из дерева Изготовитель художественных изделий из бересты Изготовитель художественных изделий из лозы Резчик по дереву и бересте Фанеровщик художественных изделий из дерева 54.01.14 Резчик Резчик по камню Резчик по кости и рогу Токарь по камню 54.01.15 Инкрустатор Инкрустатор 54.01.16 Лепщик-модельщик архитектурных деталей Лепщик архитектурных деталей Модельщик архитектурных деталей 54.01.17 Реставратор строительный Реставратор декоративных штукатурок и лепных изделий Реставратор декоративно-художественных покрасок Реставратор произведений из дерева 54.01.18 Реставратор тканей, гобеленов и ковров Реставратор тканей, гобеленов и ковров 54.01.19 Реставратор памятников каменного и деревянного зодчества Реставратор памятников каменного зодчества Реставратор памятников деревянного зодчества 54.01.20 Графический дизайнер Графический дизайнер (введено Приказом Минобрнауки России от 25.11.2016 N 1477) 55.00.00 ЭКРАННЫЕ ИСКУССТВА 55.01.01 Киномеханик Киномеханик Фильмопроверщик Приложение N 2 Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 октября 2013 г. N 1199 КонсультантПлюс: примечание. Приказом Минобрнауки России от 05.06.2014 N 632 установлено соответствие специальностей среднего профессионального образования данного Перечня специальностям среднего профессионального образования,
- междисциплинарный курс. III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО ПРОФЕССИИ 3.1. Сроки получения среднего профессионального образования по профессии 151902.04 Токарь-универсал в очной форме обучения и соответствующие квалификации приводятся в Таблице 1. Таблица 1 Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППКРС Наименование квалификации (профессий по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов) (ОК 016-94) <1> Срок получения СПО по ППКРС в очной форме обучения <2> среднее общее образование Токарь Токарь-карусельщик Токарь-расточник Токарь-револьверщик 10 мес. основное общее образование 2 года 10 мес. <3> (в ред. Приказа Минобрнауки России от 17.03.2015 N 247) (см. текст в предыдущей редакции) -------------------------------- <1> ФГОС СПО в части требований к результатам освоения ППКРС ориентирован на присвоение выпускнику квалификации выше средней квалификации для данной профессии. <2> Независимо от применяемых образовательных технологий. <3> Образовательные организации, осуществляющие подготовку квалифицированных рабочих, служащих на базе основного общего образования, реализуют федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППКРС, в
IV, V, VI, VII, VIII федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 151902.05 Фрезеровщик-универсал нет да да нет 85 Государственная аккредитация образовательной деятельности Органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования нет нет нет нет 121 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 151902.04 Токарь-универсал 02.08.2013 821 20.08.2013 29543 http://obrnadzor.gov.ru/wp-content/uploads/2021/03/tokar-universal-prikaz-ot-02.08.2013-N-821.docx отсутствует на www.pravo.gov.ru разделы I, III, IV, V, VI, VII, VIII федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 151902.04 Токарь-универсал нет да да нет 85 Государственная аккредитация образовательной деятельности Органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования нет нет нет нет 122 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 151902.03 Станочник (металлообработка) 02.08.2013 822 20.08.2013 29714 http://obrnadzor.gov.ru/wp-content/uploads/2021/03/151902.03-stanochnik-metalloobrabotka-prikaz-minobrnauki-rossii-ot-02.....rtf отсутствует на www.pravo.gov.ru разделы I,
Органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования ч. 2 статьи 19.30 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях 121 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 151902.04 Токарь-универсал 02.08.2013 821 20.08.2013 29543 http://obrnadzor.gov.ru/wp-content/uploads/2021/03/tokar-universal-prikaz-ot-02.08.2013-N-821.docx отсутствует на www.pravo.gov.ru разделы III, V, VI, VII федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 151902.04 Токарь-универсал нет нет да нет 85.21 Федеральный государственный контроль (надзор) в сфере образования Органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие переданные полномочия Российской Федерации в сфере образования ч. 2 статьи 19.30 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях 122 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 151902.03 Станочник (металлообработка) 02.08.2013 822 20.08.2013 29714 http://obrnadzor.gov.ru/wp-content/uploads/2021/03/151902.03-stanochnik-metalloobrabotka-prikaz-minobrnauki-rossii-ot-02.....rtf отсутствует на www.pravo.gov.ru разделы III, V, VI, VII федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии
объявлена 10 июля 2019 года. Полный текст постановления изготовлен 16 июля 2019 года. Пятнадцатый арбитражный апелляционный суд в составе: председательствующего Ереминой О.А. судей Величко М.Г., Шапкина П.В. при ведении протокола судебного заседания секретарем судебного заседания Коноплевым И.А. при участии: от заявителя – представитель ФИО1, доверенность от 05.04.2019; рассмотрев в открытом судебном заседании апелляционную жалобу Токарь Е.В. на определение Арбитражного суда Краснодарского края от 17.04.2019 об отказе в отмене обеспечительных мер по делу № А32-6968/2018 по иску МТУ ФАУГИ в Краснодарском крае и Республике Адыгея к ответчику - ООО "ИК Колос", ООО "Колос", администрации муниципального образования город-курорт Геленджик при участии третьих лиц - Управления федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Краснодарскому краю, Кубанского бассейнового водного управления Федерального агентства водных ресурсов, прокуратуры Краснодарского края о признании недействительным (ничтожным) договора, применении последствий недействительности сделки, истребовании из чужого незаконного владения земельного участка принятое в составе судьи Куликова О.Б. УСТАНОВИЛ: Межрегиональное территориальное
При таких обстоятельствах, суд приходит к выводу, что имеются основания для признания документа - свидетельства от ДД.ММ.ГГГГ о прохождении обучения и сдачи итоговых экзаменов по специальности « токарь, сверловщик» с оттиском круглой печати негосударственного образовательного учреждения дополнительного образования «Учебный комбинат» недействительным. В соответствии со ст.45 ГПК РФпрокурор вправе обраться в суд в защиту интересов Российский Федерации. При этом прокурор вправе осуществлять защиту интересов государства в различных сферах. Прокурором в данном исковом заявлении указывается на защиту интересов Российской Федерации, как правого государства, выражающегося в обязательном соблюдении установленных Законом порядка управления в различных сферах государственной детальности, в том числе в сфере образования. Из указанных выше норм права следует, что государством установлен определенный порядок и условия получения образования. Данный порядок обязателен как для стороны, получающей образование (гражданин), так и для стороны, предоставляющей возможность повысить образовательный уровень (учебное заведение). Нарушение указанного порядка ставит под сомнение способность государства в данной сфере регулировать и контролировать образовательную
