Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогические работники не проходят в установленном законодательством Российской Федерации порядке обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда; - подпункта «г» подпункта 1 пункта 49 Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденного приказом Минобрнауки России от 14.10.2015 № 1147, (далее - Порядок приема) филиалом университета не размещен на официальном сайте перечень вступительных испытаний с указанием приоритетности вступительных испытаний при ранжировании списков поступающих; - подпункта 10 пункта 65 Порядка приема в заявлениях о приеме при поступлении на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета не указаны основания для участия в конкурсе по результатам общеобразовательных вступительных испытаний, проводимых организацией самостоятельно; - подпункта 10 пункта 65 Порядка приема в заявлениях поступающих не указан перечень вступительных испытаний; - подпункта 8 пункта 65 Порядка приема в заявлениях поступающих не указаны сведения
по программам бакалавриата, программам специалитета: 1) количество мест для приема на обучение по различным условиям поступления: в рамках контрольных цифр (с указанием особой квоты, без указания целевой квоты); по договорам об оказании платных образовательных услуг; 2) информация о сроках проведения приема, в том числе о сроках начала и завершения приема документов, необходимых для поступления, проведения вступительных испытаний, завершения приема заявлений о согласии на зачисление на каждом этапе зачисления; 3) по различным условиям поступления: перечень вступительных испытаний с указанием приоритетности вступительных испытаний при ранжировании списков поступающих; минимальное количество баллов; информация о формах проведения вступительных испытаний, проводимых организацией самостоятельно; информация об особых правах и преимуществах, указанных в пунктах 33, 37 и 38 Порядка приема в 2016/2017 учебном году (за исключением особых прав и преимуществ, обусловленных уровнями олимпиад школьников); 4) информация об особых правах, указанных в пунктах 34-36 Порядка приема в 2016/2017 учебном году; 5) информация о возможности сдачи вступительных испытаний, проводимых
в академии договоры на обучение по программам профессионального образования, заключенные в 2016, 2017 годах, не содержат сведения об ответственности исполнителя, заказчика и обучающегося. Лицензиатом не предоставлены документы и материалы, подтверждающие устранение данного нарушения; - пункта 27 Порядка приема - в 2017 году академией при приеме лиц, поступающих на обучение по программам бакалавриата на базе профессионального образования, установлено количество вступительных испытаний, не равное количеству вступительных испытаний на базе среднего общего образования; не включены в перечень вступительных испытаний все общеобразовательные и дополнительные вступительные испытания, включенные в перечень вступительных испытаний на базе среднего общего образования. Лицензиатом не предоставлены документы и материалы, подтверждающие устранение данного нарушения; - пункта 93 Порядка приема - в академии не созданы материально-технические условия, обеспечивающие возможность беспрепятственного доступа поступающих с ограниченными возможностями здоровья в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях: аудитория для приема документов на обучение. Лицензиатом не предоставлены документы и материалы, подтверждающие
документов, необходимых для поступления на обучение по программе специалитета в 2020 году), согласно части 1 которой прием на обучение в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, проводится на принципах равных условий приема для всех поступающих, за исключением лиц, которым в соответствии с названным Федеральным законом предоставлены особые права (преимущества) при приеме на обучение. По общему правилу, которое установлено ч. 8 ст. 55 Закона об образовании, порядок приема на обучение по образовательным программам каждого уровня образования, перечень вступительных испытаний при приеме на обучение по основным профессиональным образовательным программам каждого уровня устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. При этом правила приема в конкретную организацию, осуществляющую образовательную деятельность, на обучение по образовательным программам устанавливаются в части, не урегулированной законодательством об образовании, организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно (ч. 9 ст. 55 Закона об образовании). Согласно ч. 5 ст.69 Закона об образовании прием на обучение
30. В силу п. 27 Приказа Минобрнауки России от ДД.ММ.ГГГГ N 1147 "Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры" при приеме лиц, поступающих на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета на базе профессионального образования (далее - поступающие на базе профессионального образования), организация высшего образования: а) устанавливает количество вступительных испытаний, равное количеству вступительных испытаний на базе среднего общего образования; б) включает в перечень вступительных испытаний все общеобразовательные и дополнительные вступительные испытания, включенные в перечень вступительных испытаний на базе среднего общего образования; в) для каждого общеобразовательного вступительного испытания устанавливает форму, в которой вступительное испытание проводится ею самостоятельно, либо определяет, что формой вступительного испытания является ЕГЭ; г) может заменять общеобразовательные вступительные испытания, установленные Приказом N 1204 в качестве вступительных испытаний по выбору образовательной организации высшего образования, и (или) дополнительные вступительные испытания иными вступительными испытаниями, проводимыми организацией высшего образования самостоятельно: при
