ГРАЖДАНСКОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО
ЗАКОНЫ КОММЕНТАРИИ СУДЕБНАЯ ПРАКТИКА
Гражданский кодекс часть 1
Гражданский кодекс часть 2

Права и обязанности учителя - гражданское законодательство и судебные прецеденты

Определение № 42-КГ19-2 от 28.05.2019 Верховного Суда РФ
законом публичных интересов. При рассмотрении настоящего дела судами были допущены такого характера существенные нарушения норм материального и процессуального права, повлиявшие на исход дела, без устранения которых невозможно восстановление нарушенных прав ФИО1 Как установлено судом и следует из материалов дела, с 19 ноября 1994 года по 26 марта 2016 года ФИО1 состоял в браке с ФИО2. Брачный договор между сторонами не заключался. В период брака сторон, на основании решения Яшалтинского районного суда Республики Калмыкия от 7 июня 2005 года на внутрихозяйственную комиссию сельскохозяйственного производства кооператива «Юбилейный» Яшалтинского района Республики Калмыкия возложена обязанность включить ФИО2. в списки претендентов на получение земельной доли, в связи с ее работой в социальной сфере на территории Манычевского сельского муниципального образования, где располагался совхоз «Юбилейный», в качестве учителя начальных классов в период с 1990 года по 1994 год. Постановлением администрации Яшалтинского районного муниципального образования Республики Калмыкия от 4 сентября 2006 года № 260 ФИО2. предоставлен земельный участок
Определение № А32-17606/14 от 29.07.2014 АС Краснодарского края
с требованиями: 1. Установить кадастровую стоимость земельного участка с кадастровым номером 23:37:0107001:1553, площадью 342 кв. м., в размере рыночной стоимости: 1 422 957 рублей. 2. Обязать филиал ФГБУ «ФКП Росреестра» по Краснодарскому краю, в течение 5 (пяти) рабочих дней с даты вступления в законную силу решения Суда, внести рыночную стоимость земельного участка с кадастровым номером 23:37:0107001:1553 в государственный кадастр недвижимости в качестве кадастровой стоимости. Судом установлено, что решение по делу может повлиять на права и обязанности Учитель А.И. Суд считает необходимым привлечь указанное лицо к участию в деле в качестве третьего лица, не заявляющего самостоятельных требований относительно предмета спора, в порядке ст. 51 АПК РФ. Рассмотрев представленные в материалы дела доказательства, суд находит дело подготовленным к судебному разбирательству. С учетом изложенного, руководствуясь статьями 47, 137, 184, 185 АПК РФ, суд ОПРЕДЕЛИЛ: Привлечь в порядке ст.51 АПК РФ к участию в деле в качестве третьего лица, не заявляющего самостоятельных требований относительно
Постановление № А06-4677/18 от 04.12.2018 АС Астраханской области
также действия по выявлению фактов безучетного и бездоговорного потребления электрической энергии. При заключении договора энергоснабжения № 28-700-03635/04322 от 01.03.2016 покупатель обязался обеспечивать сохранность расчетных приборов учета; в течение суток со дня обнаружения письменно сообщать гарантирующему поставщику об утрате, истечении межповерочного интервала, нарушении схемы и неисправности прибора учета электроэнергии потребителя (пункты 4.1.14., 4.1.15. договора). Следовательно, ответчик, являющийся потребителем, как в силу вышеизложенных норм права, так и в силу условий договора должен знать и исполнять возложенные на него обязанности по надлежащей эксплуатации прибора учета. Однако данная обязанность СНТ «Учитель » не исполнена. Согласно статье 65 Арбитражного процессуального кодекса Российской Федерации каждое лицо, участвующее в деле должно доказать те обстоятельства, на которые оно ссылается как на основании своих требований и возражений. Факт подключения токоприемника по фазе «В» помимо прибора учета электрической энергии, то есть в обход прибора учета, доказан истцом и не опровергнут ответчиком. Кроме того, ответчиком не опровергнуто достоверными доказательствами, что
Решение № 2-172/2018 от 20.03.2018 Алексеевского районного суда (Белгородская область)
юридическим лицом, данные факты также подтверждаются свидетельствами о постановке на учет школы в налоговом органе 25.04.2003 года, а также о внесении записей в Единый государственный реестр юридических лиц от 11.07.2003 года, от 05.10.2012 года, от 21.12.2012 года. Должностная инструкция учителя, утвержденная директором МОУ СОШ № ... от 01.09.2012 года, с которой истица была ознакомлена, указывает на обязанности учителя перед началом занятий, в период их проведения и окончания, о функциях учителя, требования к квалификации, права и обязанности учителя , ответственность, что также свидетельствует о наличии в обязанностях ФИО1 функций обучения и воспитания обучающихся. Факт отказа ответчика во включении истице в специальный стаж спорных периодов подтвержден его решением от 04.12.2017 года. Представленные истицей доказательства являются относимыми, допустимыми, не вызывают у суда сомнения в их достоверности, однако в совокупности частично подтверждают обстоятельства, на которые она ссылается как на основания своих требований, поскольку ее педагогический стаж на момент рассмотрения дела составил менее 25-ти лет.
Решение № 2-1962/19 от 10.02.2020 Нерюнгринского городского суда (Республика Саха (Якутия))
ними законы и иные нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации. Вопросы образования на федеральном уровне урегулированы вступившим в силу с ДД.ММ.ГГГГ Федеральным законом от ДД.ММ.ГГГГ N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». При этом в соответствии с частью 4 статьи 22 указанного Федерального закона образовательная организация в зависимости от того, кем она создана, является государственной, муниципальной или частной. Преамбула к Закону Республики Саха (Якутия) «Об учителе» устанавливает, что настоящий закон определяет общественное положение, права и обязанности учителя государственных образовательных организаций, основные принципы осуществления педагогической деятельности в Республике Саха (Якутия) и устанавливает основные направления государственной политики по поддержке профессии учителя (педагога). Согласно статье 1 Закона Республики Саха (Якутия) «Об учителе» субъектом правоотношений настоящего закона признается лицо, принятое на работу в качестве руководителя, учителя-педагога (в дальнейшем - учитель) в государственную образовательную организацию: а) государственные общеобразовательные школы; б) государственные дошкольные и внешкольные образовательные организации; в) государственные научно-исследовательские и методические организации, осуществляющие образовательный процесс;