наноиндустрии (7-й уровень квалификации) 7 D/01.7 Планирование испытаний инновационной продукции наноиндустрии - - 1. Документ, подтверждающий наличие высшего образования не ниже уровня магистратуры, (специалитета) по одному из направлений (специальностей) в области "Инженерное дело, технологии и технические науки". 2. Документ, подтверждающий наличие опыта работы не менее одного года на инженерно-технических должностях в области деятельности по испытаниям продукции. ИЛИ 1. Документ, подтверждающий наличие высшего образования не ниже уровня магистратуры (специалитета). 2. Документ о профессиональной переподготовке по профилю подтверждаемой квалификации. 3. Документ, подтверждающий наличие опыта работы не менее одного года на инженерно-технических должностях в области деятельности по испытаниям продукции 3 года - D/02.7 Оснащение испытательных подразделений необходимым оборудованием для испытаний инновационной продукции наноиндустрии D/03.7 Организация и контроль процессов испытаний инновационной продукции наноиндустрии D/04.7 Модернизация существующих и внедрение новых методов и оборудования для испытаний инновационной продукции наноиндустрии D/05.7 Утверждение отчетной документации и результатов испытаний инновационной продукции наноиндустрии 12. Инженер по измерениям и испытаниям
в диалоговом режиме, дискуссий, компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий, результатов работы студенческих исследовательских групп, вузовских и межвузовских телеконференций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Одной из основных активных форм обучения профессиональным компетенциям, связанным с ведением того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистр (эксплуатационно-технологической, организационно-управленческой, проектно-конструкторской, производственно-технологической, научно-исследовательской, учебно-методической), для ООП магистратуры является семинар, продолжающийся на регулярной основе не менее двух семестров, к работе которого привлекаются ведущие исследователи и специалисты-практики, и являющийся основой корректировки индивидуальных учебных планов магистров. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью ООП, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 30 процентов аудиторных
компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий, результатов работы студенческих исследовательских групп, вузовских и межвузовских телеконференций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Одной из основных активных форм обучения профессиональным компетенциям, связанным с ведением того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистр (эксплуатационно-технологической и сервисной, организационно-управленческой, проектно-конструкторской, производственно-технологической, научно-исследовательской, учебно-тренировочной и методической), для ООП магистратуры является семинар, продолжающийся на регулярной основе не менее двух семестров, к работе которого привлекаются ведущие исследователи и специалисты-практики, и являющийся основой корректировки индивидуальных учебных планов магистров. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью ООП, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 30 процентов аудиторных
органов военного управления, в интересах которых осуществляется подготовка военнослужащих. Для непосредственного руководства процессом подготовки магистерской диссертации каждому слушателю назначается научный руководитель из числа научно-педагогических работников вуза, имеющий ученую степень и (или) ученое звание, а также приравненные к ним в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом. Допускается одновременное руководство не более чем тремя слушателями. Выбранные темы магистерских диссертаций и научные руководители закрепляются за слушателями приказом начальника вуза до 1 декабря года начала освоения программы магистратуры. Время для работы слушателей над магистерской диссертацией выделяется в соответствии с учебным планом. Магистерская диссертация выполняется в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта и включает: исследование предметной области в рамках темы магистерской диссертации по библиографическим источникам; исследование научных подходов и методик, инструментальных средств и программно-аппаратных систем, необходимых для решения поставленной задачи; разработку решения поставленной задачи с обоснованием применяемых методов и средств; обработку экспериментальных данных и формулирование полученных результатов. В целях контроля сроков и качества разработки
лица, осуществляющие подготовку кадров по образовательным программам высшего образования: бакалавриат, специалитет, магистратура, находящиеся в ведении Российской Федерации. В форме N 1-Мониторинг используются данные образовательной организации, представленные за отчетный год в следующих формах федерального статистического наблюдения: - Форма N ВПО-1 "Сведения об образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры" (приказ Росстата от 01.09.2016 N 471); - Форма N ВПО-2 "Сведения о материально-технической и информационной базе, финансово-экономической деятельности образовательной организации высшего образования" (приказ Росстата от 15.12.2015 N 635); - Форма N 1-НК "Сведения о работе аспирантуры и докторантуры" (приказ Росстата от 05.08.2016 N 391); - Форма N 1-ПК "Сведения о деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам" (приказ Росстата от 10.08.2016 N 409); - Форма N 2-наука "Сведения о выполнении научных исследований и разработок" (приказ Росстата от 05.08.2016 N 391); - Форма N 2-наука (ИНВ) "Сведения об организации сектора исследований
проверка института. В ходе проверки установлены нарушения институтом подпунктов «б», «г» «д» «е», «и», «к» Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28.10.2013 № 966 (далее – Положение о лицензировании образовательной деятельности), выразившиеся в несоответствии лицензионным требованиям материально- технического и информационного обеспечения учебного процесса, отсутствия утвержденной основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 18.04.04 Государственное и муниципальное управление (уровень магистратуры); отсутствие в штате лицензиата или привлечение им на ином законном основании педагогических работников, имеющих профессиональное образование, обладающих соответствующей квалификацией, имеющих стаж работы , необходимый для осуществления образовательной деятельности по основной профессиональной образовательной программе высшего образования по направлению подготовки 38.04.04 Государственное и муниципальное управление (уровень магистратуры); отсутствие у лицензиата печатных и (или) электронных образовательных и информационных ресурсов по основной образовательной программе высшего образования по направлению подготовки 38.04.04 Государственное и муниципальное управление (уровень магистратуры); отсутствие специальных условий для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья; отсутствие научных
и апелляционной инстанций. Как указывает Компания, специалист, составивший упомянутое заключение, получила диплом о высшем образовании в 2015 году и окончила магистратуру в 2018 году, и не является специалистом, сведения о котором включены в национальный реестр специалистов в области инженерных изысканий, соответственно не могла давать такие заключения. Данное обстоятельство судами и не было учтено. Как указывает Компания, ни одно из доказательств по делу, не обосновывает необходимость замены грунтов в производственных объемах. Также податель жалобы указывает, что Общество пытается выдать оплаты произведенные им по основному договору за оплату дополнительным соглашениям, что, по мнению Компании, подтверждает отсутствие фактической оплаты Обществом по дополнительным соглашениям и отсутствие реальных затрат Общества по дополнительным соглашениям. Как указывает Компания, исходя из заключения эксперта, наличия положительных заключений государственной и негосударственной экспертиз при проведении инженерно-геологических изысканий и проектных работ , можно сделать вывод, что инженерно-геологические изыскания Компании проведены в соответствии с требованиями действующего законодательства, нормами СП 47.13330.2012. Выемка грунта
материального и процессуального права, суд апелляционной инстанции не усматривает оснований для удовлетворения апелляционной жалобы Комиссариата и отмены решения суда первой инстанции от 05.01.2022 в связи со следующим. Согласно статье 173 Трудового кодекса Российской Федерации (далее - ТК РФ) работникам, направленным на обучение работодателем или поступившим самостоятельно на обучение по имеющим государственную аккредитацию программам бакалавриата, программам специалитета или программам магистратуры по заочной и очно-заочной формам обучения и успешно осваивающим эти программы, работодатель предоставляет дополнительные отпуска с сохранением среднего заработка. В соответствии со статьей 177 ТК РФ гарантии и компенсации работникам, совмещающим работу с получением образования, предоставляются при получении образования соответствующего уровня впервые. Указанные гарантии и компенсации также могут предоставляться работникам, уже имеющим профессиональное образование соответствующего уровня и направленным для получения образования работодателем в соответствии с трудовым договором или ученическим договором, заключенным между работником и работодателем в письменной форме. Согласно правовой позиции Конституционного Суда Российской Федерации, изложенной в Определениях от 08.04.2004
в удовлетворении заявленных требований. Кассационная инстанция, изучив материалы дела и доводы жалобы, проверив правильность применения судами первой и апелляционной инстанций норм материального и процессуального права, не находит оснований для отмены обжалуемых судебных актов. Согласно статье 173 ТК РФ работникам, направленным на обучение работодателем или поступившим самостоятельно на обучение по имеющим государственную аккредитацию программам бакалавриата, программам специалитета или программам магистратуры по заочной и очно-заочной формам обучения и успешно осваивающим эти программы, работодатель предоставляет дополнительные отпуска с сохранением среднего заработка. В соответствии со статьей 177 ТК РФ гарантии и компенсации работникам, совмещающим работу с получением образования, предоставляются при получении образования соответствующего уровня впервые. Указанные гарантии и компенсации также могут предоставляться работникам, уже имеющим профессиональное образование соответствующего уровня и направленным для получения образования работодателем в соответствии с трудовым договором или ученическим договором, заключенным между работником и работодателем в письменной форме. Согласно правовой позиции Конституционного Суда Российской Федерации, изложенной в определениях от 08.04.2004
подготовки специалистов среднего звена» в 3 случаях на 35 чел.; - раздел 2 «Реализация образовательных программ высшего образования - программ бакалавриата» в 8 случаях на 47 чел.; - раздел 3 «Реализация образовательных программ высшего образования -программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре» в 4 случаях на 4 чел.; - раздел 5 «Реализация образовательных программ высшего образования -программ магистратуры» в 5 случаях на 31 чел. УФК по Астраханской области в ходе проверки установлено неполное выполнение Учреждением в 2018 году государственного задания в части требований к качеству и (или) объему (содержанию), порядку оказания государственных услуг (выполнения работ ), выразившееся в недостижении значении 27 показателей, установленных государственным заданием № 076-00021-18-02 на общую сумму 11 503 937,50 рублей, по следующим показателям: 1 раздел «Программ среднего профессионального образования - программ подготовки специалистов среднего звена» по специальностям: - 15.02.01 «Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)» (очная форма): утверждено в государственном задании - 254,8330 чел.; фактическое
в 2017 году (приложение № 25) подтверждается достижение Университетом целевых показателей Программы развития. Так, увеличился удельный вес численности обучающихся в Университете по программам магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре; число публикаций Университета, индексируемых в информационно-аналитической системе научного цитирования Web of Science и в научной периодике, а также количество цитирований публикаций превысило плановый показатель; количество созданных результатов интеллектуальной деятельности, имеющих государственную регистрацию и (или) правовую охрану Российской Федерации, также больше планового показателя, что свидетельствует о достижении Университетом целевых показателей Программы развития. Следовательно, расходы на осуществление стимулирующих выплат работникам Университета произведены в соответствии с их назначением, определенным Соглашением о порядке и условиях предоставления субсидии на иные цели от 09.01.2017 № 17.2.18.4388.01. Доводы Казначейства о ненадлежащем оформлении Университетом (не заключены гражданско-правовые договора с работниками Университета на выполнение работ и оказание услуг, помимо выполнения трудовых обязанностей) не основаны на требованиях закона и вышеназванных договоров (соглашений), а потому требование о возмещении ущерба по
локального нормативного правового акта недействующим в части, Заслушав доклад судьи Подгорной Е.П., объяснения представителя ответчика СПбГУ – ФИО5, действующей на основании доверенности от <дата>, сроком действия доверенности по <дата>, изучив материалы дела, судебная коллегия по гражданским делам Санкт-Петербургского городского суда. УСТАНОВИЛА: Истец ФИО4 обратился в Василеостровский районный суд Санкт-Петербурга с иском к СПбГУ, просил признать недействующим пункт 4.2.16 Правил обучения по основным образовательным программам бакалавриата, специалитета, магистратуры и среднего профессионального образования в СПбГУ, утвержденных приказом первого проректора по учебной, внеучебной и учебно-методической работе от 29 января 2016 года №..., как нарушающий права, свободы и законные интересы обучающихся в СПбГУ; обязать СПбГУ внести изменения в пункт 4.2.16 Правил обучения по основным образовательным программам бакалавриата, специалитета, магистратуры и среднего профессионального образования в СПбГУ, утвержденных приказом первого проректора по учебной, внеучебной и учебно-методической работе от 29 января 2016 года №..., в соответствии с которыми шифрование письменных работ при сдаче зачетов и экзаменов
с ДД.ММ.ГГГГ по ДД.ММ.ГГГГ за другого преподавателя (ФИО8), истец не представила и в суде не добыто. Напротив, из представленных ответчиком объяснительной записки доцента кафедры «Менеджмент и информационные технологии» ФИО8 от ДД.ММ.ГГГГ, объяснительной заведующего учебной частью ФИО9 от ДД.ММ.ГГГГ, табеля учета рабочего времени ФИО8 за ДД.ММ.ГГГГ г. следует, что замена преподавателя не производилась. Не нашли в суде своего подтверждения и доводы истца о выполнении в отчетном периоде руководства обучающихся по образовательной программе магистратуры (соответствующих отчетов о выполнении индивидуального плана работы студентов 1 курса заочной формы обучения, обучающихся по программе магистратуры) в объеме 24 часа, тогда как ответчик данное обстоятельство категорически отрицал, а приказами от ДД.ММ.ГГГГ №/у и от ДД.ММ.ГГГГ №/у научный руководитель студентов был заменен в связи с невыполнением истцом работы по данному направлению. Кроме того, в сведениях о фактическом выполнении индивидуальной учебной нагрузки на 2019/2020 год истцом в части руководства обучающимися по образовательной программе магистратуры указано 0 часов. Доводы истца
т.е. имелась академическая задолженность за предыдущий курс обучения, с которого истец был отчислен. Для ликвидации академической задолженности распоряжением Директора ЮИ ТГУ ФИО1 установлен срок с 01.03.2021 по 31.03.2021 с указанием перечня дисциплин, по которым имеется задолженность, в том числе по курсовым работам 1,2,3, производственной практике, научно – исследовательской работе. Доказательства, подтверждающие отсутствие указанной задолженности, вопреки положениям ст. 56 ГПК РФ, ФИО1, не представлено. Так, учебный план по программе магистратуры «Интеллектуальные и цифровые права» предусматривает выполнение на 2 курсе научно – исследовательской работы (18 ед.), прохождение производственной практики (14 ед.- за 2 курса обучения), а также обязательные формы контроля в виде курсового проекта (2 работы- 1 курс, 1 работа -2 курс). Согласно справке ЮИ ТГУ ФИО1 в период с 16.01.2021 по 29.04.2021 частично ликвидирована академическая задолженность. Вместе с тем из справки от 12.05.2021 в качестве задолженности у ФИО1 числятся курсовая работа №1, курсовая работа №2, курсовая работа №3, производственная практика, научно
