Дополнительные общеразвивающие программы взносы - гражданское законодательство и судебные прецеденты

сертификат) и (или) диплом о профессиональной переподготовке. Отметим, что на дополнительные общеобразовательные программы данное условие не распространяется. Под самостоятельно разработанной дополнительной образовательной программой, реализуемой полностью или частично на иностранном языке* понимается такая дополнительная образовательная программа, проектирование и реализация учебного плана которой осуществляется образовательной организацией самостоятельно, без привлечения каких-либо партнерских организаций, осуществляющих образовательную деятельность. В соответствии с частью 4 статьи 12 Закона об образовании к дополнительным образовательным программам относятся: а) дополнительные общеобразовательные программы - дополнительные общеразвивающие программы , дополнительные предпрофессиональные программы; б) дополнительные профессиональные программы - программы повышения квалификации, программы профессиональной переподготовки. Дополнительные общеразвивающие программы реализуются как для детей, так и для взрослых. Дополнительные предпрофессиональные программы в сфере искусств, физической культуры и спорта реализуются для детей. Программа повышения квалификации направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации. Программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения

состав - всего (сумма строк 07 - 14) 06 X X в том числе: деканы факультетов 07 X X заведующие кафедрами 08 X X директора институтов 09 X X профессора 10 X X доценты 11 X X старшие преподаватели 12 X X преподаватели 13 X X ассистенты 14 X X педагогические работники структурных подразделений, реализующих образовательные программы профессионального обучения 15 из них: преподаватели 16 мастера производственного обучения 17 педагогические работники структурных подразделений, реализующих дополнительные общеразвивающие программы для взрослых 18 из них: педагоги дополнительного образования 19 тренеры-преподаватели 20 педагогические работники структурных подразделений, реализующих дополнительные профессиональные программы 21 из них: преподаватели 22 мастера производственного обучения 23 научные работники 24 X X инженерно-технический персонал 25 X X административно-хозяйственный персонал 26 X X производственный персонал 27 X X учебно-вспомогательный персонал 28 X X иной персонал 29 X X 3.2. Распределение персонала по стажу работы (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера)

программы в области искусств реализуются в целях выявления одаренных детей в раннем возрасте, создания условий для их художественного образования и эстетического воспитания, приобретения ими знаний, умений, навыков в области выбранного искусства, опыта творческой деятельности и осуществления их подготовки к получению профессионального образования в области искусств. Общеразвивающие программы физкультурно-спортивной направленности и предпрофессиональные программы в области физической культуры и спорта (строки 06, 08) - образовательный и тренировочный процесс, направленный на общую физическую подготовку (общеразвивающие программы). Дополнительные общеразвивающие программы в области физической культуры и спорта направлены на физическое воспитание личности, выявление одаренных детей, получение ими начальных знаний о физической культуре и спорте (программы физического воспитания и физкультурно-оздоровительные программы; дополнительные предпрофессиональные программы в области физической культуры и спорта направлены на отбор одаренных детей, создание условий для их физического воспитания и физического развития, получение ими начальных знаний, умений, навыков в области физической культуры и спорта (в том числе избранного вида спорта) и подготовку к

организации образовательной деятельности для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по основным общеобразовательным программам, образовательным программам среднего профессионального образования, соответствующим дополнительным профессиональным программам, программам профессионального обучения и дополнительным общеобразовательным программам определяются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, совместно с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере социальной защиты населения. Таким образом, работа воспитателя группы комбинированной направленности предполагает реализацию им образовательной программы дошкольного образования, адаптированной для детей с ОВЗ, что предполагает создание специальных условий, выходящих за рамки образовательной деятельности в общеразвивающей группе. Приказом Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013 №1014 утвержден Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования (далее – Порядок № 1014). Согласно п. 16, 17, 18, 20 Порядка № 1014 содержание дошкольного образования и условия организации обучения