Порядок организации обучения по программам спо - гражданское законодательство и судебные прецеденты

может предусматривать очно-заочную или заочную форму обучения. Пропорции часов очного и заочного обучения при очно-заочной форме обучения, порядок проведения итоговой аттестации определяются программой профессиональной переподготовки. Обучение с применением дистанционных образовательных технологий проводится с использованием системы дистанционного обучения персонала системы-112, разработанной в рамках выполнения мероприятий ФЦП. Возможность обучения с применением дистанционных образовательных технологий должна предоставляться всеми образовательными организациями высшего образования МЧС России. На время обучения с применением дистанционных образовательных технологий обучаемому предоставляется возможность приобретения практических навыков в соответствии с программой профессиональной переподготовки на объектах системы-112 по месту проживания с назначением персонального наставника из числа наиболее подготовленных сотрудников объекта системы-112. Наставник по окончании обучения дает письменное заключение о степени готовности обучаемого к самостоятельной работе. 2. Учебные центры ФПС начинают обучение по программам профессиональной переподготовки в области функционирования системы-112 по мере их оснащения необходимым оборудованием, СПО системы-112 и готовности преподавателей. Состав необходимого оборудования и доступного для обучения СПО определяется на этапе разработки технического

(на белом или желтом фоне) и дублируется шрифтом Брайля. Наличие адаптированной справочной информации для лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху Да/нет п. 42 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности Справочная информация о расписании учебных занятий дублируется звуком и визуально (устанавливаются мониторы с возможностью трансляции субтитров). Количество мониторов и их размеры определяются размером используемых помещений. Адаптация содержания профессиональной образовательной программы индивидуальным особенностям обучающихся Учет индивидуальных рекомендаций при разработке адаптированной образовательной программы (далее - АОП) Наличие разработанной и утвержденной АОП Да/нет ч. 1 ст. 79 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ Содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида Изменение срока освоения АОП Да/нет ФГОС СПО Срок освоения АОП по профессии СПО может быть увеличен не более чем на 6 месяцев, по специальности СПО - не более чем на 10

постоянно проживающих в Крыму, которые поступают на условиях, установленных пунктом 142 Порядка приема; в нарушение подпункта 3 пункта 142 Порядка приема организация не уменьшила количество общеобразовательных вступительных испытание (не более двух) при поступлений на программы бакалавриата и специалитета для лиц, постоянно проживающих в Крыму; в нарушение пункта 117 Порядка приема на первый курс на программы высшего образования на места по договорам об оказании платных образовательных услуг, были зачислены 505 студентов, не представивших оригиналы документов об образовании установленного образца или заявлений о согласии на зачисление в порядке, установленном пунктом 116 Порядка приема; в нарушение пункта 43 Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23.01.2014 № 36, зарегистрирован в Минюсте РФ 06.03.2014, регистрационный .№31529 (далее -Порядок приема на программы СПО ) приказами ректора академии от 15.08.2015 № 1 а/150815, от 15.08.2015 №2а/150815 на первый курс на программы среднего профессионального