Должностная инструкция учителя технологии - гражданское законодательство и судебные прецеденты

1 1 Курсы по выбору Цифровое фото 1 1 Робототехника 1 1 Французский язык (2-й) 2 1 1 Обязательная нагрузка (миним.) 16 Максимально допустимая аудит. нагрузка 31 Общая нагрузка - - 27 12 15 Пояснение: Пример индивидуального учебного плана ученика содержит 12 часов очных занятий и 15 часов дистанционных занятий (он-лайн). Все они отражаются в расписании ученика. Возможны различные варианты соотношения очной и дистанционной частей, включая полностью дистанционную форму обучения. Приложение 6 ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ УЧИТЕЛЯ ЦЕНТРА ОБРАЗОВАНИЯ "ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ" ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ Г. МОСКВЫ 1. Общие положения 1.1. Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики учителя, утвержденной приказом Минобразования России и Госкомвуза России от 31 августа 1995 г. N 463/1268 по согласованию с Министерством труда Российской Федерации (постановление Минтруда России от 17 августа 1995 г. N 46). При составлении инструкции учтены также Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы Министерства образования Российской Федерации, утвержденные приказом Минобразования

о локальных нормативных правовых актах ОУ должна быть открытой и доступной для всех участников образовательного процесса, функции и интересы которых они затрагивают. Администрации ОУ следует учитывать, что многие из принятых локальных актов, например, расширенные должностные инструкции, фактически не могут быть выполнены до начала функционирования ЭЖ. Критерии применимости ЭЖ 1. Обязательный минимум организационно-технических условий внедрения ЭЖ. Для ведения учета учебной деятельности в электронном виде необходимо обеспечить: - наличие локальной нормативной базы; - работоспособность ИКТ-инфраструктуры ОУ (в частности проводная и/или беспроводная локальная вычислительная сеть); - наличие устройств доступа <*> к ЭЖ Администрации ОУ; -------------------------------- <*> Под устройством доступа к ЭЖ понимается любое оборудование, позволяющее обеспечить работу с ЭЖ, например, компьютер, планшет. - открытый доступ к ЭЖ учителей ; - администрирование <*> ЭЖ. -------------------------------- <*> Администрирование ЭЖ подразумевает его техническое и методическое обеспечение. Эти функции могут осуществляться отдельным Сотрудником ОУ или существующими штатными единицами. Трудозатраты могут различаться для разных видов ЭЖ. 2.

адаптированных образовательных программ и/или индивидуальных учебных классов для каждого обучающегося с ОВЗ при совместном обучении (ежегодно); - об утверждении программы внеурочной деятельности; - об утверждении программы ОО по повышению уровня профессионального мастерства педагогических работников; - об утверждении списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе, перечень УМК; - о проведении внутришкольного контроля по реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО, ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о; - о внесении изменений в должностные инструкции учителей , заместителя директора по УВР, курирующего реализацию ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о; педагога-психолога, учителя-логопеда, социального педагога, педагога дополнительного образования, работающих с обучающимися с ОВЗ; - об утверждении плана методической работы (раздел плана в части сопровождения введения ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о); - об утверждении плана-графика повышения квалификации членов педагогического коллектива по вопросам внедрения ФГОС НОО ОВЗ и ФГОС О у/о; - о проведении расчетов и механизмов формирования расходов, необходимых

выполненных работ и справок о стоимости работ формы КС-2, КС-3, отчетной документации по вопросам электромонтажных, общестроительных работ, норм расходов материалов на электромонтажные работы, общестроительные и ремонтно-эксплуатационные работы заявителем суду не представлено. В должностной инструкции сметчика, утвержденной работодателем (ФИО1), отражено, что он должен знать, в том числе нормативные документы, другие методические и руководящие материалы по составлению проектно-сметной и сметно-финансовой документации, технологию производства и организацию ремонтных, монтажных и строительных работ и т.п. Из представленных в дело сертификата от 19.05.2008, выданного «Вятский Центр Промышленного Альпинизма», следует, что ФИО3 в период с 12 по 16 мая 2008 года (5 дней) прошла курс обучения по работе в сметной программе «А-О». В соответствии с данными трудовой книжки в качестве сметчика не работала (учитель , консультант по туризму, продавец); доказательства выполнения работы сметчика по гражданско-правовым договорам не представлены. Согласно диплому о высшем образовании от 25.06.1999 ей присуждена квалификация «Учитель географии и биологии» по специальности «География». Изложенное

эффективности использования бюджетных средств; вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса и управления образовательным учреждением; оказывает помощь обучающимся (воспитанникам, детям) в проведении культурно-просветительских и оздоровительных мероприятий. Таким образом, в соответствии с должностной инструкцией заместитель директора ФИО2 не исполняет обязанности, связанные с образовательным (воспитательным) процессом. При этом названной инструкцией в качестве основных квалификационных требований не определено обязательное наличие высшего педагогического образования, указано, что данную должность может занимать лицо, имеющее экономическое образование. Таким образом, управлением по результатам проверки сделан обоснованный вывод о том, что в период с 13.03.2012 по 31.12.2013 ФИО2 не работала в должности заместителя директора, деятельность которого связана с образовательным (воспитательным) процессом, как это предусмотрено списком, в связи с чем довод заявителя о выполнении нормы рабочего времени, установленного за ставку учителя путем суммирования объема часов работы в должности заместителя директора по экономическим, финансовым вопросам с часами работы в должности учителя (16+6=22), является необоснованным (так как в данном случае 16-часовой нагрузке не

оплата производилась больше за работу по внутреннему совместительству – руководству кружком, которые в общем образовывали ставку и даже больше. Заработная плата выплачивалась из фонда, страховые отчисления производились от всей суммы. Сведения в Пенсионный фонд по ставке 0,96 и т.д. подаются по должности «учитель», а не по нагрузке. В свою очередь, руководство кружка – это тоже педагогическая деятельность, является учебным процессом в соответствии с программой работодателя и осуществляется в соответствии с должностной инструкцией истца. Должностная инструкция учителя технологии и руководителя кружка тождественны, в них прописаны одни и те же должностные обязанности. Руководитель кружка, так же как и учитель планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой школы, обеспечивает достижение и подтверждение обучающимися уровней образования. То есть истец выполняла работу руководителя кружка тождественную учителю. В соответствии с законом РФ «Об образовании» в школах составляется учебный план, в котором установлены нормы рабочего времени, согласно базисного учебного плана <адрес>, Федерального базисного учебного

от 14 апреля 2016 года, приказом о проведении плановой выездной проверки № 413-о от 14 марта 2016 года, актом проверки № 39 от 14 апреля 2016 года, объяснением директора МБОУ ООШ № 9 г.о. Вичуга Серовой Г.Г., договором безвозмездного пользования нежилыми помещениями от 01 сентября 2013 года № 1, договором о сотрудничестве от 31 августа 2015 года, приказом МБОУ ООШ № 9 от 01 сентября 2015 года № 115-о «О режиме работы школы», должностной инструкцией учителя технологии , утвержденной директором МБОУ ООШ № 9 г.о. Вичуга, должностной инструкцией учителя физической культуры, утвержденной приказом МБОУ ООШ № 9 от 01 сентября 2014 года № 7, лицензией на осуществление образовательной деятельности № 727 от 08 февраля 2008 года с приложением, выпиской из приказа № 78-к от 23 августа 1989 года о назначении Серовой Г.Г. на должность директора МБОУ ООШ № 9 г.о. Вичуга, Уставом МБОУ ООШ № 9 г.о. Вичуга. Оценивая имеющиеся