Основная тематика курсов повышения квалификации: - специальная педагогика; - основы специальной педагогики и психологии; - инновационные технологии в обучении лиц с ОВЗ; - коррекция сложных речевых нарушений: дизартрия, алалия, заикание; - актуальные проблемы современного образования: комплексное сопровождение детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ): - здоровьесберегающие технологии в системе коррекционного образования; - комплексное сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзивного образования; - современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в специальной (коррекционной) школе ( индивидуальная стажировка ); - коррекционная направленность образования детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС; - современные подходы к организации педагогического процесса в группах раннего развития; - коррекционно-развивающая работа воспитателя групп для детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС дошкольного образования. Сегодня образовательные организации Санкт-Петербурга для детей с ограниченными возможностями здоровья становятся ресурсными образовательными центрами. С 1 сентября 2013 года две специальные (коррекционные) школы Санкт-Петербурга переведены в режим работы ресурсных центров общего образования: 1. ГБОУ начальная школа-детский
отдаленных регионах, производства каркасно-тентовых кинотеатров, сборно-разборных кинозалов, передвижных киновидеоустановок (автоклубов) для сельской местности; - содействие созданию качественно новых цирковых программ и спектаклей с использованием возможностей смежных видов искусств (театра, кино, эстрады и др.) и применением современных технологий, а также с последующим их показом на цирковых площадках приграничных территорий и сопредельных государств; - организация совместных и обменных гастролей российских и зарубежных цирков; - сохранение и развитие цирковых конкурсов и фестивалей в приграничных территориях; - организация индивидуальныхстажировок российских артистов цирка у высокопрофессиональных цирковых мастеров и менеджеров в сопредельных государствах; по направлению "Учреждения культурно-досугового типа": - установление прямых связей между домами народного творчества и самодеятельными коллективами приграничных территорий Российской Федерации и сопредельных государств; - организация обмена информацией в области народного искусства, в том числе о международных фольклорных фестивалях, проводимых на приграничных территориях Российской Федерации и сопредельных государств; - поощрение участия российских исполнителей и коллективов в международных фольклорных фестивалях, проводимых на территории сопредельных
сооружений образовательной организации, технологического, энергетического оборудования, осуществляет их периодический осмотр и организует текущий ремонт; обеспечивает учебные кабинеты, мастерские, лаборатории, бытовые, хозяйственные и другие помещения оборудованием и инвентарем, отвечающим требованиям правил и норм безопасности жизнедеятельности, стандартам безопасности труда; организует не реже 1 раза в 5 лет разработку инструкций по охране труда по видам работ для технического персонала; организует обучение, проводит инструктажи на рабочем месте (первичный, повторный, целевой) технического и обслуживающего персонала; организует и обеспечивает проведение индивидуальнойстажировки на рабочем месте работников рабочих профессий и младшего обслуживающего персонала; обеспечивает безопасность при переноске тяжестей, погрузочно-разгрузочных работах, эксплуатации транспортных средств на территории образовательной организации; обеспечивает текущий контроль за санитарно-гигиеническим состоянием учебных кабинетов, мастерских, лабораторий, спортивных сооружений, пищеблока в соответствии с требованиями норм и правил безопасности жизнедеятельности; организует проведение ежегодных измерений сопротивления изоляции электроустановок и электропроводки, заземляющих устройств, периодических испытаний и освидетельствований водогрейных и паровых котлов, сосудов, работающих под давлением, баллонов для сжатых и сжиженных
7. Ликвидация метаболического ацидоза └──┘ ┌──┐ │ │ 8. Ингаляция кислорода └──┘ VIII. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ В ФОРМЕ СТАЖИРОВКИ Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации врачей-психиатров-наркологов по теме "Неотложная наркология" может реализовываться полностью или частично в форме стажировки. Стажировка осуществляется в целях изучения передового опыта, а также закрепления теоретических знаний, полученных при освоении программы повышения квалификации, и приобретения практических навыков и умений для их эффективного использования при исполнении своих должностных обязанностей врача-психиатра-нарколога. Стажировка носит индивидуальный или групповой характер. Содержание стажировки определяется образовательными организациями, реализующими дополнительные образовательные программы, с учетом предложений организаций, направляющих специалистов на стажировку, а также содержания дополнительной профессиональной программы повышения квалификации врачей-психиатров-наркологов по теме "Неотложная наркология". Содержание реализуемой дополнительной профессиональной программы и (или) отдельных ее компонентов (дисциплин (модулей), практик, стажировок) должно быть направлено на достижение целей программы, планируемых результатов ее освоения. Освоение дополнительной профессиональной программы повышения квалификации врачей-психиатров-наркологов по теме "Неотложная наркология" в форме стажировки завершается итоговой аттестацией обучающихся, порядок
задания, связанного с практической деятельностью по специальности, решением начальника образовательного учреждения МЧС России может быть зачтен в качестве стажировки. 43.6. На период стажировки преподаватель освобождается от исполнения своих должностных обязанностей. 43.7. Преподавателю, направляемому на стажировку, выдается индивидуальное задание, разработанное соответствующей кафедрой (факультетом, отделом) и утвержденное заместителем начальника образовательного учреждения по учебной работе. 43.8. Зачисление преподавателей на должности производится приказами соответствующих начальников (командиров) по месту проведения стажировки с указанием должностных обязанностей. На основе индивидуального задания преподавателем разрабатывается план стажировки , который утверждается соответствующим начальником (командиром) по месту ее проведения. 43.9. Каждому преподавателю определяется руководитель (консультант) из числа наиболее подготовленных начальников (командиров), инженерных (научных) и иных работников. 43.10. В случае невыполнения преподавателем возложенных на него обязанностей соответствующие начальники (командиры) имеют право освободить его от дальнейшего прохождения стажировки с обязательным доведением этой информации до начальника образовательного учреждения МЧС России. 43.11. По окончании стажировки начальник (командир), утвердивший план стажировки, направляет в образовательное учреждение отзыв
на основании приказа от 01.02.2008 № 28 проведена плановая проверка деятельности индивидуального предпринимателя ФИО2. Результаты проверки отражены в акте от 15.02.2008 № 28. В акте проверки от 14.02.2008 № 28 указано, что сведения о проведении стажировки водителей для работы по маршрутам № 4,4а,6а не предоставлены ( п.3.1), не соблюдается периодичность проведения работ по ТоиР автобуса АА730-17 ( п.6.3.2) По результатам проверки в присутствии индивидуального предпринимателя ФИО2. составлен протокол об административном правонарушении от 15.02.2008, в котором зафиксировано нарушение лицензионных требований и условий, выразившихся в не организации проведения стажировки водителей ФИО3, ФИО4 с обязательным оформлением письменного заключения о допуске и за не проведение технического обслуживания АТС в установленные сроки транспортного средства ГАЗ-322132, государственный номер АА-730-17 - перепробег более 50000 км. при осуществлении предпринимательской деятельности по перевозке пассажиров по маршрутам № 4, 4а, 6а г. Кызыла. Протокол об административном правонарушении вместе с заявлением направлен в Арбитражный суд Республики Тыва для привлечения предпринимателя ФИО2
на право стажировки водителей автобусов в нарушение требований ст. 20 ч. 1 Федерального закона «О безопасности дорожного движения» от 10.12.1995 г. № 196-ФЗ; п. 4. пп. 1) Раздела II Приказа Министерства транспорта РФ от 15.01.14г. №7 «Об утверждении правил обеспечения безопасности перевозок пассажиров и грузов автомобильным транспортом и городским наземным электрическим транспортом и Перечня мероприятий по подготовке работников юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, осуществляющих перевозки автомобильным транспортом и городским наземным электрическим транспортом, к безопасной работе транспортных средств к безопасной эксплуатации», п.3.5 РД-200-РСФСР-12-0071-86-12 «Положения о повышении профессиональною мастерства и стажировке води гелей», утвержденного Министерством автомобильною транспорта РСФСР 20.01.1986г. Учет пробегов между проведением технического обслуживания ведется формально: показания спидометра, указанные в лицевых карточках автомобилей при которых проводилось ТО, не соответствуют показаниям спидометра указанным в журнале контроля технического состояния транспортных средств и путевых листах: -а/м газ-322132, г/н <***> согласно лицевой карточке проводилось ТО в ноябре при пробеге 236474 км. в октябре при пробеге
от 00.00.0000 , в ООО «Промтекс» утверждено положение о прохождении стажировки в организации, а также перечень профессий и должностей, подлежащих обязательному прохождению стажировки (л.д.134, 135-138 т.1). Должность – продавец непродовольственных товаров, входит в данный перечень (л.д.138 т.1). Согласно разработанному Положению о стажировке работников ООО «Промтекс», целью стажировки является освоение стажирующимися новых методов, технологий и элементов профессиональной деятельности, повышение уровня теоретических и практических знаний в направлении деятельности Организации для успешного прохождения экзамена. Указанным Положением предусмотрена индивидуальная стажировка на рабочем месте при поступлении на работу на должность продавца непродовольственных товаров. Продолжительность стажировки устанавливается от 7 до 14 дней. По окончании стажировки необходимо сдать экзамен, после сдачи которого, заключается трудовой договор. Стажировка осуществляется в подразделении и по направлению организации. Во время стажировки работник должен выполнять работу под наблюдением (руководством) опытного работника. На протяжении всей стажировке на рабочем месте запрещено оставлять стажирующего работать одного. При удовлетворительных итогах стажировки руководитель подразделения (организации) издает распоряжение (приказ)
выполнения работ проводится работодателем для работников рабочих профессий и младшего обслуживающего персонала при приеме на работу, при переводе на новую работу, а также по мере необходимости при недостаточности обучения в виде инструктирования для безопасного выполнения поручаемых им работ. Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ должно быть организовано до допуска обучаемых к самостоятельной работе. Исходя из положений п. 11.3 ГОСТа обучение безопасным методам и приемам выполнения работ может проводиться в ходе проведения целевого инструктажа, индивидуальной стажировки на рабочем месте, обучения по профессии, а также в виде специального обучающего курса. В процессе обучения безопасным методам и приемам выполнения работ обучаемые также должны освоить приемы правильного применения средств индивидуальной защиты и других защитных приспособлений и средств коллективной защиты. Проверка знаний по охране труда Д.К.П. вышеизложенным требованиям Стандарта не соответствует, проведена только в объеме производственных инструкций. Указанные обстоятельства не были приняты во внимание судьей и не позволили ему полно, всесторонне и объективно рассмотреть
