Проект доступное дополнительное образование для детей - гражданское законодательство и судебные прецеденты

 Утверждаю Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации, руководитель приоритетного проекта "Доступное дополнительное образование для детей " Т.Ю.СИНЮГИНА 18 декабря 2017 г. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ О СОЗДАНИИ И ФУНКЦИОНИРОВАНИИ РЕГИОНАЛЬНОГО МОДЕЛЬНОГО ЦЕНТРА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ Настоящие методические рекомендации определяют цели и задачи регионального модельного центра дополнительного образования детей, содержат описание механизмов его создания и функционирования. Методические рекомендации разработаны в соответствии с контрольными точками 2.6 и 2.16 паспорта приоритетного проекта "Доступное дополнительное образования для детей", утвержденного протоколом заседания президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам

№ 2», в ходе которой был установлен факт осуществления образовательной деятельности учреждением по адресу, не указанному в лицензии на осуществление образовательной деятельности; копией устава Учреждения, копией лицензии Учреждения, копией договора между Учреждением и МБДОУ «Детский сад № 13 «Родничок»; пояснительной запиской директора МБУ ДО «ДШИ № 2» ФИО2, из которой следует, что Учреждение реализует дополнительную общеразвивающую программу в области искусств «Первые шаги в мир искусств» в детском саду «Родничок» в рамках реализации проекта «Доступное дополнительное образование для детей », утвержденного Протоколом заседания президиума Совета при Президенте РФ № 11 от 30.11.2016г., поскольку данный детский сад находится в удалении от Учреждения, как и поселок Высокий от г. Мегиона, и для безопасности детей было принято решение о проведении занятий в рамках указанной выше программы на территории данного детского сада, т.к. у дошкольного учреждения «Родничок» имеется санитарно-эпидемиологическое заключение, а преподаватели учреждения имеют санитарные книжки. Согласно ч. 3 ст. 19.20 КоАП РФ осуществление деятельности,