Учитель дефектолог квалификационные требования - гражданское законодательство и судебные прецеденты

При этом может быть использован порядок аттестации, установленный для педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений. Результаты такой аттестации другой работодатель вправе не учитывать, так же как могут не учитываться в негосударственных образовательных учреждениях результаты аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений. Вопрос 3. Ранее специальные требования к профилю полученной специальности по образованию предъявлялись по должностям концертмейстера (музыкальное), учителя-логопеда, учителя-дефектолога, логопеда (дефектологическое), педагога-психолога (психологическое). Сохраняются ли указанные требования в связи с вступлением в действие квалификационных характеристик работников образования, утвержденных Приказом Минздравсоцразвития России от 26.08.2010 N 761н или специальные требования к профилю образования по вышеуказанным должностям могут не предъявляться? Просьба разъяснить также порядок применения пункта 9 данного Приказа: по решению какой аттестационной комиссии лица, не имеющие специальной подготовки, установленной в разделе "Требования к квалификации", в порядке исключения могут быть приняты на соответствующие должности? Ответ. В соответствии с Приказом от 24 марта 2010 года N 209 аттестационные комиссии создаются для

соответствовать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках и (или) профессиональных стандартах с учетом профиля ограниченных возможностей здоровья обучающихся, в том числе учитель начальных классов, учитель музыки, учитель рисования, учитель физической культуры, учитель иностранного языка, воспитатель, педагог-психолог, социальный педагог, педагог-организатор, педагог дополнительного образования, учитель-логопед, дефектолог (тифлопедагог, сурдопедагог, олигофренопедагог). При необходимости в процессе реализации АООП НОО ОВЗ возможно временное или постоянное участие тьютора, в том числе рекомендуемого ПМПК для конкретного обучающегося, и (или) ассистента (помощника), рекомендуемого Бюро МСЭ для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата. В реализации АООП О у/о участвуют руководящие, педагогические и иные работники, имеющие необходимый уровень образования и квалификации для каждой занимаемой должности, который должен соответствовать квалификационным требованиям , указанным в квалификационных справочниках и (или) профессиональных стандартах, с учетом особых образовательных потребностей разных групп обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), в том числе учитель музыки, учитель рисования, учитель физической культуры, воспитатель, педагог-психолог, социальный педагог, педагог-организатор, педагог дополнительного образования, учитель-логопед, дефектолог

Специальное дошкольное образование», подтвержденную дипломом о среднем профессиональном образовании (регистрационный № 57 от 29.06.2018, серия 116124 2771521), выданным ГБПОУ РО «Ростовский педагогический колледж», однако данные документы не подтверждают наличие у ФИО3 высшего профессионального образования в области дефектологии. Иных документов об образовании и документов, подтверждающих соответствие установленным требованиям к уровню квалификации учителя-логопеда ФИО3 не представлено. Вместе с тем согласно требованиям к уровню квалификации «Учитель-дефектолог, учитель-логопед», установленным Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» (утв. приказом Минздравсоцразвития РФ от 26.08.2010 № 761н), учитель-логопед должен иметь высшее профессиональное образование в области дефектологии без предъявления требований к стажу работы. В нарушение названной нормы указанный выше учитель-логопед ФИО3) не имеет необходимый уровень профессиональной подготовки, отвечающий квалификационным требованиям, что является грубым нарушением лицензионных требований. В соответствии с подпунктом «а» пункта 9 Положения о лицензировании образовательной деятельности, утвержденного Постановлением Правительства РФ от 28.10.2013 № 966, несоответствие образовательного ценза педагогического

педагогу, также приняло на работу на должность учителя-дефектолога ФИО3, которая осуществляла трудовую деятельность в отсутствие документов, предъявляемых к квалификационным требованиям, предъявляемых к учителю-дефектологу. В судебном заседании законный представитель юридического лица директор КГОБУ «Елизовская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» ФИО4 согласился с вменяемым учреждению правонарушением, пояснив, что данные работники работали по трудовым договорам по указанным должностям до его вступления в должность. При вступлении в должность им не изучались личные дела указанных работников, определение необходимости повышения квалификации, либо прохождение аттестации педагогических, либо иных работников, оказывающих педагогические услуги в Учреждении, осуществляется при проведении педагогического совета методического объединения по направлению деятельности. В январе 2019 года учредителем – Министерством образования Камчатского края проводилась проверка личных дел работников, нарушения были выявлены по локальным актам Учреждения, по требованиям, предъявляемым к работникам Учреждения, замечаний, нарушений не выявлено. Контролирующими, надзорными органами проверки Учреждения на предмет соответствия работников квалификационным требованиям , не проводились, ранее к административной ответственности

в квалификационных справочниках. Номенклатура должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утверждается Правительством Российской Федерации (ч. 2 ст. 46 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»). Номенклатурой должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций, утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 08.08.2013 №678, к должностям педагогических работников отнесена в том числе, должность « учитель - дефектолог». Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденным приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26.08.2010 №761н (далее - Единый квалификационный справочник), установлены следующие требования к квалификации по должности «учитель - дефектолог» - высшее профессиональное образование в области дефектологии без предъявления требований к стажу работы. В нарушение пп. «д» п. 6 Положения о лицензированииобразовательной деятельности, ч. 1 ст. 46 Федерального закона«Об образовании в Российской Федерации» в штате Учрежденияотсутствует педагогический работник по должности «учитель - дефектолог», имеющий профессиональное образование, обладающий соответствующей квалификацией,