ГРАЖДАНСКОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО
ЗАКОНЫ КОММЕНТАРИИ СУДЕБНАЯ ПРАКТИКА
Гражданский кодекс часть 1
Гражданский кодекс часть 2

Федеральный государственный стандарт основного общего образования - гражданское законодательство и судебные прецеденты

Кассационное определение № 66-КАД23-16 от 04.10.2023 Верховного Суда РФ
дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, среднего профессионального образования (часть 3 статьи 5 поименованного закона). Согласно статьям И и 12, пункту 1 статьи 13 Федерального закона от 28 марта 1998 года № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе» до призыва на военную службу граждане мужского пола проходят подготовку по основам военной службы в образовательных организациях в рамках освоения образовательной программы среднего общего образования или среднего профессионального образования. Федеральными государственными образовательными стандартами среднего общего образования , федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования предусматривается получение гражданами начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан, а также приобретение гражданами навыков в области гражданской обороны. Обязательная подготовка гражданина к военной службе предусматривает в том числе получение начальных знаний в области обороны; подготовку по основам военной службы в образовательных организациях в рамках освоения образовательной программы среднего общего образования или среднего профессионального образования и в учебных пунктах организаций; военно-патриотическое
Апелляционное определение № АПЛ19-554 от 11.02.2020 Верховного Суда РФ
решение Верховного Суда Российской Федерации от 12 ноября 2019 г. по делу № АКПИ 19-690, которым в удовлетворении административного искового заявления ей отказано. Заслушав доклад судьи Верховного Суда Российской Федерации Манохиной Г.В., заключение прокурора Генеральной прокуратуры Российской Федерации Масаловой Л.Ф., полагавшей апелляционную жалобу необоснованной, Апелляционная коллегия Верховного Суда Российской Федерации установила: приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (далее также - Минобрнауки России) от 17 декабря 2010 г. № 1897 утвержден федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (далее соответственно - Приказ, Стандарт). Нормативный правовой акт зарегистрирован в Министерстве юстиции Российской Федерации (далее также - Минюст России) 1 февраля 2011 г. № 19644, опубликован в Бюллетене нормативных актов федеральных органов исполнительной власти 28 февраля 2011 г. № 9. ФИО2 в интересах несовершеннолетней дочери ФИО3 обратилась в Верховный Суд Российской Федерации с административным исковым заявлением о признании недействующим Приказа, считая его противоречащим статьям 28, 29 Конституции Российской Федерации, части 1
Кассационное определение № 66-КАД23-15 от 04.10.2023 Верховного Суда РФ
начального общего, основного общего и среднего общего образования, среднего профессионального образования (часть 3 статьи 5 поименованного закона). ( Согласно статьям 11 и 12, пункту 1 статьи 13 Федерального закона от 28 марта 1998 года № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе» до призыва на военную службу граждане мужского пола проходят подготовку по основам военной службы в образовательных организациях в рамках освоения образовательной программы среднего общего образования или среднего профессионального образования. Федеральными государственными образовательными стандартами среднего общего образования , федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования предусматривается получение гражданами начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан, а также приобретение гражданами навыков в области гражданской обороны. Обязательная подготовка гражданина к военной службе предусматривает в том числе получение начальных знаний в области обороны; подготовку по основам военной службы в образовательных организациях в рамках освоения образовательной программы среднего общего образования или среднего профессионального образования и в учебных пунктах организаций; военно-патриотическое
Решение № А33-5687/13 от 26.06.2013 АС Красноярского края
заявил о несоразмерности размера неустойки последствиям нарушения обязательств. 30.05.2013 от истца в материалы дела поступили письменные пояснения. При рассмотрении дела установлены следующие, имеющие значение для рассмотрения спора, обстоятельства. 17.07.2012 между истцом и ответчиком посредством аукциона, проведенного в электронной форме заключен государственный контракт № 2012.82518 (далее – контракт), по условиям которого поставщик обязался в установленный срок поставить оборудование в общеобразовательные учреждения Красноярского края с целью апробации перечня учебного оборудования, необходимого для соблюдения требований федерального государственного стандарта основного общего образования в соответствии со спецификацией (приложение № 1) и техническим заданием (приложение № 2), являющимися неотъемлемой частью настоящего государственного контракта, а заказчик обязался принять и оплатить товар. Согласно пункту 1.2 контракта наименование товара, количество товара, цена, стоимость товара указываются в спецификации (приложение № 1). В пункте 1.3 контракта стороны определили, что сроки поставки товара с момента заключения государственного контракта в течение 15 календарных дней. В соответствии с пунктом 3.1 контракта цена настоящего государственного
Постановление № А28-1434/17 от 10.01.2018 АС Волго-Вятского округа
обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. Согласно части 6 статьи 11 Закона об образовании в целях обеспечения реализации права на образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья устанавливаются федеральные государственные образовательные стандарты образования указанных лиц или включаются в федеральные государственные образовательные стандарты специальные требования. Приказом Министерства образования и науки от 19.12.2014 № 1598 утвержден федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее – Стандарт № 1598). Пунктом 1.1 Стандарта № 1598 предусмотрено, что федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья представляет собой совокупность обязательных требований при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования (далее – АООП НОО) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (далее – организация). Предметом регулирования Стандарта являются отношения в сфере образования следующих групп обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: глухих,
Постановление № А26-6701/2021 от 22.03.2022 Тринадцатого арбитражного апелляционного суда
сумму 4 767 544,89 руб., а также уплата страховых взносов на сумму 1 212 286,11 руб. является нецелевым использованием бюджетных средств. Вместе с тем, Министерством не учтено следующее: Пунктом 6 статьи 2, частью 3 статьи 11 Закона об образовании установлено, что совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и направлению подготовки, утвержденные федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, составляют федеральные стандарты, которые включают в себя требования к условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям. Федеральные стандарты дошкольного образования, начального общего образования , основного общего образования, среднего общего образования, утвержденные приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155, от 06.10.2009 № 373, от 17.12.2010 № 1897, от 17.05.2012 № 413, содержат требования к условиям реализации основной образовательной программы, которые состоят из требований к психолого-педагогическим, кадровым, материально-техническим, финансовым и иным условиям (III
Решение № 2-146/2023 от 07.07.2023 Красноармейского районного суда (Чувашская Республика)
мнению прокурора, не соответствует установленным целям и задачам военно-патриотического воспитания обучающихся, делает невозможным полноценное обучение учащихся начальным знаниям в области обороны, свидетельствует о нарушении прав неопределенного круга обучающихся на обучение в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами. На судебном заседании прокурор Ильина А.П. исковые требования поддержала в полном объеме по основаниям, изложенным в исковом заявлении. Представитель ответчика - директор МБОУ «Исаковская ООШ» ФИО1 суду заявила, что в возглавляемой ею образовательной организации реализуется федеральный государственный стандарт основного общего образования , что в рамках учебных дисциплин «ОБЖ» и «Физическая культура» занятия по основам воинской службы в образовательной организации не предусмотрены. В то же время, она, со своей стороны, не возражает против удовлетворения исковых требований прокурора. Представители привлеченных к участию в деле в качестве третьих лиц -администрации Красноармейского муниципального округа Чувашской Республики и Отдела образования и молодежной политики администрации Красноармейского муниципального округа Чувашской Республики на судебное заседание не явились. В суд об уважительности
Решение № 2-1373/2024 от 23.01.2024 Нальчикского городского суда (Кабардино-Балкарская Республика)
разработан паспорт национального проекта «Образование». В рамках проекта ведется работа по оснащению организаций современным оборудованием и развитие цифровых сервисов и контента для образовательной деятельности. Среди разнообразных технических средств обучения важная роль отводится лингафонным кабинетам – специальным аудиториям, оснащенным звукотехнической и проекционной аппаратурой. Они создают для школьников оптимальные слуховые и зрительные условия для индивидуальной или групповой работы по изучению как иностранного, так и родного языка. Приказом Минобрнауки РФ от 17.12.2010г. № 1897 утвержден Федеральный государственный стандарт основного общего образования , который представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы основного общего образования. Согласно положениям п.24 Стандарта, организация осуществляющая образовательную деятельность, реализующая основную образовательную программу основного общего образования, должна иметь лингафонные кабинеты, обеспечивающие изучение иностранных языков. Организации осуществляющие образовательную деятельность, самостоятельно за счет выделяемых бюджетных средств и привлеченных в установленном порядке дополнительных финансовых средств должны обеспечивать оснащение образовательной деятельности при получении основного общего образования. В соответствии с п.9 Приказа Минпросвещения
Решение № 12-156/2014 от 24.07.2014 Калининградского областного суда (Калининградская область)
литературы в 5 классе в период с января по 31 мая 2014 года, была назначена на эту должность временно до выхода учителя русского языка и литературы из декретного отпуска, приказ по МБОУ СОШ пос. Дружба № от 06.01.2014 года. В нарушение ст. 48 названного Федерального закона на момент проверки не было произведено повышение квалификации старшей вожатой Ж. В нарушение приказов Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 года № 373 «Об утверждении федерального государственного стандарта начального общего образования », от 17.02.2010 года № 1897 «Об утверждении федерального государственного стандарта основного общего образования, от 17.05.2012 года № 413 «Об утверждении федерального государственного стандарта среднего (полного) общего образования» материально-техническое обеспечение в МБОУ СОШ пос. Дружба имеется не в полном объеме. Так, не имеется материально-технического обеспечения для реализации тем по блоку «кулинария» по предмету «технология», что затрудняет реализацию практической части общей программы по данному предмету в полном объеме, а соответственно федерального компонента по