Доктор педагогических наук - гражданское законодательство и судебные прецеденты

- за разработку научно - организационных основ информатизации в области образования России для высших учебных заведений. 2. Филипповичу Юрию Борисовичу, доктору биологических наук, профессору, заведующему кафедрой Московского педагогического государственного университета, - за высокое педагогическое мастерство, разработку и внедрение образовательных программ, учебников, учебно - методических пособий по биохимии для педагогических высших учебных заведений. 3. Захарову Юрию Александровичу, доктору химических наук, профессору, члену - корреспонденту Российской академии наук, ректору Кемеровского государственного университета, Касаткиной Наталье Эмильевне, доктору педагогических наук , профессору, заведующей кафедрой, Невзорову Борису Павловичу, доктору педагогических наук, профессору, Чурековой Татьяне Михайловне, кандидату педагогических наук, доценту, работникам того же университета, - за разработку и внедрение цикла научных трудов по теме "Теория и методика формирования профессионального самоопределения молодежи в условиях непрерывного образования" для высших учебных заведений. 4. Панову Виктору Ивановичу, доктору психологических наук, старшему научному сотруднику, заместителю директора Психологического института Российской академии образования, Матюшкину Алексею Михайловичу, доктору психологических наук, профессору, академику Российской

словарь русского языка" и "Морфемно-орфографический словарь" для общеобразовательных учреждений. 6. Дьяченко Ольге Михайловне, доктору психологических наук, члену - корреспонденту Российской академии образования, заведующей лабораторией Исследовательского центра семьи и детства Российской академии образования, Булычевой Антонине Ивановне, Лаврентьевой Татьяне Владимировне, Холмовской Валентине Васильевне, кандидатам психологических наук, Варенцовой Наталии Сергеевне, Павловой Лидии Николаевне, кандидатам педагогических наук, ведущим научным сотрудникам, Бардиной Роксане Иосифовне, кандидату психологических наук, старшему научному сотруднику, - работникам того же центра; Михайленко Нинель Яковлевне, доктору педагогических наук , главному специалисту Института педагогических инноваций Российской академии образования; Венгеру Леониду Абрамовичу, доктору психологических наук, заведующему лабораторией Научно-исследовательского института дошкольного воспитания Академии педагогических наук СССР (посмертно), - за разработку образовательной программы "Развитие" для дошкольных образовательных учреждений. Председатель Правительства Российской Федерации В.ЧЕРНОМЫРДИН ------------------------------------------------------------------

Николаевичу, кандидату экономических наук, директору института управления в машиностроительной промышленности, Кибанову Ардальону Яковлевичу, доктору экономических наук, Турусину Юрию Дмитриевичу, кандидату экономических наук, заведующим кафедрами, Румянцевой Зинаиде Петровне, Азоеву Геннадию Лазаревичу, докторам экономических наук, заместителям заведующих кафедрами, Саломатину Николаю Александровичу, Баранчееву Владиславу Петровичу, Ковалевой Алле Михайловне, Устинову Виктору Александровичу, докторам экономических наук, профессорам, работникам того же университета, - за создание учебника "Управление организацией" для высших учебных заведений. 3. Волковой Ларисе Степановне, Лалаевой Раисе Ивановне, докторам педагогических наук , профессорам, работникам Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена; Селиверстову Владимиру Ильичу, кандидату педагогических наук, заведующему кафедрой Московского педагогического государственного университета, Шаховской Светлане Николаевне, кандидату педагогических наук, профессору того же университета, - за создание комплекта учебников и учебных пособий по курсу "Логопедия" для высших учебных заведений. 4. Гросс Анне Петровне, директору Цветнопольской средней национальной школы Азовского немецкого национального района Омской области, Граф Елизавете Егоровне, заместителю директора, Шульц Ольге Францевне, учителю, - работникам

 10 июня 1993 года N 877 ------------------------------------------------------------------ УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ О ПРИСВОЕНИИ ПОЧЕТНОГО ЗВАНИЯ "ЗАСЛУЖЕННЫЙ ДЕЯТЕЛЬ НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ" За заслуги в научной деятельности присвоить почетное звание "ЗАСЛУЖЕННЫЙ ДЕЯТЕЛЬ НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ": АГЕЕВЦУ Владимиру Ульяновичу - доктору педагогических наук , профессору ректору Государственного института физической культуры имени П.Ф. Лесгафта, город Санкт-Петербург ДМИТРЕВСКОМУ Юрию Дмитриевичу - доктору географических наук, профессору Санкт-Петербургского университета экономики и финансов ИВАНОВУ Владлену Васильевичу - доктору технических наук, профессору Ростовской-на-Дону государственной академии строительства КОСИЦЫНУ Николаю Степановичу - доктору биологических наук, профессору, заведующему лабораторией Института высшей нервной деятельности и нейрофизиологии, город Москва КУШТИНУ Ивану Федоровичу - доктору технических наук, профессору, заведующему кафедрой Ростовской-на-Дону государственной академии строительства НОВИКОВУ Льву Алексеевичу -

академии образования, Борисовой Елене Михайловне, доктору психологических наук, заведующим лабораториями Психологического института Российской академии образования, Андреевой Алле Дамировне, Гуткиной Нине Иосифовне, Даниловой Елене Евгеньевне, Зацепину Валерию Васильевичу, Логиновой Галине Павловне, Пахальяну Виктору Эдуардовичу, кандидатам психологических наук, старшим научным сотрудникам, Прихожан Анне Михайловне, доктору психологических наук, Толстых Наталии Николаевне, кандидату психологических наук, ведущим научным сотрудникам, работникам того же института, - за создание целостной концепции "Психологическая служба образования" для общеобразовательных учреждений. 2. Новиковой Людмиле Ивановне, доктору педагогических наук , действительному члену Российской академии образования, главному научному сотруднику Института образования и педагогики Российской академии образования, Селивановой Наталии Леонидовне, кандидату педагогических наук, старшему научному сотруднику, руководителю Научного центра современных проблем воспитания того же института; Караковскому Владимиру Абрамовичу, доктору педагогических наук, члену - корреспонденту Российской академии образования, директору школы-лаборатории N 825 г. Москвы, - за разработку учебно-методического пособия "Воспитание? Воспитание... Воспитание!" для общеобразовательных учреждений. 3. Баликоеву Владимиру Заурбековичу, доктору экономических наук, декану факультета Новосибирской

организации, в которой должна быть произведена экспертиза, вопросы, поставленные перед экспертом, и материалы, предоставляемые в распоряжение эксперта. Эксперт вправе знакомиться с материалами проверки, относящимися к предмету экспертизы, заявлять ходатайства о предоставлении ему дополнительных материалов. Эксперт может отказаться от дачи заключения, если предоставленные ему материалы являются недостаточными или если он не обладает необходимыми знаниями для проведения экспертизы (п. 1-5 ст. 95 НК РФ). Как видно из материалов дела, инспекцией в качестве эксперта был привлечен доктор педагогических наук , профессор по кафедре программного обеспечения и администрирования информационных систем, то есть научно-педагогический работник. В соответствии статьей 50 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ высшего образования и дополнительных профессиональных программ, предусматриваются должности педагогических работников и научных работников, которые относятся к научно-педагогическим работникам. Педагогические работники относятся к профессорско-преподавательскому составу указанных организаций. Научные работники образовательной организации наряду с обязанностями, предусмотренными законодательством

№2. Коррупционеры», опубликованной 17.08.2011 года в газете «АиФ в Оренбуржье. Региональное приложение» № 33 (645). Третье лицо, извещенное надлежащим образом о времени и месте судебного заседания, не явилось. Судебное заседание проводится в порядке, предусмотренном статьей 156 Арбитражного процессуального кодекса Российской Федерации в отсутствие указанного лица. В судебном заседании истец поддержал исковые требования в полном объеме. Ответчик возражает против иска, заявив ходатайство о назначении комиссионной судебно-лингвистической экспертизы, проведение которой просит поручить экспертам ФИО4 ( доктор педагогических наук , профессор, стаж экспертной работы 12 лет, место работы ГОУВПО «Оренбургский государственный университет»), ФИО5 кандидат филологических наук, доцент кафедры русской филологии и методики преподавания русского языка, стаж экспертной работы 5 лет, место работы ГОУВПО «Оренбургский государственный университет»), ФИО6 (кандидат филологических наук, старший преподаватель кафедры русской филологии и методики преподавания русского языка, стаж экспертной работы 4 года, место работы ГОУВПО «Оренбургский государственный университет»). Истец не возражает против ходатайства истца, а так же против кандидатур

данной части у апелляционной коллегии не имеется. Также судом правомерно учтено следующее. Согласно части 1 статьи 55 Арбитражного процессуального кодекса Российской Федерации эксперт - это лицо, обладающее специальными знаниями по касающимся рассматриваемого дела вопросам и назначенное для дачи заключения; в силу части 1 статьи 55.1 АПК РФ специалист - лицо, обладающее необходимыми знаниями по соответствующей специальности, осуществляющее консультации по касающимся рассматриваемого дела вопросам. По сведениям сайта ФГБОУ ВПО «Курский государственный университет», ФИО7 является доктором педагогических наук , профессором кафедры программного конструирования информационных систем. Сферой научных интересов специалиста являются технологии управления знаниями в образовательной деятельности. Из пункта 2 заключения специалиста ФИО7 от 10.07.2015 видно, что целью исследования являлась экспертиза по оценке добросовестности поведения участников открытых аукционов с использованием математических методов, теории вероятности, теории игр, математической статистики и др. Задача исследования состояла в оценке добросовестности поведения участников открытых аукционов на основании предоставленной информации. Понятие «добросовестного поведения» является правовым и не может