слишком мало возможностей рассказать о том, что их мучает и беспокоит - им самим это не вполне ясно. Иногда ребенок не рассказывает о своих чувствах близким людям, потому что не хочет их огорчать и расстраивать. Как же взрослым узнать о том, что ребенок испытывает душевное страдание? Переживания и внутренние конфликты всегда находят способ заявить о себе. Так, они могут проявляться в виде: проблем в школе - ухудшение успеваемости и поведения, потеря интереса к учебе; конфликтов в семье - частые ссоры и разногласия между ребенком и родителями , братьями и сестрами; трудностей в общении: замкнутость, неумение находить общий язык со сверстниками, агрессивное или вызывающее поведение; душевных страданий: частые слезы, подавленность, неожиданные смены настроения без видимых причин, раздражительность, обидчивость, многочисленные страхи, кошмарные сны; проблем со здоровьем: расстройство сна или аппетита, боли в животе, головные боли, заикание, энурез, нервные тики. 2. Дети - свидетели войн и конфликтов Немало детей из семей беженцев пережили
информатике, не были бы начислены к уплате в бюджет. По факту получения Школой от родителей денежных средств в сумме 38980 руб. за платное обучение учащихся информатике, и доначисления НДС в сумме 7795 в акте выездной налоговой проверки также не изложены обстоятельства как самого обучения информатике на платной основе, так и обстоятельства получения Школой денежных средств от родителей за обучение учащихся информатике и передачи этих средств обучающим организациям. В решении суть разногласий по этому эпизоду также не изложена, не исследована и не названы причины, по которым разногласия не приняты. Из представленных в дело договоров Школы с физическими лицами (родителями ) о возмездном оказании услуг по обучению в классе профилированного обучения по информатике на базе Поморского государственного университета им. М.В. Ломоносова следует, что Школа организовывала процесс обучения информатике, а родители ежемесячно производили плату за обучение , а не за организацию обучения. Из материалов дела видно, что фактически обучение учеников информатике производила не
на основании приказа директора школы № от 02.09.2019г. в соответствии со ст.45 Федерального закона от 29.12.2012г. №273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации» в целях урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений по вопросам реализации права на образование, в том числе в случаях возникновения конфликта интересов педагогического работника, применения локальных нормативных актов школы, обжалования решений о применении к обучающимся дисциплинарного взыскания, создана комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений. Комиссия в своей деятельности руководствуется Положением о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, принятым 31.08.2019г. Согласно п.2.7 указанного Положения, решение о проведении заседания комиссии принимается ее председателем на основании обращения (жалобы, заявления, предложения) участника образовательных отношений. В пункте 2.11 Положения указано, что для объективного и всестороннего рассмотрения обращений комиссия вправе приглашать на заседания и заслушивать иных участников образовательных отношений. 02.09.2019г. в комиссию по урегулированию споров между участниками образовательного процесса поступило коллективное обращение педагогов и родителей обучающихся, в котором они
родителями несовершеннолетней Деминой Е. в вопросах воспитания и образования ребенка школа обратилась в Отдел по опеке, попечительству и охране прав детства г.Тюмени для разъяснения порядка действий администрации школы, после получения ответа решение по заявлениям будет принято и доведено до родителей (т.1, л.д.66-68, 69-71). Получив информацию от органа по опеке, попечительству и охране прав детства г.Тюмени (т.1, л.д.75), ответчик 10 июня 2018 г. направил истцу письмо (исх.№1036), в котором сообщил, что школа не является уполномоченным лицом по разрешению разногласий между родителями в вопросах воспитания и обучения детей, предложил прийти к согласованному решению с матерью ребенка либо обратиться в Отдел по опеке, попечительству и охране прав детства г.Тюмени или в суд (т.1 л.д. 76-77). Согласно п.2 ст.65 Семейного кодекса Российской Федерации все вопросы, касающиеся воспитания и образования детей, решаются родителями по их взаимному согласию исходя из интересов детей и с учетом мнения детей. Родители (один из них) при наличии разногласий между ними
не подлежат применению к сложившимся правоотношениям. Решение принято комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений 12 октября 2017 в пределах ее полномочий, поскольку в силу положений пункта 2 статьи 45 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», пункта 3.1 Положения о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений, утвержденного 30 августа 2016 года, директором ГБОУ АО «Архангельская санаторная школа – интернат № 1», в компетенцию комиссии входит урегулирование разногласий между участниками образовательных отношений по вопросам реализации права на образование, в том числе рассмотрение обращений обучающихся и их родителей по организации и содержанию образовательного процесса, нарушение педагогическими работниками норм Кодекса профессиональной этики педагогического работника. Довод представителя истца о том, что какая либо проверка по обращениям родителей не проводилась подлежит отклонению, поскольку из материалов дела следует, что факту обращения родителей до заседания комиссии истец была опрошена, с предъявленными претензиями не согласилась, в этой связи и было принято решение провести заседание
