Постановление Правительства РФ от 07.12.2002 N 869
"О подписании Соглашения между Правительством Российской Федерации и Кабинетом Министров Украины о сотрудничестве в области молодежной политики"
(тифлопедагог), учитель-логопед, педагог-психолог. Услуги по психолого-педагогическому сопровождению обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивного образования в рамках государственного задания могут быть оказаны: - самостоятельно общеобразовательной школой, в которой учится ребенок с ОВЗ; - общеобразовательной школой, реализующей адаптированные основные общеобразовательные программы, или специалистами ППМС центра в рамках сетевого взаимодействия. Для расчета норматива финансовых затрат на оказание данных услуг разработаны и утверждены технологические регламенты. В целях организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации ( введение дополнительных ставок педагога-психолога , учителя-дефектолога, сурдопедагога или тифлопедагога) Комитетом по образованию в настоящее время вносятся соответствующие изменения в постановление Правительства Санкт-Петербурга от 13.03.2007 N 255 "О методике определения штатной численности работников государственных образовательных учреждений, непосредственно подчиненных Комитету по образованию, и государственных образовательных учреждений, подведомственных администрациям районов Санкт-Петербурга". В целях предоставлении детям с ОВЗ услуг тьютора, ассистента помощника, требуется внесение соответствующих дополнений в федеральные нормативные правовые акты, регулирующие трудовые отношения в сфере образования: - Методические рекомендации по
