Пенсионного фонда Российской Федерации. ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии. ПК 2.2. Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите, и осуществлять их учет, используя информационно-компьютерные технологии. ПК 2.3. Организовывать и координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите. 5.4.3. Судебно-правовая защита граждан в сфере социальной защиты и пенсионного обеспечения. ПК 3.1. Анализировать практические ситуации , устанавливать признаки правонарушений и правильно их квалифицировать, давать им юридическую оценку, используя периодические и специальные издания, справочную литературу, информационные справочно-правовые системы. ПК 3.2. Предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав, свобод и законных интересов граждан. ПК 3.3. Составлять заявления, запросы, проекты ответов на них, процессуальные документы с использованием информационных справочно-правовых систем. ПК 3.4. Формировать с использованием информационных справочно-правовых систем пакет документов, необходимых для принятия решения правомочным органом, должностным лицом. ПК 3.5. Проводить мониторинг
повышения квалификации участников Программы предполагают: привлечение высококвалифицированных экспертов, в том числе иностранных, для преподавания отдельных дисциплин в рамках указанного направления Программы; привлечение в качестве преподавателей специальных дисциплин наиболее успешных руководителей и руководящих сотрудников органов управления здравоохранением и образованием субъектов Российской Федерации; привлечение для информирования участников Программы руководителей (заместителей руководителей) и федеральных государственных служащих заинтересованных федеральных органов исполнительной власти (на бесплатной основе); использование новых образовательных технологий, в частности проектного обучения, методик анализа и решения слушателями практических ситуаций , тренингов и компьютерных симуляторов; проведение оценки управленческих компетенций участников Программы. Академией планируется создание информационной базы участников Программы. По итогам обучения будут сформированы списки участников Программы, отобранных в установленном координаторами Программы порядке для их рекомендации в кадровые резервы субъектов Российской Федерации, муниципальных образований и организаций. В рамках направления подготовки соответствующих учебно-методических материалов, включающих современные образовательные технологии и лучший мировой опыт в части управления и модернизации здравоохранения и образования, и построения на их основе образовательного
нормативных правовых актов Российской Федерации, регулирующих финансовую деятельность В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: применения законодательных и иных нормативных правовых актов Российской Федерации, регулирующих финансовую деятельность уметь: применять нормативные правовые акты в области бюджетных и налоговых правоотношений; применять нормативные правовые акты, регулирующие наличное и безналичное денежное обращение; применять нормативные правовые акты, регулирующие рынок ценных бумаг; применять нормативные правовые акты, регулирующие валютные отношения; применять нормативные правовые акты финансового права при разрешении практическихситуаций деятельности организаций; участвовать в составлении локальных нормативных актов организации и проводить их анализ; последовательно и обоснованно излагать свою точку зрения по регулированию финансовой деятельности; знать: предмет, метод и систему финансового права; содержание финансовой деятельности государства; методы правового регулирования общественных отношений в сфере финансовой деятельности; содержание, порядок реализации и защиты прав субъектов; правовое положение субъектов финансовой деятельности; правовые основы финансового контроля; правовые основы бюджетного и налогового права регулирования банковской и страховой деятельности; основы валютного регулирования
России и другой организацией. VI. Подведение итогов практик 60. По итогам проведения практики обучающиеся должны представлять отчетные материалы, в которых должны быть отражены следующие вопросы: - место и период прохождения практики, должность и звание руководителя практики; - общие сведения о подразделении (состояние оперативной обстановки, организация оперативно-служебной деятельности, профессиональной подготовки, воспитательной работы с личным составом; наличие положительного опыта и т.д.); - сведения о выполнении индивидуальных планов, перечень проведенных основных работ и мероприятий, анализ и решение практических ситуаций и т.д., выводы и предложения по итогам практики. 61. Непосредственный руководитель практики, ознакомившись с отчетами и документами, подготовленными обучающимися в период практики, готовит на каждого обучающегося служебную характеристику (отзыв). В тексте служебной характеристики (отзыве) должны быть отражены следующие сведения: - дата начала и окончания практики; наименование подразделения, в котором обучающийся проходил практику; - номер и дата издания приказа о назначении обучающегося на должность; - сведения о выполнении обучающимся программы практики; - уровень теоретической подготовки
установленных проектом перегона условиях не имеет практического значения. Волноотбойник, указанный в пункте 8.6.13 Руководства, предназначен для исключения заливания палубы судна с целью защиты оборудования, установленного на палубе, от воздействия волн при чрезмерном заливании палубы. На палубе плавдока отсутствовали объекты, требующие защиты от волн. Кроме того, согласно заключению, плавдок буксировался кормой вперед, а не носовой оконечностью, при встречном волнении моря 3 балла. Признавая необоснованным вменение обществу «Архречпор» пункта 8.6.11 Руководства, суды приняли во внимание пояснения представителя Регистра, из которых следует, что водонепроницаемость закрытий отверстий, расположенных в подводной части, подтверждена перед перегоном изнутри корпуса отсутствием водотечности при воздействии давления забортной воды. На стапель-палубе дока отсутствуют какие-либо люки, двери, другие отверстия, кроме водонепроницаемых горловин балластных отсеков (БО), крышки которых устанавливались на штатный крепеж с применением герметика для дополнительного уплотнения. Проверка без повторного вскрытия методом полива водой закрытого горловиной глухого объема невозможна. Подтверждением водонепроницаемости горловин в аварийной ситуации является отсутствие повреждений закрытий при обследовании
от 04.09.2003 № 547, установлен порядок подготовки населения, в силу которого тактико-специальные учения продолжительностью до 8 часов проводятся с участием аварийно-спасательных служб и аварийно-спасательных формирований организаций 1 раз в 3 года, а с участием формирований постоянной готовности - 1 раз в год; согласно представленному в материалы дела акту проведения учебно-тренировочных занятий от 20.12.2016 на эксплуатируемом предпринимателем объекте проведены совместные учения профессиональным аварийно-спасательным формированием с сотрудниками организации; в ходе учений были отработаны все теоретические и практические ситуации развития аварий. С учетом проведения в декабре 2016 года учебно-тренировочных занятий и периодичности проведения тактико-специальных учений, установленной Положением о подготовке населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 04.09.2003 № 547, оснований для требования по проведению тактико-специальных учений с участием аварийно-спасательных служб и аварийно-спасательных формирований у министерства не имелось. При таких обстоятельствах суды, установив, что предписание министерства от 17.04.2017 № 12-2 нарушает права и законные
возмещения убытков лицами, входящими в состав органов юридического лица», пункт 12 (далее - постановление Пленума ВАС РФ от 30.07.2013 №62). Неразумность действий (бездействия) директора считается доказанной, в частности, когда директор совершил сделку без соблюдения обычно требующихся или принятых в данном юридическом лице внутренних процедур для совершения аналогичных сделок (например, согласования с юридическим отделом, бухгалтерией и т.п.) (пункт 3 постановления Пленума ВАС РФ от 30.07.2013 № 62). В п. 3 Постановления №62, где называются три практические ситуации , когда такая обязанность была нарушена: 1) директор принял решение без учета известной ему информации, имеющей значение в конкретной ситуации; до принятия решения директор не предпринял действий, направленных на получение необходимой и достаточной для его принятия информации, которые обычны для деловой практики при сходных обстоятельствах, в частности если доказано, что при имеющихся обстоятельствах разумный директор отложил бы принятие решения до получения дополнительной информации; директор совершил сделку без соблюдения обычно требующихся или принятых в данном
возмещения убытков лицами, входящими в состав органов юридического лица», пункт 12 (далее - постановление Пленума ВАС РФ от 30.07.2013 №62). Неразумность действий (бездействия) директора считается доказанной, в частности, когда директор совершил сделку без соблюдения обычно требующихся или принятых в данном юридическом лице внутренних процедур для совершения аналогичных сделок (например, согласования с юридическим отделом, бухгалтерией и т.п.) (пункт 3 постановления Пленума ВАС РФ от 30.07.2013 № 62). В п. 3 Постановления №62, где называются три практические ситуации , когда такая обязанность была нарушена: 1) директор принял решение без учета известной ему информации, имеющей значение в конкретной ситуации; 2) до принятия решения директор не предпринял действий, направленных на получение необходимой и достаточной для его принятия информации, которые обычны для деловой практики при сходных обстоятельствах, в частности если доказано, что при имеющихся обстоятельствах разумный директор отложил бы принятие решения до получения дополнительной информации; 3) директор совершил сделку без соблюдения обычно требующихся или принятых
в бюджетной сфере в электронной версии, а также 1 методические и справочные материалы по составлению и экспертизе проектов договоров; - услуги не соответствуют требованиям п. 3.2.3 Технического задания (Приложение № 1 к контракту) - в электронной базе данных отсутствуют комментарии по заполнению образцов унифицированных и неунифицированных кадровых документов; - услуги не соответствуют требованиям п.3.2.4 Технического задания (Приложение № 1 к контракту) - в электронной базе данных отсутствуют развернутые ответы с корреспонденцией счетов на запрашиваемые практические ситуации , нет ссылок на нормативно-правовые акты; - услуги не соответствуют требованиям п. 3.2.5 Технического задания (Приложение № 1 к Контракту) - в электронной базе данных отсутствует сервис проверки договоров на наличие правовых рисков с рекомендациями по юридическим вопросам и рекомендации по формулировке оптимальных условий, подготовленными судьями и юристами-практиками; - услуги не соответствуют требованиям п. 3.2.6 Технического задания (Приложение № 1 к Контракту) - в электронной базе данных отсутствует пошаговая инструкция по ведению кадрового учета;
председателем апелляционной комиссии и является окончательным. Оформленное протоколом решение Апелляционной комиссии доводится до сведения поступающего (доверенного лица). Факт ознакомления поступающего (доверенного лица) с решением Апелляционной комиссии заверяется подписью поступающего (доверенного лица). В соответствии с IV разделом программы вступительного испытания для поступающих на основную образовательную программу магистратуры «Гражданское право, семейное право» по направлению подготовки 40.04.01 «Юриспруденция» по предмету «Гражданское право», опубликованной на официальном сайте ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет» (л.д. 13-24) развернутый ответ по решению практическойситуации из первого раздела экзаменационного задания должен включать: описание разрешения проблемы и спорных вопросов, вытекающих из условий задачи, на основании норм действующего законодательства правовых позиций судебной практики по каждому вопросу; описание (формулирование) противоречий или пробелов в законодательстве и (или) в его правоприменении при разрешении ситуации; предложение одного или нескольких аргументированных решений задачи; выработку правовых позиций и порядка защиты прав сторон; правовое обоснование судебных решений. Ответы должны быть представлены в виде грамотно изложенного, связного текста, позволяющего
