образовательным программам среднего профессионального образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования: защита выпускной квалификационной работы и (или) государственный(ые) экзамен(ы), в том числе в виде демонстрационного экзамена. При этом видами выпускных квалификационных работ могут быть: - выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа либо демонстрационный экзамен - по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих; - дипломная работа (дипломный проект) и (или) демонстрационный экзамен - по программам подготовки специалистов среднего звена. Темы выпускных квалификационных работ определяются образовательной организацией. При этом тематика выпускной квалификационной работы должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих в образовательную программу среднего профессионального образования. В целях методического сопровождения организации проведения аттестации с использованием механизма демонстрационного экзамена в рамках реализации федерального проекта "Молодые профессионалы" национального проекта "Образование" разработаны методические рекомендации о проведении аттестации с использованием механизма демонстрационного экзамена (далее - Рекомендации) и утверждены распоряжением Минпросвещения России от 1 апреля 2019 года N Р-42. В
по образовательной программе соответствующего профиля). 101. Количество экзаменов при проведении промежуточной аттестации обучающихся не должно превышать восьми экзаменов в учебном году, а количество зачетов - десяти. В указанное количество не входят экзамены и зачеты по физической культуре (физической подготовке). 102. Государственная итоговая аттестация обучающихся в военно-учебных заведениях по образовательным программам среднего профессионального образования включает защиту выпускной квалификационной работы, государственный междисциплинарный экзамен (экзамен по специальной дисциплине), государственный экзамен по физической культуре (физической подготовке). 103. Темы выпускных квалификационных работ определяются военно-учебным заведением. Обучающемуся предоставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы, в том числе предложения своей тематики. Для подготовки выпускной квалификационной работы обучающемуся назначается руководитель и, при необходимости, консультанты. Закрепление за обучающимися тем выпускных квалификационных работ, назначение руководителей и рецензентов осуществляется приказом начальника вуза. Приложение N 2 к приказу Министра обороны Российской Федерации от 15 сентября 2014 г. N 670 ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ, МЕТОДИЧЕСКОЙ И НАУЧНОЙ (НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ) ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБЛАСТИ ПОДГОТОВКИ
требований федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования. Указанное право может быть ограничено условиями договора, заключенного между студентом Академии и физическим или юридическим лицом, оказывающим ему содействие в получении образования и последующем трудоустройстве; (в ред. Постановления Правительства РФ от 21.06.2010 N 458) (см. текст в предыдущей редакции) в) принимать активное участие в деятельности кафедр, в конференциях, симпозиумах, своими исследованиями содействовать реализации научных исследований, проводимых на кафедрах и в Академии в целом; г) выбирать темувыпускнойквалификационнойработы ; д) в установленном локальными актами Академии порядке пользоваться помещениями и оборудованием учебных аудиторий, лабораторий и кабинетов, а также информационными фондами, учебным, научным и художественным фондами библиотеки Академии, услугами медицинского центра, загородного учебно-оздоровительного и спортивного комплексов; е) на иные права, предусмотренные законодательством Российской Федерации и настоящим уставом. 86. Обучающиеся в Академии обязаны: а) выполнять требования настоящего устава, соблюдать правила внутреннего распорядка, других локальных актов Академии; б) посещать учебные занятия и выполнять в установленные
иных ресурсов, непосредственно влияющих на качество подготовки выпускников, содержанию профессиональной деятельности и профессиональным задачам, к которым готовится выпускник; 5) наличие спроса на профессиональную образовательную программу, востребованность выпускников профессиональной образовательной программы работодателями; 6) подтвержденное участие работодателей: - в проектировании профессиональной образовательной программы, включая планируемые результаты ее освоения, оценочные материалы учебные планы, рабочие программы; - в организации проектной работы обучающихся; - в разработке и реализации программ практик, формировании планируемых результатов их прохождения; - в разработке темвыпускныхквалификационныхработ , значимых для соответствующих областей профессиональной деятельности. Аккредитующая организация, в соответствии с разработанной ею методикой, может вводить дополнительные критерии в целях проведения объективной и достоверной оценки качества аккредитуемых образовательных программ с учетом специфики соответствующей области профессиональной деятельности. В то же время необходимо четко разделять задачи собственно профессионально-общественной аккредитации образовательной программы и задачи аудита, консультирования организации, реализующей образовательную программу. Такой подход позволяет избежать перегрузки процедуры профессионально-общественной аккредитации критериями и показателями, которые не несут существенной
практика должна включать в себя следующие этапы: практика по профилю направления подготовки (специальности), преддипломная практика и/или научно-исследовательская практика (работа). 21. Производственная практика, как правило, планируется и проводится на старших курсах с целью более углубленного изучения профессиональных дисциплин на основе приобретения практического опыта, закрепления полученных компетенций и навыков научной и практической работы. 22. Преддипломная практика как этап производственной практики, как правило, планируется и проводится после освоения обучающимися программы теоретического и практического обучения и выбора темывыпускнойквалификационнойработы , с целью сбора материала для выполнения выпускной квалификационной работы, приобретения выпускниками профессионального опыта, совершенствования компетенций, проверки готовности будущих специалистов к самостоятельной трудовой деятельности. 23. Научно-исследовательская практика (работа) как этап производственной практики должна проводиться с целью сбора, анализа и обобщения научного материала, разработки оригинальных научных предложений и идей, получения навыков самостоятельной научно-исследовательской работы, практического участия в научно-исследовательской работе коллективов исследователей. 24. Производственная практика планируется и проводится в территориальных органах и организациях МЧС России,
отсутствует 15 монографий из перечня, указанного в отчете о самообследовании; 1.1.2.9. отсутствует 10 учебников и учебных пособий из перечня, указанного в отчете о самообследовании. Также выявлено наличие недостоверных сведений о тираже, объеме печатных листов, соавторстве; 1.1.2.10. не подтверждено осуществление методической деятельности по профилю реализуемых образовательных программ; 1.1.2.11. наличие в отчетах студентов академии о практике наименований организаций, отсутствующих в перечне основных организаций, с которыми академией заключены договора на подготовку выпускников и распределение специалистов; 1.1.2.12. темы выпускных квалификационных работ , указанные в копиях дипломов о высшем профессиональном образовании, выданных выпускникам академии в 2013 году, не соответствуют темам, утвержденным приказом академии от 11.01.2013 № 10; 1.1.2.13. в рабочих программах не указаны или не совпадают часы аудиторной нагрузки с учебным планом; 1.1.2.14. дисциплина цикла ГСЭ.Ф.02 - Иностранный язык сдается в сессию на 4 курсе очно-заочной формы обучения, вместо указанного в учебном плане 1 курса, что подтверждается экзаменационными ведомостями и зачетными книжками студентов. 1.1.2.15. установлено
отсутствует 15 монографий из перечня, указанного в отчете о самообследовании; 1.1.2.9 отсутствует 10 учебников и учебных пособий из перечня, указанного в отчете о самообследовании. Также выявлено наличие недостоверных сведений о тираже, объеме печатных листов, соавторстве; 1.1.2.10 не подтверждено осуществление методической деятельности по профилю реализуемых образовательных программ; 1.1.2.11 наличие в отчетах студентов академии о практике наименований организаций, отсутствующих в перечне основных организаций, с которыми академией заключены договора на подготовку выпускников и распределение специалистов; 1.1.2.12 темы выпускных квалификационных работ , указанные в копиях дипломов о высшем профессиональном образовании, выданных выпускникам академии в 2013 году, не соответствуют темам, утвержденным приказом академии от 11января 2013 года № 10; 1.1.2.13 в рабочих программах не указаны или не совпадают часы аудиторной нагрузки с учебным планом; 1.1.2.14 дисциплина цикла ГСЭ.Ф.02 - Иностранный язык сдается в сессию на 4 курсе очно-заочной формы обучения, вместо указанного в учебном плане 1 курса, что подтверждается экзаменационными ведомостями и зачетными книжками студентов.
общепрофессиональные и профессиональные компетенции, отнесенные к тем видам профессиональной деятельности, на которые программа бакалавриата. Государственная итоговая аттестация проводится в соответствия результатов освоения обучающимися программ соответствующим требованиям ФГОС. На основании рабочего учебного плана подготовки бакалавров основной профессиональной образовательной программы направления подготовки 38.03.02 Менеджмент профиль Финансовый менеджмент», утвержденного ректором ФИО5 27.02.2017 на основании решения Ученого совета вуза от 22.02.2017 (протокол №7), экспертной группой установлено oтсутствие всех общекультурных (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-7, ОК-8), общепрофессиональных (ОПК-1, ОПК-3, ОПК-4), а также профессиональных ( ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15, ПК-16) компетенций в Блоке 3 "Государственная итоговая аттестация», то есть при прохождении обучающимся государственной итоговой аттестации образовательной организацией не устанавливается сформированность указанных компетенций как требуемых ФГОС результатов освоения образовательной программы. В нарушение пункта 6.8 ФГОС, устанавливающего требования к структуре государственной итоговой аттестации: в структуре учебного плана в Блок 3 "Государственная итоговая аттестация" не входит защита выпускнойквалификационнойработы (ВКР), включая подготовку к процедуре защиты
защите была допущена и ею защищена выпускная квалификационная работа на тему «Уголовное судопроизводство Российской Федерации в суде второй инстанции», то у нее возникли авторские права на выпускную квалификационную работу именно с таким с названием, в связи с чем ответчик не имел права самовольно изменять название темы при выдаче диплома. Полагает, что суд при принятии решения сослался на недоказанные обстоятельства, не дал оценку приказу ФГБОУ ВПО «Орловский государственный университет» от <дата> №-С об утверждении темы выпускных квалификационных работ на 2013-2014 гг. с точки зрения его законности, а также тому обстоятельству, что выпускная квалификационная работа с иной темой до нее не доводилась, неправильно суд применил и нормы статьи 1266 Гражданского кодекса Российской Федерации. Приводит довод о необоснованной ссылки суда в решении на статью 10 Гражданского кодекса Российской Федерации, поскольку считает, что злоупотребление правом на защиту своего авторского права ею не допущено. Проверив материалы дела, обсудив доводы апелляционной жалобы, проверив законность и обоснованность
п.1 Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденной Приказом Минобразования России от ДД.ММ.ГГГГ №, целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки выпускника высшего учебного заведения к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования ( л.д. 48 -51). К видам итоговых аттестационных испытаний итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений относятся : защита выпускной квалификационной работы; государственный экзамен. ( п.4 Положения). Темы выпускных квалификационных работ определяются высшим учебным заведением. Студенту может предоставляться право выбора темы выпускной квалификационной работы в порядке, установленном высшим учебным заведением, вплоть до предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки. Для подготовки выпускной квалификационной работы студенту назначается руководитель. ( п.6 Положения). Государственную аттестационную комиссию возглавляет председатель, который организует и контролирует деятельность всех экзаменационных комиссий, обеспечивает единство требований, предъявляемых к выпускникам. Председателем государственной аттестационной комиссии утверждается, как правило, лицо, не работающее в данном высшем
и общественных зданий сроком на 5 лет. Впоследствии к вышеуказанному трудовому договору были заключены дополнительные соглашения, в которых срок работы ФИО7 продлевался до ДД.ММ.ГГГГ. Согласно выписки из приказа о прекращении (расторжении) трудового договора с работниками, ДД.ММ.ГГГГ истец ФИО7 уволена в связи с истечением срока трудового договора, в соответствии с п. 2 ч. 1 ст. 77 ТК РФ с должности доцента №ППС) (Суб). Приказом Ректором ФГБОУ ВО «СамГТУ» от ДД.ММ.ГГГГ № утверждены руководители и темы выпускных квалификационных работ обучающихся в соответствии с Приложением. Согласно Приложения к Приказу № от ДД.ММ.ГГГГ, руководителем ВКР ФИО1. студента-магистранта группы 16-мр АФ АСА СамГТУ назначена ФИО7 На основании служебной записки зав. кафедрой РиРАН ФИО3 и заявления ФИО1., ДД.ММ.ГГГГ Проректором ФГБОУ ВО «СамГТУ» ФИО5 издан Приказ № о внесении изменений в приказ от ДД.ММ.ГГГГ № «Об утверждении руководителей и тем выпускных квалификационных работ обучающихся Архитектурного Факультета», которым заменен руководитель ВКР ФИО1 студента-магистранта группы 16-мр АФ АСА СамГТУ
