Очная форма обучения с применением дистанционных технологий - гражданское законодательство и судебные прецеденты

"очная форма" для докторантуры применяется условно; стоимость обучения по дополнительным образовательным программам - дополнительным общеразвивающим программам для детей и взрослых (строка 13), дополнительным предпрофессиональным программам (строка 14), программам повышения квалификации (строка 15), программам профессиональной переподготовки (строка 16); а также стоимость участия в летних/зимних школах (строка 17). Термины " очная форма", "заочная форма" в отношении летних/зимних школ применяются условно. В данном контексте "под очной формой" понимается организация обучения в рамках летних/зимних школ в формате личного присутствия иностранных граждан и лиц без гражданства; под "заочной формой" - организация обучения иностранных граждан и лиц без гражданства в рамках летних/зимних школ с применением дистанционных образовательных технологий . Приложение N 1 к Методическим рекомендациям (справочное) СПИСОК КОДОВ УКРУПНЕННЫХ ГРУПП НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ/СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ (НА ОСНОВЕ ПРИКАЗА МИНОБРНАУКИ РОССИИ ОТ 12.09.2013 N 1061 "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЕРЕЧНЕЙ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ И НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ") Коды укрупненных групп направлений подготовки/специальностей Наименования укрупненных групп направлений подготовки/специальностей 01.00.00 Математика и механика 02.00.00 Компьютерные

Федерации образование может быть получено в организациях, осуществляющих образовательную деятельность; вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования). Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме. Таким образом, подпункты «з» и «ж» пункта 6 Положения о лицензировании о лицензировании распространяется на все организации, осуществляющие образовательную деятельность, независимо от реализации/нереализации ими образовательных программ с применение электронного обучения, дистанционных образовательных технологий. Как отмечено в части 3 статьи 16 Закона № 273-ФЗ, при реализации образовательных программ с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в организации, осуществляющей образовательную деятельность, должны быть созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий, соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.

по группам (т. 1 л.д. 148). Истец сделал выборочный обзвон по списку для информирования слушателей, которые, как оказалось, слышат о курсах повышения квалификации впервые, и отказываются выехать в Оренбург, поскольку не предупреждены заранее, заняты работой, то есть не поставлены в известность заказчиком. При этом исполнитель напомнил заказчику о том, что сроки оказания услуг с даты заключения контракта по 30.11.2020. С учетом истекающего срока на исполнение контракта, истец предложил провести занятия в очной форме обучения с применением дистанционных образовательных технологий (письмо от 27.11.2020 № 136). Письмом (исх. № 136.1 от 27.11.2020) исполнитель уведомил заказчика о том, очная часть обучения по программе повышения квалификации «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование», в количестве 16 часов будет проходить по адресу: <...> учебный корпус ФГБУ высшего образования «Оренбургский государственный университет» (т.1 л.д. 150). Письмом от 30.11.2020 № 140 исполнитель вновь уведомил заказчика о необходимости исполнить пункт 2.8 технического задания к контракту (т. 1 л.д. 152),

работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме. Существенные определения установленных законодательно форм обучения « очная», «заочная», «очно-заочная» действующими нормативно правовыми актами не установлено. Законодательство регламентирует особенности организации и условий обучения в отношении конкретных форм обучения. Основными критериями дифференциации форм обучения являются объем обязательных занятий педагогического работника с обучающимися, сроки получения образования, устанавливаемые в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами. В соответствии с ч. 1 ст. 16 ФЗ от 29.12.2012 № 273- ФЗ «Об образовании в РФ» под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников. Образовательные программы реализуются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, как самостоятельно, так и посредством сетевых форм их реализации. При реализации образовательных программ используются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии , электронное обучение (ч. 1-2 ст. 13 ФЗ «Об образовании в РФ»). Согласно приказу Минобрнауки России от