или двойственного написания. Знание "Правил" не исключает необходимости обращаться за отдельными справками к орфографическому словарю. Настоящие "Правила" должны служить основным источником для всех составителей учебников, словарей русского языка, специальных словарей, энциклопедий и справочников. Они должны быть необходимым практическим руководством для каждого, кто интересуется вопросами русского правописания. "Правила" не являются учебным пособием для школьного преподавания орфографии и пунктуации: как объем правил, так и характер изложения их, вытекающие из специфических задач свода, не соответствуют ни тому количеству сведений, ни тому методу обучения, которые установлены для школы. Настоящие "Правила орфографии и пунктуации" представляют собой итог длительной работы советских филологов и педагогов. Наибольшее участие в работе над составлением свода орфографических и пунктуационных правил, кроме покойных академика Л.В. Щербы и чл.-кор. АН СССР Д.Н. Ушакова , принимали: чл.-кор. АН СССР С.Г. Бархударов, проф. К.И. Былинский, академик В.В. Виноградов, чл.-кор. АН СССР Е.С. Истрина, президент АПН РСФСР проф. И.А. Каиров, кандидат педагогических наук Е.И. Кореневский,
в фонд ГПНТБ России. - Электрон. дан. (5 файлов, 178 тыс. записей). - М., [199-?]. - Режим доступа: http://www.gpntb.ru/win/search/help/el-cat.html. - Загл. с экрана. - Русский орфографический словарь РАН [Электронный ресурс]/Под ред. В.В. Лопатина - Электрон. дан. - М.: Справочно-информационный интернет-портал "Грамота. Ру", 2005. - Режим доступа: http://www.slovari.gramota.ru, свободный. - Загл. с экрана. Информационные материалы об окончательных итогах Всероссийской переписи населения 2010 года. Национальный состав населения Российской Федерации [Электронный ресурс]/Федеральная служба государственной статистики. - Режим доступа: http://www.gks.ru/free_doc/new_site/population/demo/per-itog/tab5.xls, свободный. - Загл. с экрана: Управление образовательных программ ФГБОУ "Всероссийский детский центр "Орленок". Авторы-составители рекомендаций - руководители методического объединения заместителей начальников детских лагерей по образовательной работе: Юрова О.А., Гузенко А.П., Иванченко И.В. Материалы подготовлены при участии: Федотовой Ю.А., Тютиной Т.В., Карпенко В.С., Дворецкой Т.В., Кадкиной Т.И., Ушаковой О.В. ------------------------------------------------------------------
выражает свое субъективное мнение относительно заявления истца, оценивая их необоснованными, а выводы - лживыми, приводя далее основания для такой оценки (личного убеждения): «Так, информация о затраченных...». В третьем абзаце прямой речи приводится мнение о провокационном характере «вымыслов» истца о частоте ремонта автомобиля, закрепленного за Губернатором Саратовской области. Провокация - подстрекательство, побуждение отдельных лиц, групп, организаций к действиям, которые повлекут за собой тяжелые, иногда гибельные последствия (словарь Ефремовой); умышленный вызов, подстрекательство с какой-нибудь целью ( словарь Ушакова ). Вымысел - фантазия, что-нибудь созданное воображением (словарь Ушакова); выдумка (словарь Ожегова); ложное, ошибочное понимание чего-либо (словарь Ефремовой). В данном случае мнение (суждение) Ю.В. Мельникова связано с мыслительной деятельностью А.Н. Саухина, а не с фактами, которые можно проверить на соответствие их действительности. В последнем абзаце прямой речи Ю.В. Мельников обобщает все сказанное: «Все вышесказанное является очередным доказательством необъективности и ангажированности Председателя Счетной палаты Саухина». Иными словами, Ю.В. Мельников выражает сформировавшееся у него на основании
