замена учителя начальных классов (однократная, повторная), межличностные конфликты в среде сверстников; конфликт семьи с образовательной организацией, обучение на основе индивидуального учебного плана, надомное обучение, повторное обучение, наличие частых, хронических заболеваний или пропусков учебных занятий и др.; - состав семьи (перечислить, с кем проживает ребенок - родственные отношения и количество детей/взрослых); - трудности, переживаемые в семье (материальные, хроническая психотравматизация, особо отмечается наличие жестокого отношения к ребенку, факт проживания совместно с ребенком родственников с асоциальным или антисоциальнымповедением , психическими расстройствами - в том числе братья/сестры с нарушениями развития, а также переезд в другие социокультурные условия менее чем 3 года назад, плохое владение русским языком одного или нескольких членов семьи, низкий уровень образования членов семьи, больше всего занимающихся ребенком). Информация об условиях и результатах образования ребенка в образовательной организации: 1. Краткая характеристика познавательного, речевого, двигательного, коммуникативно-личностного развития ребенка на момент поступления в образовательную организацию: качественно в соотношении с возрастными нормами развития (значительно
от медицинских и психологических норм, угрожающее здоровью и развитию личности. Может проявляться в следующих формах: физические и психические нарушения, агрессивное поведение, зависимое или аддиктивное (химическая, лекарственная, алкогольная, пищевая зависимость, наркозависимость, гэмблинг), суицидальное поведение; асоциальное поведение - отклоняющееся от морально-нравственных норм, непосредственно угрожающее благополучию межличностных отношений. Может проявляться в следующих формах: педагогически запущенный ребенок, социально-запущенный ребенок, социальный сирота, дети "группы риска", трудновоспитуемые дети, беспризорники, уличные дети, дети с проявлениями школьной дезадаптации; антисоциальное или преступное - отклоняющееся от правовых норм поведение , угрожающее социальному порядку и благополучию окружающих людей. Может проявляться в следующих формах: делинквентное поведение, правонарушение, агрессивно-насильственное, корыстное поведение. Дезадаптация - состояние сниженной способности (нежелания, неумения) принимать и выполнять требования среды как личностно значимые, а также реализовывать свою индивидуальность в конкретных социальных условиях. Деликвентное поведение - действия конкретной личности, отклоняющиеся от установленных в данном обществе и в данное время правовых норм, угрожающие общественному порядку. Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации
составе 4-х специалистов каждая: врача-психотерапевта, двух психологов, социального педагога. Служба является межведомственным рабочим органом в пределах своей компетенции осуществляющим взаимодействие органов управления образования, государственных и муниципальных учреждений образования и здравоохранения области по вопросам профилактики асоциального поведения в детско-подростковой и молодежной среде (в том числе, суицидального поведения). Деятельность Службы заключается в индивидуальной психолого-медико-педагогической и социальной профилактике школьной дезадаптации, оказании консультативной помощи детям и подросткам, педагогам и родителям (законным представителям) по вопросам предупреждения семейного неблагополучия, антисоциального и аутодеструктивного поведения . Кроме того, в течение года проводится социологический Интернет-опрос "Ты в ответе за свою жизнь!" на веб-узле "Здоровье будущих поколений", в котором участвуют обучающиеся образовательных организаций. В Пермском крае создан специализированный образовательный научно-исследовательский центр. Приоритетным направлением деятельности центра является разработка и реализация программы исследования и профилактики авитальной активности у детей и подростков с различными формами саморазрушающего поведения. В учреждении оказываются консультационные услуги несовершеннолетним, склонным к авитальному поведению, а также их родителям и специалистам,
генеральным директором общества с ограниченной ответственностью "Фуд-спот". Согласно экспертному заключению от 02.03.2013 № 52/1.1 подписи от имени ФИО7 в представленных документах выполнены не ФИО7, а другим лицом с подражанием его подлинной подписи; подписи от имени ФИО8 в представленных документах выполнены не ФИО8, а другим лицом с подражанием его подлинной подписи. В ходе проведения допроса ФИО8 (протокол № 38 от 09.04.2012) сообщил о формальном создании ООО "Женераль" и подписании документов. В отношении ФИО7 установлено его антисоциальное поведение и неоднократное привлечение к уголовной ответственности. В рамках проведения выездной налоговой проверки Общество не представило товарно-транспортные накладные и иные документы, свидетельствующие о реальном движении (доставке) товарно-материальных ценностей в его адрес. Кроме того, в ходе проведения выездной налоговой проверки Инспекцией установлено, что согласно товарной накладной от 01.06.2010 №8/АД ООО «Инстанта рус» приобрело у ООО «Женераль» Кофе Чибо в ассортименте, Чай Английский завтрак, чай Ахмад в ассортименте, Чай Липтон в ассортименте на сумму 56 295 000
не был расценен респондентами как оскорбительный и непристойный. При этом практически все респонденты, которыми являлись жители г. Барнаула различных социальных групп в возрасте от 16 до 65 лет, сошлись во мнении, что образец является шаблонным (стереотипным – типичным, т.е. обычным для реклам подобного рода). Результаты проведенного исследования демонстрируют, что данный образец рекламы с использованием образа девушки воспринимается как пристойный, не оскорбительный, эстетичный, непошлый, не вызывающий раздражения. Непристойной рекламой респонденты считают рекламу, пропагандирующую насилие, пропагандирующую антисоциальное поведение , изображения в рекламе, не соответствующие функциям товара, слишком откровенную, рекламу, в которой используется ненормативная лексика, рекламу, играющую на примитивный чувствах, рекламу средств гигиены (прокладки, тампоны), рекламу, ущемляющую по социальным признакам (пол, профессия, образование), нарушающую общепринятые нормы и ценности. Оскорбительной рекламой респонденты посчитали рекламу, затрагивающую религиозные и национальные чувства, наносящую оскорбление потребителю, если он не пользуется этим рекламируемым продуктом или услугой, затрагивающую личные субъективные мотивы людей, оскорбление по половому признаку (гомофобия), унижающую человеческое достоинство,
и обосновал принятое решение. Данные, положительно характеризующие осужденного, на которые адвокат ссылается в жалобе, судом при принятии решения учитывались, что нашло свое отражение в протоколе судебного заседания и описательно-мотивировочной части постановления. Как видно из содержания характеристики осужденного, за весть период отбывания наказания он не имел ни одного поощрения, но имел *** взысканий, *** из которых с водворением в штрафной изолятор, по характеру ФИО1 неуравновешенный, вспыльчивый до необоснованной агрессии, ленивый, инертный, имеет ценностные ориентации на антисоциальное поведение , предрасположенность к преодолению каких-либо норм и правил, склонность к отрицанию общественных норм и ценностей, у него завышенная самооценка, переоценка реальных возможностей, высокомерие, надменность, а порой и агрессивность к окружающим. Психологическая готовность к законопослушному поведению у осужденного не сформировалась и администрация учреждения считает его условно-досрочное освобождение нецелесообразным (л.д.5-8). Суд учел данные, характеризующие осужденного, за весь период отбывания наказания. Суд первой инстанции не усмотрел, что отбывание назначенного ФИО1 наказания за совершенное преступление в исправительной колонии
