документации караула, постов, нарядов. Ведет учетно-отчетную документацию отделения. Выявляет потребность и обеспечивает личный состав отделения спецодеждой, спецобувью и другими средствами индивидуальной защиты. Осуществляет контроль за соблюдением правил ношения работниками отделения установленной формы одежды, наличием у них удостоверений, жетонов, нарукавных знаков. Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации, методические и нормативные документы, регламентирующие деятельность ВО; особенности и специфику производственно-хозяйственной деятельности организации и отделения ВО в обеспечении защиты организации от противоправных посягательств; инструкцию по организации пропускного и внутриобъектового режима; порядок действия отделения ВО, караулов при чрезвычайных обстоятельствах; порядок хранения и использованияспециальных средств, огнестрельного оружия; меры безопасности, условия и пределы применения физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия работниками отделения ВО; устройство и правила эксплуатации средств связи и инженерно-технических средств физической защиты, применяемых при охране объектов; порядок административного задержания правонарушителей и проведения служебного расследования; требования режима секретности, сохранности служебной, коммерческой и государственной тайны, неразглашения сведений конфиденциального характера; основы трудового
поверки гидрологических, геодезических приборов, установок и оборудования; особенности гидрологического режима водных объектов; порядок учета вод и ведения государственного водного реестра; методы обработки гидрологической и гидрометеорологической информации при составлении гидрологических прогнозов, водных балансов и водного реестра с использованием вычислительной техники; основы законодательства об охране природной среды; правила эксплуатации и мелкого ремонта электросиловых установок и других устройств; положение о ТДС; правила внутреннего трудового распорядка работников ТДС; правила оказания первой медицинской доврачебной помощи; правила хранения и использования огнестрельного оружия и боеприпасов; правила по охране труда. Требования к квалификации по категориям. Техник-гидролог I категории - среднее профессиональное образование; стаж работы в должности техника-гидролога II категории не менее 2 лет. Техник-гидролог II категории - среднее профессиональное образование; стаж работы в должности техника-гидролога или на других должностях, замещаемых специалистами со средним профессиональным образованием, не менее 2 лет. Техник-гидролог - среднее профессиональное образование или начальное профессиональное образование и специальная подготовка по установленной программе без предъявления требований
особенностях развития и специфических образовательных потребностях ребенка; обеспечение участия семьи в разработке и реализации СИПР; организация регулярного обмена информацией о ребенке, о ходе реализации СИПР и результатах ее освоения; организация участия родителей во внеурочных мероприятиях. Тема 14. Организация образовательного процесса с детьми и подростками с ТМНР по формированию жизненной компетенции (19 часов) Практическая работа в классах школьного отделения ЦЛП. Особенности когнитивного, психомоторного и эмоционально-волевого развития обучающихся, их особые образовательные потребности. Организация образовательного процесса на ступенях: пространственная и временная организация, расписание занятий, календарно-тематическое планирование, использование технических средств обучения, коррекционных технологий, специальных подходов и методов в работе с детьми и подростками в рамках реализации СИПР. Индивидуальные и групповые занятия специалистов. Междисциплинарный подход. Организация присмотра и ухода. Модуль III. Знакомство с системой комплексного сопровождения жизни людей с тяжелыми нарушениями развития от рождения до зрелого возраста вне стационарных учреждений в г. Пскове (5 часов) Тема 1. Ранняя помощь и дошкольное образование (1 час)
периодическая проверка на пригодность к действиям в условиях, связанных с применением огнестрельного оружия, включает в себя проверку теоретических знаний работников нормативных правовых актов Российской Федерации, регулирующих оборот оружия и устанавливающих особенности, запреты и ограничения его применения, а также выполнение ими упражнений практических стрельб из разрешенного к использованию огнестрельного оружия (приложение N 2). Использование оружия и патронов при выполнении указанных упражнений осуществляется в соответствии с нормами их положенности, предназначенными для проведения периодических проверок частных охранников и работников юридических лиц с особыми уставными задачами, за исключением частных детективов (сыщиков), на пригодность к действиям в условиях, связанных с применением огнестрельного оружия (приложение N 3). Периодическая проверка на пригодность к действиям в условиях, связанных с применением специальных средств, включает в себя проверку теоретических знаний работников нормативных правовых актов Российской Федерации, регулирующих обращение указанных изделий и устанавливающих особенности, запреты и ограничения их применения, без выполнения ими упражнений практических стрельб из огнестрельного оружия. Пунктом 11 Положения
формулы, не раскрыты. Суд первой инстанции согласился с выводом Роспатента о том, что к существенным признакам полезной модели по спорному патенту не относятся признаки, характеризующие крепление кожуха к хомуту с помощью шпонки. Так, суд первой инстанции обратил внимание на то, что признак, характеризующий применение шпонки, указывает лишь на вид применяемого крепления между кожухом и хомутом, при этом какие-либо конструктивные особенности, оказывающие влияние на возможность упрощения конструкции механического крепления груза к карданному валу или на возможность использования балансировочного устройства на валах карданной передачи без ограничения по их диаметру и без специальных вкладышей, в формуле полезной модели по спорному патенту не раскрыты. Суд первой инстанции отметил, что довод учреждения о том, что указанный признак «необходим для возможности реализации назначения» не свидетельствует о его существенности по смыслу подпункта 1.1 пункта 9.7.4.3 Административного регламента исполнения Федеральной службой по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам государственной функции по организации приема заявок на полезную модель
искажены базовые национальные, региональные и этнокультурные особенности алтайского народа, алтайцев. Согласно приказу Министерства образования и науки РФ от 18 июля 2016 г. № 870 утвержден Порядок формирования Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования. В соответствии с данным порядком учебники должны проходить научную, педагогическую, общественную, этнокультурную и региональную экспертизы. Оспариваемые экспертные заключения не соответствуют требованиям, установленным пунктом 17.4 Порядка, так как в содержании учебников и некоторых заданиях, упражнениях и текстах не только не отражены, но и искажены базовые национальные, региональные и этнокультурные особенности алтайского народа, алтайцев. Считают, что вместо национальных особенностей включена идеология международной террористической организации «Нипподзан меходзи» на Алтае называется «Ак буркан». Кроме того, Горно-Алтайский Государственный университет не имеет аттестованных экспертов в связи с чем, никакая судебная экспертиза не может быть выполнена им. Таким образом, эксперты не обладают специальнымизнаниями в области этнографии и культурологии, в
