специальной подготовки или стажа работы, установленных в разделе "Требования к квалификации", но обладающие достаточным практическим опытом и компетентностью, выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии, в порядке исключения, могут быть назначены на соответствующие должности так же, как и лица, имеющие специальную подготовку и стаж работы. В штат специалистов образовательной организации, реализующей любой вариант АООП НОО ОВЗ, должны входить руководящие, педагогические и иные работники, имеющие необходимый уровень образования и квалификации для каждой занимаемой должности, который должен соответствовать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках и (или) профессиональных стандартах с учетом профиля ограниченных возможностей здоровья обучающихся, в том числе учитель начальных классов, учитель музыки, учитель рисования, учитель физической культуры, учитель иностранного языка, воспитатель, педагог-психолог, социальный педагог, педагог-организатор , педагог дополнительного образования, учитель-логопед, дефектолог (тифлопедагог, сурдопедагог, олигофренопедагог). При необходимости в процессе реализации АООП НОО ОВЗ возможно временное или постоянное участие тьютора, в том числе рекомендуемого
– дуэт, ансамбль, коллектив. Следовательно, исходя из свидетельских показаний должностных лиц музыкальных учреждений, и согласно Положений, Фондом проводились конкурсы - фестивали именно на коммерческой основе. Кроме того, налоговым органом были допрошены непосредственно участники конкурса. Так, ФИО12, руководитель МУ ДО «Центр Детского творчества Кировского района г. Волгограда», пояснила, что ее ученица ФИО13 принимала участие в конкурсе «Музыкальная волна» в 2015 году, она так же подтвердила, что принимала участие в коммерческом конкурсе, плата была фиксированной в сумме 3000 руб., пакет документов был стандартным: заявка, в электронном виде отправленная на сайт фонда, счет на оплату, полученный от фонда, договор на участие с наличием обязательных по существу формальных словосочетаний «Целевое перечисление по договору…», акт выполненных работ, подписанный по итогам конкурса. ФИО14, педагог доп. образования МОУ ЦДТТ Советского района г. Волгограда, пояснила следующее: «…ее ученики принимали участие в 2013 году в конкурсе «Весна победы», организатором которого был фонд «Наше будущее». Оплата за участие в
муниципального образования 01.02.2013 года). Из должностной инструкции начальника общего отдела администрации муниципального образования «Город Старая Купавна Московской области», являющейся последней должностью муниципальной службы, которую истец ФИО2 замещала в указанной администрации, усматривается, что основная ее работа была связана с организацией в администрации работы по делопроизводству. Руководствуясь приведенными нормами закона, сравнив должностные обязанности истца в период ее работы педагогом дополнительного образования, и должностные обязанности по должностям, которые истец впоследствии занимала на муниципальной службе, суд первой инстанции пришел к обоснованному выводу о том, что работа истца в должности педагога дополнительного образования (педагога-организатора ) в муниципальном учреждении Ногинского муниципального района «Молодежный центр «Юность» была связана с педагогической деятельностью, в то время как работая на муниципальных должностях, истец являлась лишь организатором мероприятий, которые сами по себе не предполагали ее непосредственного взаимодействия с участниками мероприятий и использования при организации проведения этих мероприятий опыта педагогической работы. С указанным выводом судебная коллегия соглашается, поскольку они полностью соответствуют
различии их функций. Приказом Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 года № 761н утвержден Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, в разделе которого «Квалификационные характеристики должностей работников образования» приведены обязанности педагога дополнительного образования, предусматривающие осуществление дополнительного образования обучающихся в соответствии со своей образовательной программой, комплектование состава воспитанников кружка, секции, студии и сохранения его в течение срока обучения, проведение учебных занятий. При сравнении должностных обязанностей педагога-организатора с прежними и нынешними должностными обязанностями педагога дополнительного образования так же выявляются отличия. Если педагог-организатор организует работу кружка и руководит направлением деятельности таких кружков, то педагог дополнительного образования сам ведет занятия в кружке. Таким образом, оснований для установления тождества должностных обязанностей по должностям, которые занимала истец, обязанностям по тем должностям, которые дают право на досрочное назначение страховой пенсии, не имеется. По изложенным мотивам судебная коллегия считает, что апелляционная жалоба не содержит оснований для отмены судебного решения. Руководствуясь ст. 328 ГПК РФ, судебная коллегия определила:
