В.Е.ОРЛОВ ВЦСПС Г.Ф.СУХОРУЧЕНКОВА ПОЛОЖЕНИЕ О САНАТОРНОМ ДЕТСКОМ ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ (ГРУППЕ) ДЛЯ ОСЛАБЛЕННЫХ И ЧАСТО БОЛЕЮЩИХ ДЕТЕЙ I. Общие положения 1. Санаторное детское дошкольное учреждение (группа) для ослабленных и часто болеющих детей <*> имеет своей целью проведение лечебно-оздоровительных мероприятий, направленных на укрепление здоровья и снижение заболеваемости детей, воспитывающихся в детских дошкольных учреждениях общего назначения. Наряду с лечебно-оздоровительными мероприятиями санаторное дошкольное учреждение (группа) проводит воспитательно-образовательную работу с детьми в соответствии со скорректированной Программой воспитания и обучения в детском саду . -------------------------------- <*> Далее - санаторные дошкольные учреждения (группы). 2. Санаторные дошкольные учреждения (группы) организуются органами исполнительной власти, а также с их разрешения государственными предприятиями, учреждениями, организациями, колхозами, иными кооперативными и другими общественными организациями с ведома органов здравоохранения. 3. Основным типом санаторного дошкольного учреждения является ясли-сад на 6 - 12 групп. При необходимости группы санаторного типа могут открываться на базе действующих и вновь вводимых детских дошкольных учреждений общего назначения (яслей, детских садов, яслей-садов).
обходится бюджету дороже, чем содержание ребенка в муниципальном детском саду. Кроме того, необязательность педагогического образования мамы-воспитателя с одной стороны и необходимость реализации общеобразовательной программы дошкольного образования с другой стороны создают ряд трудностей, связанных, прежде всего, с организацией и проведением занятий (развитие речи, математическое развитие и другие). Решение данного вопроса осуществляется через систему наставничества, широкого привлечения педагогов-специалистов ДОУ. Вместе с тем очевидно, что без проведения курсовой переподготовки ( обучения) воспитателя, не имеющего педагогического образования, организация квалифицированной деятельности мамы-воспитателя в условиях семейного детскогосада невозможна. В предлагаемых рекомендациях приведен опыт Краснодарского края, Белгородской и Челябинской областей, г. Москвы по организации семейных дошкольных групп в качестве структурных подразделений муниципальных дошкольных образовательных учреждений, по нормативному правовому регулированию деятельности таких групп. I. Из опыта Челябинской области В Челябинской области примерное положение о порядке организации групп семейного типа при муниципальных дошкольных образовательных учреждениях, а также примерное положение о филиале дошкольного образовательного учреждения разработаны совместно Главным
школы прошла обучение на Всероссийском двухдневном обучающем семинаре по теме: "Реализация индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида в части получения детьми-инвалидами образования в обычных образовательных учреждениях". Всего обучено 13 педагогов школы по программам инклюзивного образования. В школе также систематически проводятся обучающие семинары с привлечением своих сотрудников, имеющих коррекционно-развивающее образование, и сотрудников городского учебно-методического центра. 2.9. Волгоградская область Обеспечение детям-инвалидам внутри системы общего образования требуемой поддержки для реализации их эффективного обучения: В Волгоградской области реализованы несколько моделей интеграции. Комбинированная модель реализовывалась на базе детскихсадов . Была проведена экспериментальная работа по созданию координационной системы организации помощи детям с ограниченными возможностями здоровья по схеме: "Специализированная группа детского сада - общеобразовательная школа". В ходе реализации модели основными задачами являются: - выявление уровня обучаемости и воспитанности ребенка; - прогнозирование и проектирование дальнейшего развития и обучения ребенка; - обучение родителей приемам и методам поддержки ребенка с особыми нуждами. Модель частичной интеграции осуществляется в общеобразовательных школах г.
плаванию и контроль за работой бассейна; осуществляет общее руководство организацией работы с воспитателями и родителями, включает обучение детей плаванию в общий план работы дошкольного учреждения; определяет обязанности сотрудников при проведении занятий по плаванию и контролирует их выполнение; совместно с медицинским персоналом дошкольного учреждения и инструктором по физической культуре несет ответственность за безопасность детей и соблюдение всех требований, предъявляемых к условиям и организации занятий плаванием. Воспитатель-методист (заместитель заведующего) Принимает участие в разработке расписания занятий плаванием для каждой возрастной группы; оказывает помощь воспитателям в организации педагогического процесса в группах в связи с занятиями плаванием, при необходимости вносит изменения в режим рабочей группы, принимает участие в разработке содержания занятий по плаванию для разных возрастных групп; помогает воспитателям в работе с родителями при подготовке детей к занятиям в бассейне; осуществляет контроль за выполнением учебно-воспитательной работы в детскомсаду в целом и в том числе за реализацией программы по обучению детей плаванию. Воспитатель Принимает участие
земельном участке, которые решением арбитражного суда от 18.07.2017 суд обязал ЧДОУ детский сад «Акварель» освободить и передать по акту АО «НПО НИИИП-НЗИК», имеются принадлежащие заявителю на праве собственности отделимые улучшения (в том числе установлены малые архитектурные формы, установлено технологическое оборудование пищеблока, изделия из ПВХ- профиля, бассейн и прочее), требующие значительных временных и материальных затрат на их отделение от объекта без причинения ущерба. Кроме того, требуется время для размещения детей, проходящих в настоящий момент обучение в детском саду «Акварель» по различным воспитательным программам, во вновь построенном детском саду на 75 мест после ввода его в эксплуатацию. АО «НПО НИИИП-НЗИК» в судебном заседании и письменным отзывом отклонило требования ЧДОУ детский сад «Акварель» как необоснованные и не подлежащие удовлетворению. ИП ФИО1 поддержал доводы АО «НПО НИИИП-НЗИК». Отдел судебных приставов по Центральному району г. Новосибирска УФССП России по Новосибирской области в судебное заседание не явился, письменным отзывом по делу просил отказать в удовлетворении заявления
науки Республики Бурятия ФИО11 известно, что обществу выдано Санитарно-эпидемиологическое заключение №03.БЦ.03.110М.001205.10.10 от 04.10.2010 о соответствии государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам СанПиН 2.4.1.1249-03 помещения используемого для осуществления образовательной деятельности ООО ЦЭРД «Буратино» по адресу: <...> а. Обществом в 2010 году открыта 1 разновозрастная дошкольная группа. Среднесписочное количество воспитанников составляет 25 человек, возрастной состав от 1,8 до 4 лет. Из объяснений директора и воспитателей следует, что в работе с детьми используется комплексная программа «Воспитание и обучение в детском саду » под редакцией ФИО5, программа «Радуга». Цель программы «Воспитание и обучение в детском саду» - всестороннее развитие психических и физических качеств детей от рождения до 7 лет в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями. У воспитателей имеются авторские программы для дошкольников с внешними рецензиями, которые, по сути, являются программами дополнительного образования детей. Воспитатели работают по плану воспитательно-образовательной работы, который составляют на основе вышеперечисленных программ. В плане прописаны контингент воспитанников, режим дня, комплексы
в здании и на земельном участке, которые суд обязал освободить и передать по акту акционерному обществу "НИИ измерительных приборов -Новосибирский завод имени Коминтерна", имеются принадлежащие заявителю на праве собственности отделимые улучшения (в том числе установлены малые архитектурные формы, установлено технологическое оборудование пищеблока, изделия из ПВХ-профиля, бассейн и прочее), требующие значительных временных и материальных затрат на их отделение от объекта без причинения ущерба. Кроме того, требуется время для размещения детей, проходящих в настоящий момент обучение в детском саду "Акварель" по различным воспитательным программам, во вновь построенном детском саду на 75 мест после ввода его в эксплуатацию. Определением Арбитражного суда Новосибирской области от 26 июля 2018 года в удовлетворении заявления отказано. Не согласившись с состоявшимся решением, должник обратился в Седьмой арбитражный апелляционный суд с апелляционной жалобой, в которой просил определение отменить и принять по делу новый судебный акт об удовлетворении заявления. Взыскатель акционерное общество "НИИ измерительных приборов -Новосибирский завод имени Коминтерна" представил
отдельными видами деятельности только на основании специального разрешения (лицензии), членства в саморегулируемой организации или выданного саморегулируемой организацией свидетельства о допуске к определенному виду работ. В ходе мониторинга сети «Интернет» изучением сведений интернет-сайта детского сада «Горница-Узорница» http://gornica-uzoinica.ru установлено, что в детском саду помимо предоставления услуг по уходу и присмотру за детьми с организацией их досуга без реализации образовательных программ, ООО «Горница» осуществляется образовательная деятельность с привлечением педагогических работников и воспитателей, а именно указано, что обучение в детском саду происходит по интегрированной программе, в которой за основу взята стандартная государственная система с добавлением дополнительных занятий, что позволяет в дальнейшем обеспечить преемственность дошкольного и школьного образования. Также на сайте детского сада «Горница-Узорница» http://gornica-uzornica.ru размещены сведения о проводимых воспитателями математических занятиях, занятиях по окружающему миру, развитию речи, физическому развитию, рисованию, аппликации и лепке, английскому языку и логопедических занятиях. Информация о наличии у ООО «Горница» лицензии на образовательную деятельность на сайте отсутствует. Выездная проверка 01.12.2020
аттестация в установленные сроки); заведующая учреждения привлечена к административной ответственности по части 1 статьи 19.5 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях за неисполнение законного предписания комитета образования. Названные обстоятельства, по мнению заявителя, в соответствии с пунктом 8 статьи 93 Закона об образовании являются основанием для обращения в суд с заявлением об аннулировании лицензии. В предварительном судебном заседании представители учреждения доводы, изложенные в заявлении, поддержали; на вопросы суда о финансировании образовательной программы «Воспитание и обучение в детском саду », лицензию на осуществление которой заявитель просит аннулировать, дали пояснения о том, что названная образовательная программа финансируется за счет средств областного бюджета; денежные средства, поступающие от родителей воспитанников, расходуются на реализацию присмотра и ухода, которые осуществляет учреждение вне рамок действия лицензии на осуществление образовательной деятельности. Учреждение представило в отзыв, в котором просило в удовлетворении заявленного требования отказать, поскольку в настоящее время ведется предварительная работа по капитальному ремонту помещения, в котором располагалось учреждение; на
следующему основанию. В период ее работы в должности воспитателя школы - ясли - сада это было образовательное учреждение, в котором были начальные классы и дошкольные группы. В пункте 1.6. Устава образовательного учреждения сказано, что школа - ясли - сад обеспечивает обучение, уход и присмотр детей в возрасте с трех лет до десяти. Устав зарегистрирован постановлением Главы администрации ... района 27.09.1995 г. № ХХХ. Школа - ясли - сад работала по программам: «Воспитание и обучение в детском саду » и «Обучение в начальной школе», утвержденные Министерством образования РФ. Она, как воспитатель, работала с детьми дошкольного возраста и имела ежегодный отпуск в количестве 36 рабочих дней. В списках должностей и учреждений, работа в которых засчитывается в льготный стаж, дающий право на назначение досрочной трудовой пенсии по старости, утвержденные постановлением Совета Министров РСФСР № 463 от 06.09.1991 и постановлением Правительства РФ № 781 от 29.10.2002г., п. 1.7. предусмотрено образовательное учреждение для детей дошкольного
