от Финансового университета причинам, в фактическом расписании занятий были произведены замены. При этом данное право, изменять в расписании порядок проведения занятий и состав лекторов, было предусмотрено в расписании направленном в Фонд 31.10.2013. Замечаний по данной возможности со стороны заказчика не поступало. Доказательств обратного заявителем не представлено. Утверждение заявителя о том, что не проводились практические (семинарские) занятия и деловые игры, не принимается судом апелляционной инстанции во внимание, поскольку как установлено судом первой инстанции, данные виды учебных занятий были предусмотрены учебно-тематическим планом и в полном объеме реализованы в учебном процессе, что подтверждается договорами возмездного оказания услуг с лекторами, при этом форма расписания не предусматривала дополнительного указания вида учебных занятий. Замечаний по форме расписания, направленного в Фонд 31.10.2013, со стороны заказчика не представлено. Ссылка заявителя апелляционной жалобы на то, что в фактическом расписании отсутствовала тема «Контрольно-ревизионная работа в ФСС», также противоречит учебно-тематическому плану, согласно которому вопрос «Контрольно-ревизионная работа в ФСС» входит в
I), Центр устанавливает величину и структуру приема слушателей в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности (п. 1 р. II), Центр путем целенаправленной организации учебного процесса, выбора форм, методов и средств обучения, создает необходимые условия слушателям для освоения реализуемых в нем образовательных программ (п. 4 р. II), формы повышения квалификации и профессиональной переподготовки устанавливаются с отрывом, без отрыва, с частичным отрывом от работы (п. 5 р. II), в Центре устанавливаются следующие основные виды учебных занятий : лекции, практические и семинарские занятия, семинары по обмену опытом, выездные занятия, стажировка, консультации, аттестационные работы и другие виды работ (п. 7 р. II). Пунктом 1 статьи 11.1 Закона РФ от 10.07.1992г. № 3266-1 «Об образовании» установлено, что негосударственные образовательные организации могут создаваться в организационно – правовых формах, предусмотренных гражданским законодательством Российской Федерации для некоммерческих организаций. Образовательным является учреждение, осуществляющее образовательный процесс, то есть реализующее одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивающее
обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому организацией, осуществляющей образовательную деятельность (пункты 1 и 2 части 1, пункт 1 части 10, части 11, 12). Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от <дата> № утвержден Порядок осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам (далее – Порядок №), который устанавливает правила организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам организациями, осуществляющими образовательную деятельность. В пункте 17 Порядка № указано, что образовательная деятельность обучающихся предусматривает следующие виды учебных занятий и учебных работ: лекции, практические и семинарские занятия, лабораторные работы, круглые столы, мастер-классы, мастерские, деловые игры, ролевые игры, тренинги, семинары по обмену опытом, выездные занятия, консультации, выполнение аттестационной, дипломной, проектной работы и другие виды учебных занятий и учебных работ, определенные учебным планом. Установлено, что в рамках заключенных контрактов по организации профессионального обучения и дополнительного профессионального образования лиц в возрасте 50-ти лет и старше, а также лиц предпенсионного возраста ФИО1 и ФИО2 должны были
следующими учебно-методическими документами: учебный план, учебно-тематический план, учебная программа. Учебные планы и программы должны быть составлены с учетом исходного образовательного уровня и профессиональной подготовленности специалиста. Примерный Учебный план (Приложение № 1) отражает: цель обучения; категорию обучаемых (занимаемая должность); продолжительность обучения (согласно нормативным документам); форму обучения (с отрывом от работы, без отрыва от работы, частичным отрывом от работы); режим занятий (количество часов в день); перечень разделов и дисциплин; количество часов по разделам и дисциплинам; виды учебных занятий ; формы аттестации и контроля знаний. Примерный Учебно -тематический план (Приложение № 2 конкретизирует учебный план и включает: описание тем, разделов; виды учебных занятий (лекции, практические, игровые занятия и др. количество часов, отводимых на различные виды занятий; формы и виды контроля. Примерная Учебная программа (Приложение N 3) предусматривает: введение; перечень тем; реферативное описание тем или разделов (изложение основных вопросов в заданной последовательности); наименование видов занятий по каждой теме; методические рекомендации по реализации учебной
