основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования", регламентирующий особенности организации образовательной деятельности для инвалидов и лиц с ОВЗ; - по дополнительным общеобразовательным программам - приказ Минобрнауки России от 29 августа 2013 г. N 1008 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам". ФЗ N 273 выделил некоторые особенности при реализации вышеуказанных образовательных программ. В частности, ч. 3 ст. 55 определяет особый порядок приема детей на обучение по рассматриваемым программам: только с согласия родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций ПМПК. Для отдельных категорий лиц, обучавшихся по адаптированным основным общеобразовательным программам, предусмотрен особый порядок выдачи документов об обучении. В части 13 ст. 60 ФЗ N 273 указано, что "лицам с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющим основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным общеобразовательным программам, выдается свидетельство об обучении по образцу
В связи с изложенным выше адаптированные образовательные программы являются предметом государственной аккредитации. Адаптированная основная общеобразовательная программа разрабатывается организацией, осуществляющей образовательную деятельность, с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся. Для детей с умственной отсталостью она не предполагает освоение уровня основного общего образования, установленного федеральными государственными образовательными стандартами начального и основного общего образования. При этом Закон выделил некоторые особенности при реализации названных образовательных программ. В частности, часть 3 статьи 55 Закона определяет особый порядок приема детей на обучение по рассматриваемым программам: дети с ОВЗ принимаются на обучение по адаптированной основной общеобразовательной программе только с согласия родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (далее - ПМПК) в соответствии с Положением о ПМПК, утвержденным приказом Минобрнауки России "Об утверждении положения о психолого-медико-педагогической комиссии" от 20 сентября 2013 г. N 1082 (зарегистрирован Минюстом России от 23 октября 2013 г., регистрационный N 30242). Для отдельных категорий лиц, обучавшихся по адаптированным основным общеобразовательным
обучающихся с ОВЗ относятся к адаптированным образовательным программам. В соответствии с п. 28 ст. 2 ФЗ N 273 адаптированная образовательная программа - это образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей и при необходимости обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц. Федеральный закон N 273 выделил некоторые особенности реализации этих образовательных программ. В частности, ч. 3 ст. 55 определяет особый порядок приема детей на обучение по рассматриваемым программам: только с согласия родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций ПМПК. Получение дополнительного образования регулируется главой 10 ФЗ N 273. В части 2 статьи 75 ФЗ N 273 (с изменениями и дополнениями, вступившими в силу 24.07.2015) определено, что "дополнительные общеобразовательные программы подразделяются на общеразвивающие и предпрофессиональные программы. Дополнительные общеразвивающие программы реализуются как для детей, так и для взрослых. Дополнительные предпрофессиональные программы в сфере искусств, физической культуры и спорта реализуются
2 пункта 11 Порядка), по каждой форме обучения, по каждой специальности или направлению подготовки, либо по каждой программе бакалавриата в пределах направления подготовки, программе специалитета в пределах специальности, либо по совокупности программ бакалавриата в пределах направления подготовки, программ специалитета в пределах специальности (в зависимости от способа проведения приема в соответствии с пунктом 12 Порядка). 35. Преимущественное право зачисления предоставляется лицам <1>: -------------------------------- <1> Части 7 и 8 статьи 71 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; Российская газета, 2014, 5 февраля). а) дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; б) дети-инвалиды, инвалиды I и II групп, которым согласно заключению федерального учреждения медико-социальной экспертизы не противопоказано обучение в соответствующих образовательных
5 «О некоторых вопросах, возникающих у судов при применении Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях», малозначительным административным правонарушением является действие или бездействие, хотя формально и содержащее признаки состава административного правонарушения, но с учетом характера совершенного правонарушения и роли правонарушителя, размера вреда и тяжести наступивших последствий не представляющее существенного нарушения охраняемых общественных правоотношений. Как следует из материалов дела, 31 августа 2014 года и.о. заведующей МБДОУ детский сад «Светлячок» пос. <.......> утверждено Положение о порядке приема детей на обучение по образовательным программам дошкольного образования в МБДОУ детский сад «Светлячок» пос. <.......>, в личное дело воспитанника У. представлена выписка из финансово-лицевого счета от 24 сентября 2009 года, подтверждающая проживание данного воспитанника на закрепленной территории. С учетом изложенного и принимая во внимание характер административного правонарушения, вмененного в вину МБДОУ детский сад «Светлячок» пос. <.......>, отсутствие каких-либо неблагоприятных последствий его совершения, отсутствие существенной угрозы охраняемым общественным отношениям, а также устранение допущенных нарушений, прихожу к
с ограниченными возможностями здоровья в образовательном учреждении, позволяющих обеспечить в образовательном процессе реализацию потребности детей с ограниченными возможностями здоровья в средствах и видах реабилитации. Как следует из материалов дела, 09 июня 2021 года Красноармейской межрайонной прокуратурой Саратовской области в адрес директора МБОУ «ООШ №7 ст. Паницкая» внесено представление об устранении нарушений законодательства о социальной защите инвалидов (л.д. 54-56). Согласно ответу директора МБОУ «ООШ №7 ст. Паницкая» на представление прокурора, требования к особому порядкуприемадетей на обучение по адаптированным программам отображены в Порядке приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом от 22 октября 2020 года № 116 (л.д. 57). Как следует из пункта 12 указанного выше Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденного приказом директора МБОУ «ООШ №7 ст. Паницкая» от 22 октября 2020 года № 116, дети с ограниченными возможностями
