жалобы для рассмотрения в судебном заседании Судебной коллегии по экономическим спорам Верховного Суда Российской Федерации, не установлено. Руководствуясь статьями 291.6, 291.8 Арбитражного процессуального кодекса Российской Федерации, определил: отказать негосударственному образовательному учреждению «Центр реабилитации слепых Общероссийской общественной организации инвалидов «Всероссийское Ордена Трудового Красного Знамени общество слепых» в передаче кассационной жалобы для рассмотрения в судебном заседании Судебной коллегии по экономическим спорам Верховного Суда Российской Федерации. Судья Верховного Суда Российской
