Направление подготовки педагогическое образование - гражданское законодательство и судебные прецеденты

квалификации в зависимости от имеющейся квалификации, в т.ч. опыта работы) на базе "профильного" <4> СПО (ППССЗ) или ВО или соответствующей профессиональной переподготовки и (при необходимости) профессиональное обучение - программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих и (или) программы переподготовки рабочих, служащих, и (или) программы повышения квалификации рабочих, служащих Наличие или приобретение в процессе обучения опыта работы в области профессиональной деятельности, осваиваемой обучающимися Преподаватель общеобразовательных предметов (с указанием направленности (профиля) предметов) ВО - направление подготовки "Педагогическое образование ", направленность (профиль) которого, соответствует преподаваемому учебному предмету Освоение в процессе обучения компетенций, необходимых для преподавания предметов среднего общего образования в пределах образовательной программы СПО ДПО - повышение квалификации для преподавания предметов среднего общего образования в пределах образовательной программы СПО на базе "профильного" ВО ДПП может быть освоена после трудоустройства Преподаватель общепрофессиональных дисциплин (с указанием направленности (профиля) дисциплин) ВО - бакалавриат, направления подготовки "Профессиональное обучение (по отраслям)" или "Педагогическое образование", направленность (профиль) которого

и данные о ней приводятся только в разделах 4 - 6, 13 - 15, 22 - 24, 31 - 33. При заполнении формы следует обратить внимание на то, что Приказом Минобрнауки России от 12 сентября 2013 г. N 1061 "Об утверждении перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования" (зарегистрирован Минюстом России 14 октября 2013 г., регистрационный N 30163) (далее - Перечень) утверждены: перечень направлений подготовки высшего образования - подготовки кадров высшей квалификации по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (приложение N 4 Перечня); перечень специальностей высшего образования - подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры (приложение N 6 Перечня); перечень специальностей высшего образования - подготовки кадров высшей квалификации по программам ассистентуры-стажировки (приложение N 7 Перечня). Коды и наименования направлений подготовки и специальностей приводятся в полном соответствии с Перечнем. Код направления подготовки и специальности содержит 6 знаков. Разделы 1, 10, 19, 28. Распределение приема по направлениям подготовки и специальностям, человек Разделы

организацией* подразумеваются иностранные юридические лица, компании и другие корпоративные образования, обладающие гражданской правоспособностью, созданные в соответствии с законодательством иностранных государств, международные организации, филиалы и представительства указанных иностранных лиц и международных организаций, созданные на территории Российской Федерации; а также иностранные структуры без образования юридического лица (на основании пункта 2 статьи 11 Налогового кодекса Российской Федерации Федерации). Наименования и коды направлений подготовки и специальностей по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки приводятся в соответствии с перечнями специальностей и направлений подготовки высшего образования , утвержденными приказом Минобрнауки России от 12.09.2013 N 1061 "Об утверждении перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования". Шифры научных специальностей в рамках подготовки научных кадров в докторантуре указываются в соответствии с Номенклатурой научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени, утвержденной приказом Минобрнауки России от 23.10.2017 N 1027 "Об утверждении номенклатуры научных специальностей, по которым присуждаются ученые степени".

искусства) и стаж работы по направлению профессиональной деятельности не менее 3 лет. Музыкальный служитель Должностные обязанности. Дежурит в канцелярии организации исполнительских искусств, обеспечивая организационные мероприятия по проведению репетиций и спектаклей в течение дня. Отвечает за подготовку помещений для проведения репетиций, обеспечение нотным материалом и клавирами репетиций и спектаклей. Готовит явочные листы для вызова работников творческого состава организации исполнительских искусств на репетиции, спектакли, концерты, ведет учет их явки. Оповещает работников творческого состава об отмене или замене спектаклей, об изменении репертуара. Организует заказ пропусков для работников творческого состава организации в случае проведения спектаклей на других площадках вне организации. Должен знать: законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации, касающиеся деятельности организаций исполнительских искусств; организацию производственно-творческой деятельности; репертуар организации исполнительских искусств; основы организации театрального производства, трудового законодательства; правила внутреннего трудового распорядка; правила по охране труда и пожарной безопасности. Требования к квалификации. Среднее профессиональное образование (культуры и искусства, педагогическое ) без предъявления требований к

субъекта Российской Федерации. Службы целесообразно создавать из расчета 1 служба на 300 - 500 детей, находящихся на воспитании в приемных семьях, проживающих в городе (районе), но не менее 1 службы на город (район). 2.2. Цели, основные задачи и направления деятельности служб сопровождения замещающих семей Службы сопровождения замещающих семей создаются: для организации и обеспечения деятельности по содействию семейному устройству детей, оставшихся без попечения родителей, подготовке и сопровождению семей, принимающих на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей, на территории субъекта Российской Федерации или муниципального образования. Основными задачами деятельности по сопровождению замещающих семей являются: - содействие развитию различных форм семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей, профилактика утраты детьми родительского попечения; - оказание комплексной психолого-медико-педагогической , социальной и правовой помощи детям, оставшимся без попечения родителей, гражданам, желающим принять или принявшим на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей; - организация комплексного сопровождения замещающих семей; - осуществление переданных в установленном порядке полномочий

материалов, в ходе проведения Рособрнадзором внеплановой выездной проверки в отношении института выявлено несоответствие лицензиата требованиям подпунктов «г», «д», «е», «и» пункта 6 Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28.10.2013 № 966 (далее – Положение о лицензировании), а именно: отсутствие разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность, основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция в соответствии с частью 5 статьи 12 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ (далее – Закон об образовании); отсутствие в штате лицензиата или привлечение им на ином законном основании педагогических работников, имеющих профессиональное образование , обладающих соответствующей квалификацией, имеющих стаж работы, необходимый для осуществления образовательной деятельности по основной профессиональной образовательной программе по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция соответствующих требованиям части 1 статьи 46 Закона об образовании; отсутствие печатных и (или) электронных образовательных и информационных ресурсов по реализуемым в соответствии с лицензией образовательным программам, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов в соответствии

№ 905 административным органом проведена внеплановая выездная проверка института. В ходе проверки установлены нарушения институтом подпунктов «б», «г» «д» «е», «и», «к» Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28.10.2013 № 966 (далее – Положение о лицензировании образовательной деятельности), выразившиеся в несоответствии лицензионным требованиям материально- технического и информационного обеспечения учебного процесса, отсутствия утвержденной основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 18.04.04 Государственное и муниципальное управление (уровень магистратуры); отсутствие в штате лицензиата или привлечение им на ином законном основании педагогических работников, имеющих профессиональное образование , обладающих соответствующей квалификацией, имеющих стаж работы, необходимый для осуществления образовательной деятельности по основной профессиональной образовательной программе высшего образования по направлению подготовки 38.04.04 Государственное и муниципальное управление (уровень магистратуры); отсутствие у лицензиата печатных и (или) электронных образовательных и информационных ресурсов по основной образовательной программе высшего образования по направлению подготовки 38.04.04 Государственное и муниципальное управление (уровень магистратуры); отсутствие специальных условий для получения образования

отказе в государственной аккредитации образовательной деятельности по укрупненной группе профессий, специальностей и направлений подготовки 54.00.00 «Изобразительное и прикладные виды искусств», направление подготовки 54.03.01 «Дизайн» явилось основанием для обращения института в арбитражный суд с настоящим заявлением. Оценив представленные доказательства в соответствии с требованиями статьи 71 Арбитражного процессуального кодекса, руководствуясь статьями 198, 200, 201 Кодекса, положениями Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Положением о государственной аккредитации образовательной деятельности, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 18.11.2013 № 1039, Федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования, суды пришли к выводу о том, что оспариваемый приказ не соответствует закону и нарушает права института, поскольку указанные службой несоответствия (необеспечение реализуемой ОПОП элективными дисциплинами (модулями) по физической культуре и спорту; необеспечение реализации программы бакалавриата научными работниками института; отсутствие в представленных сведениях о научно-педагогических работниках сведений о научно-педагогических работниках из числа руководителей профильных организаций; отсутствие в помещениях института помещения для хранения и профилактического обслуживания

стоимость следующего имущества на дату совершения сделки: ЭКСКАВАТОР Hyundai R140W-7, 2011 года выпуска, договор купли-продажи от 03.07.2017 ЭКСКАВАТОР Комацу РС220-8МО, 2014 года выпуска, договор купли-продажи от 27.10.2017». Проведение экспертизы будет поручено эксперту ФИО4. Стоимость проведения экспертизы составит 20 000 руб. Срок проведения экспертизы составит не более 14 рабочих дней. К согласию на проведение судебной экспертизы приложены следующие документы, подтверждающие соответствие эксперта требованиям: - диплом о высшем образовании, р/н 0202, 105408 0039183 от 02.07.2018, направление подготовки «Педагогическое образование »; - диплом о профессиональной переподготовке, р/н 344, 54АЕ 000412 по программе «Оценка стоимости предприятия (бизнеса)»; - свидетельство о членстве в Союзе «Федерация Специалистов Оценщиков», от 19.11.2019; - квалификационный аттестат в области оценочной деятельности № 017665-1 от 25.10.2019. 15.09.2020 от ООО «Компания «А1» поступило согласие на проведение судебной экспертизы по следующему вопросу: «Какова рыночная (действительная) стоимость следующего имущества на дату совершения сделки: ЭКСКАВАТОР Hyundai R140W-7, 2011 года выпуска, договор купли-продажи от 03.07.2017 ЭКСКАВАТОР

месту работы в МАОУ «Экспериментальный лицей «Научно-образовательный комплекс» за 2019 год (сентябрь-декабрь) составила 160 412 руб. 67 коп., за 2020 год – 596 938 руб. 20 коп., за 2021 год (январь-май) – 316 919 руб. 33 коп., о чем свидетельствуют справки о доходах физического лица по форме 2-НДФЛ. Таким образом, у должника имеется постоянный источник дохода от заработной платы. Согласно представленному в материалы дела диплому о профессиональном образовании, ФИО2 присвоена квалификация «Бакалавр» по направлению подготовки: «Педагогическое образование ». Как усматривается из заявления и письменные пояснений ФИО2, целью получения и расходования кредитных денежных средств являлись потребительские нужды, не связанные с осуществлением предпринимательской деятельности. Вносить ежемесячные платежи по кредитным обязательствам помогал супруг. Причиной утраты платежеспособности послужило расторжение брака, и как следствие, отсутствие финансовой помощи. Финансирование процедуры банкротства возможно за счет личных денежных средств. Вместе с тем, наличие в настоящий момент стабильного источника дохода, с учетом вычета прожиточного минимума для трудоспособного гражданина, свидетельствует

оставлении искового заявления без движения размещена 26.12.2019 по веб-адресу: http://kad.arbitr.ru. В арбитражный суд 21.01.2020 поступило ходатайство о приобщении доказательств, с приложением вкладыша к диплому на ФИО1 и доверенности на ФИО1 №001 от 09.01.2020. Согласно пункту 6 «Образование и педагогические науки» раздела IV «Направления подготовки высшего образования - магистратуры» "Общероссийского классификатора специальностей по образованию ОК 009-2016" (принят и введен в действие Приказом Росстандарта от 08.12.2016 N 2007-ст), представленный истцом диплом по программе магистратуры по направлению подготовки «Педагогическое образование Правовое образование» свидетельствует о наличии высшего педагогического образования по коду 6.44.04.01, тогда как специальности юриспруденция соответствуют коды 5.40.00.00, 5.40.03.01, 5.40.04.01, 5.40.05.01, 5.40.05.02, 5.40.05.03, 5.40.06.01, 5.40.07.01, 5.40.07.02. Таким образом, заявитель не исполнил определение Арбитражного суда Республики Саха (Якутия) от 25.12.2019, не представил документы, подтверждающие, что диплом магистра, выданный ФИО1 по программе магистратуры по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование Правовое образование» свидетельствует именно о высшем юридическом образовании указанного лица, в том числе вкладыш к диплому

заведении, взыскании компенсации морального вреда У С Т А Н О В И Л: ФИО2 обратилась в суд с иском к ГБОУ высшего образования Республики Крым «Крымский инженерно-педагогический университет» о признании незаконным и отмене приказа ректора Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Республики Крым «Крымский инженерно-педагогический университет» ФИО5 № от ДД.ММ.ГГГГ об ее восстановлении в Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Республики Крым «Крымский инженерно - педагогический университет» в качестве студента второго курса, направление подготовки «Педагогическое образование », профиль «Начальное образование», психолого-педагогический факультет, взыскании компенсации морального вреда в размере 20000 рублей. В исковом заявлении указано, что Приказом от ДД.ММ.ГГГГ №-сз она была зачислена в Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Республики Крым «Крымский инженерно-педагогический университет», направление подготовки «Педагогическое образование», профиль «Начальное образование», психолого-педагогический факультет. Между нею и Республиканским высшим учебным заведением «Крымский инженерно-технический университет» (после ДД.ММ.ГГГГ - Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Республики Крым «Крымский» инженерно- педагогический университет»(далее -

государственный технологический университет» и ФИО1 был заключен договор на оказание платных образовательных услуг № Согласно указанному договору, ФГБОУ ВО «Костромской государственный технологический университет» предоставляет ФИО2, как обучающемуся, обучение по направлению «№ педагогическое образование (с двумя профилями)», форма обучения - очная, нормативный срок обучения по данной образовательной программе составляет ... лет, а Заказчик, обязался по данному договору оплатить обучение. На основании приказа № от <дата> обучающийся был переведен на ... курс очного факультета на направление подготовки «№ Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» условно с <дата> в связи с наличием академической задолженности. На основании приказа № от <дата> обучающийся был переведен на ... курс очного факультета на направление подготовки «№ Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» на общих основаниях с <дата>. На основании Приказа № от <дата> обучающийся ФИО2 был переведен на ... курс очного факультета на направление подготовки «№ Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» условно с <дата> в связи с