Самсонова Елена Валентиновна, руководитель ГРЦ ИПИО МГППУ) - Технологии работы с детьми с синдромом Дауна в условиях инклюзивного класса (докладчик Шашина Наталья Анатольевна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ N 1447) - Технологии работы с детьми с РАС в общеобразовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего образования (докладчик Беспалова Александра Николаевна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ N 1447) - Технологии организации совместной деятельности детей на уроках английского языка (докладчик Сатретдинова Лия Ваизовна, учитель английского языка ГБОУ СОШ N 1447) - Технологии ведения Бинарного урока (докладчик Кинаш Анастасия Валерьевна, логопед ГБОУ СОШ N 1447) - Технологии формирования социальной компетенции у обучающихся по образовательным программам начального общего образования инклюзивного класса (докладчик Кардашина Ольга Викторовна, педагог-психолог ОЦПМСС) <8>. -------------------------------- <8> Данная информация доступна на сайтах WWW.INCLUSIVE-EDU.RU и WWW.EDU-OPEN.RU. Презентации выступлений доступны по ссылке: http://www.inclusive-edu.ru/life_news/1/598/?PHPSESSID=e1087b45a1e6a6b102481dd3cee6e1ba. Повышение эффективности кадрового и информационно-методического обеспечения деятельности по организации обучения инвалидов в обычных образовательных учреждениях: В настоящее
Иностранный язык, Математика, Информатика и информационно-коммуникационные технологии, История, География, Природоведение, Физика, Химия, Биология, Изобразительное искусство (Музыка). В образовательной области "Русский язык и литература" минимально выделяется на изучение русского языка - 2 часа, литературы - 2 часа. Предусматривается использование важного ресурса в повышении эффективности учебного процесса в этой области - интеграции трех предметов: русского языка, литературы и ИКТ. Дистанционная форма обучения предполагает рецензирование и оценивание учителем русского языка текстов, которые обучающиеся создают в различных предметах. Специфика изучения предмета "Иностранный язык" в основной школе включает возможность выбора английского , немецкого, французского языка как основного иностранного. Применение ИКТ позволяет развивать коммуникативные навыки иностранного языка в различных школьных предметах. На изучение иностранного языка минимально отводится 3 часа. В образовательную область "Математика" включен содержательный раздел "Теория вероятностей, статистика и информатика (алгоритмика)". Это дает возможность формировать у учащихся навыки, связанные с обработкой данных и математической статистикой. На изучение математики в 5 - 6 классах минимально отводится
о взыскании убытков, причиненных противоправными действиями единоличного исполнительного органа, истец обязан доказать сам факт причинения ему убытков и наличие причинной связи между действиями причинителя вреда и наступившими последствиями, в то время как обязанность по доказыванию отсутствия вины в причинении убытков лежит на привлекаемом к гражданско-правовой ответственности единоличном исполнительном органе. Суды установили, что в материалы дела представлена копия диплома ФИО3 согласно которому она закончила Киевский государственный педагогический институт иностранных языков и ей присвоена квалификация " учитель английского языка". При этом, доказательства исполнения обязанностей ФИО3 юриста общества, суду не представлены. Исследовав и оценив в порядке статьи 71 Арбитражного процессуального кодекса Российской Федерации представленные в материалы дела доказательства и доводы сторон, суды первой и апелляционной инстанций пришли к правомерному выводу о наличии оснований для удовлетворения заявленного требования. Суд кассационной инстанции обращает внимание, что согласно правовой позиции Конституционного суда Российской Федерации, приведенной, в том числе, в Определении от 17.02.2015 N 274-О, статьи 286 -
Финансовым управляющим подготовлено заключение о наличии (отсутствии) признаков фиктивного и преднамеренного банкротства гражданина должника; составлен анализ финансового состояния должника физического лица. Направлены требования должнику о предоставлении информации о семейном положении, наличии арендованных банковских ячеек с указанием отделения банка, о совершенных сделках, о полученных доходах; Проведена работа по блокированию банковских карт должника. Имущество, подлежащее включению в конкурсную массу, не установлено. Должник в настоящее время трудоустроен в муниципальное бюджетное учреждение №Средняя общеобразовательная школа №10», должность – учитель английского языка. Среднемесячный доход должника составляет 33 039,45 руб. 20.01.2021 проведено заочное собрание кредиторов должника, принято решение обратиться в суд с ходатайством о признании должника банкротом и об открытии в отношении должника процедуру реализации имущества. В реестр требований кредиторов включены требования третьей очереди на сумму 650995,19 руб. требования кредиторов первой и второй очереди отсутствуют. Проведена проверка признаков преднамеренного банкротства, признаков фиктивного банкротства. Признаки преднамеренного банкротства, фиктивного банкротства не выявлены. С целью выявления имущества, зарегистрированного за
стажа на дату подачи заявления. При этом в стаж не включены следующие периоды: 02.02.2004 - 14.02.2004, 01.02.2007-01.02.2007, 08.10.2007-08.10.2007, 11.02.2008-11.02.2008, 16.04.2008- 24.04.2008, 28.04.2008-29.04.2008, 15.12.2010-16.12.2010, 02.02.2011- 12.02.2011, 09.03.2011-19.03.2011, 13.04.2011-23.04.2011, 25.04.2011-26.04.2011, 22.11.2011-22.12.2011, 18.01.2012-21.01.2012, 30.03.2012-02.04.2012, 15.05.2012-16.05.2012, 04.06.2012- 07.06.2012, 14.06.2012-16.06.2012, 04.10.2012-04.10.2012, 23.10.2012- 23.10.2012, 11.01.2013-13.01.2013, 16.04.2013-16.04.2013, 22.04.2013-24.04.2013, 03.12.2013-05.12.2013, 25.03.2014-26.03.2014, 02.06.2014-05.06.2014, 22.10.2014-22.10.2014, 23.03.2015-28.03.2015, 13.04.2015-18.04.2015, 11.06.2015-14.06.2015, 17.06.2015-20.06.2015, 16.09.2015-16.09.2015, 05.11.2015-05.11.2015, 07.12.2015-07.12.2015 - нахождение на курсах повышения квалификации с отрывом от производства. Согласно Приказу МОУ «МСОШ №1 им. М.А. Погодина» №7к от 18.02.2004 ФИО1, учитель английского языка, командирована в г. Апатиты на курсы повышения квалификации по обучению новым информационным технологиям с 02.02.2004 по 14.02.2014 (л.д. 24). Согласно Приказу МОУ «МСОШ №1 им. М.А. Погодина» №7к от 21.01.2007 ФИО1, учитель английского языка, командирована в г. Мурманск в МОИПКРО на семинар 01.02.2007 (л.д. 25). Согласно Приказу МОУ «МСОШ №1 им. М.А. Погодина» №61к от 05.10.2007 ФИО1, учитель английского языка, командирована на консультацию по подготовке к ЕГЭ в г. Мурманск в МОИПКРО сроком
страховую пенсию на полтора года. Истец просил признать незаконным и отменить решение об отказе в установлении пенсии № от ДД.ММ.ГГГГ Управления Пенсионного Фонда Российской Федерации в Мишкинском районе Республики Башкортостан, обязать Управление Пенсионного фонда РФ в Мишкинском районе Республики Башкортостан включить в трудовой стаж для досрочного назначения трудовой пенсии по старости периоды: - с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ- учитель истории Чураевской средней школы, установив 1 год 11 мес. 29 дней; - с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ- учитель английского языка и географии Кайраковской неполной средней школы, установив 6 лет 00 мес 17 дней; - с ДД.ММ.ГГГГ. по ДД.ММ.ГГГГ- заместитель директора по учебно-воспитательной работе и по совместительству учитель английского языка Кайраковской СОШ, установив 6 лет 10 мес. 01 день; - с ДД.ММ.ГГГГ. по ДД.ММ.ГГГГ- учитель английского языка МБО СОШ д.Чебыково, установив 6 лет 02 мес. 29 дней. В ходе производства истец дважды уточнял исковые требования, последние уточнения от ДД.ММ.ГГГГ, согласно которым он просил: 1.
