После прекращения деятельности Совета, привлеченные денежные средства и имущество направляются на финансовую и материальную поддержку уставной деятельности ПОО. Документы в установленном порядке сдаются в архив ПОО. Приложение N 2 к Методическим рекомендациям по механизмам вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием профессиональных образовательных организаций, в том числе в обновлении образовательных программ ТИПЫ И ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РАБОТОДАТЕЛЕЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ Типы взаимодействия Формы взаимодействия Определение содержания образования Участие предприятия в разработке образовательной программы (отдельных модулей, программ практики); согласование программ Участие в образовательном процессе Организация прохождения студентами практики, стажировки на предприятии; участие представителей работодателей в преподавательской деятельности - чтение лекций, курсов, проведение семинаров и практических занятий, мастер-классов (в ПОО и на предприятии); назначение наставников при обучении на производстве; назначение руководителей дипломной практики из числа представителей работодателей; участие в сетевых формах реализации образовательных программ Материальное обеспечение образовательной организации Передача оборудования работодателем; ремонт помещений образовательной
относительно расписания занятий, программ тренировок, методических основ спортивной работы Необходимые умения Устанавливать корректные требования при проведении массового просмотра Устанавливать корректные требования отбора наиболее перспективных лиц Определять уровень подготовки, мотивации, наличие (отсутствие) медицинских противопоказаний у лиц, поступающих в секции и группы спортивной и оздоровительной направленности Консультировать поступающего, скорректировать его намерение заниматься в группе на основании возрастных ограничений, медицинских противопоказаний, физического развития Необходимые знания Порядокпроведения набора в секции, группы спортивной и оздоровительной направленности, установленный уставом или другим локальным актом физкультурно-спортивной организации Теоретические основы физкультурно-оздоровительной работы Основы теории и практики физического воспитания детей Основы педагогики и психологии Порядок проведения врачебного контроля и способы оказания доврачебной медицинской помощи Другие характеристики Устанавливаются квалификационные категории (вторая, первая, высшая) по решению аттестационной комиссии в порядке, предусмотренном законодательством 3.3.3. Трудовая функция Наименование Обеспечение безопасности и профилактика травматизма занимающихся в физкультурно-спортивной организации Код C/03.5 Уровень (подуровень) квалификации 5 Происхождение трудовой функции Оригинал X Заимствовано из оригинала Код оригинала
на иск не представил. От истца поступило ходатайство о составлении мотивированного решения по делу, рассмотренному в порядке упрощенного производства. Суд, рассмотрев ходатайство истца, считает его подлежащим удовлетворению. Суд, рассмотрев исковые требования, исследовав и оценив, по правилам ст. 71 АПК РФ, имеющиеся в материалах дела доказательства, считает, что заявленные исковые требования подлежат удовлетворению исходя из следующего. Из материалов дела следует, что между истцом и ответчиком заключен договор от 12.05.2016 № 257-СПО-1А/011-1 на оказание услуг по обеспечению участия 1 (одного) представителя истца во Всероссийской конференции руководителей образовательных учреждений «Методология и практика эффективного управления СПО», проводимых с «28» сентября 2016 года по «30» сентября 2016 года. 24 июня 2016 года в адрес БПОУ УР «ИМК МЗ УР» поступило письмо № 633 от 14.06.2016 о переносе проведения Всероссийской конференции руководителей образовательных учреждений «Методология и практика эффективного управления СПО », проводимых с 28.09.2016 по 30.09.2016 Проведение мероприятия переносилось с 28.11.2016 по 30.11.2016. БПОУ УР «ИМК
дела отсутствуют. Таким образом, установив факт заключения сторонами договора на выполнение проектно-сметной документации от 02.04.2012 с нарушением установленного Законом № 94-ФЗ порядка, минуя при размещении заказа процедуру проведения торгов (запрос котировок), учитывая отсутствие оснований для размещения заказа у единственного поставщика (исполнителя, подрядчика), предусмотренных частью 2 статьи 55 Закона № 94-ФЗ, суд первой инстанции, принимая во внимание вышеприведенное нормативно-правовое регулирование, а также положения статьи 10 Гражданского кодекса РФ, пришел к обоснованному выводу об отсутствии правовых оснований для удовлетворения требований истца о взыскании с учреждения задолженности по оплате выполненных работ. Другая оценка судом аналогичных обстоятельств противоречила бы принципу единообразия в толковании и применении арбитражными судами норм права Согласно пунктам 1 и 2 постановления Пленума Высшего Арбитражного Суда РФ от 23 июля 2009 года № 57 «О некоторых процессуальных вопросах практики рассмотрения дел, связанных с неисполнением либо ненадлежащим исполнением договорных обязательств» при рассмотрении дела о взыскании по договору арбитражный суд определяет круг
указанного Федерального закона обучающиеся по основным профессиональным образовательным программам, не ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности, отчисляются из этой организации как не выполнившие обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана. Аналогичные положения содержатся в п. 5.3 Положения о порядке отчисления обучающихся из ФГБОУ ВО «МГТУ», утвержденного 21 июня 2019 года (в редакции от 22 мая 2019 года № №). В силу п. 4.2, 4.18, 4.25, 6.1, 6.3, 6.4 Положения об организации проведения плавательной практики обучающихся ФГАОУ ВО «МГТУ», утвержденного 27 ноября 2020 года (№ от 27 ноября 2020 года), направление обучающихся на практику производится на основании приказа ректора Университета, приказа руководителя структурного подразделения, реализующего программы СПО , с указанием вида и сроков проведения практики, места прохождения практики, руководителя практики от образовательной организации. На основании приказа ректора Университета, руководителя структурного подразделения, реализующего программы СПО, «О направлении обучающихся на учебную/производственную практику» обучающемуся выдается направление на практику, заверенное работником ЦПиТ
жалобе, судебная коллегия приходит к следующему. В силу п. 1 ст. 779 Гражданского кодекса РФ по договору возмездного оказания услуг исполнитель обязуется по задании. Заказчика оказать услуги (совершить определенные действия или осуществить определенную деятельность), а заказчик обязуется оплатить эти услуги. В силу ст. 781 Гражданского кодекса РФ заказчик обязуется оплатить оказанные ему услуги в сроки и в порядке, которые указаны в договоре возмездного оказания услуг. Согласно ч. ч. 6,7 ст. 13 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ освоение основных профессиональных образовательных программ предусматривает проведениепрактики обучающихся. Образовательная деятельность при освоении основных профессиональных образовательных программ или отдельных компонентов этих программ организуется в форме практической подготовки. Образовательная деятельность при освоении иных образовательных программ или отдельных компонентов этих программ может быть организована в форме практической подготовки. Практическая подготовка может быть организована: 1) непосредственно в организации, осуществляющей образовательную деятельность, в том числе в структурном подразделении указанной
в составе Вооруженных сил СССР подлежит включению в спецстаж в соответствии с положением «О порядке исчисления стажа для назначения пенсий за выслугу лет работникам просвещения и здравоохранения», утвержденного постановлением Совета Министров СССР от 17.12.1959 г. Периоды его работы в должности заведующего лабораторией БОУ СПО «...» подлежат включению в подсчет специального стажа, поскольку в указанные спорные периоды ФИО1 совмещал педагогическую деятельность, осуществляя руководство дипломным проектированием студентов, рецензированием дипломных работ студентов. Таким образом, фактическая педагогическая деятельность истцом осуществлялась с 01 сентября 1997 года. В периоды работы в должности преподавателя БОУ СПО «...» он работал на полную ставку, поскольку занимался дополнительной педагогической деятельностью, и в период с 01 сентября 2001 года по 31 августа 2002 года дополнительно к тарифицированной педагогической нагрузке на 2001/2002 учебный год в объеме 0,85 ставки за месяц занимался также педагогической деятельностью - проведением слесарной практики на условиях почасовой платы в объеме 324 часа на основании приказа № от 14
все виды заданий, предусмотренных учебными планами, овладевать знаниями, умениями и навыками; в обязательном порядке посещать все виды учебных занятий, определенных учебным планом, если иное не предусмотрено локальными актами Учреждения. Согласно п. 2.4 Положения об очном отделении ГБПОУ РМ «СТППП», утвержденного приказом директора ГБПОУ РМ «СТППП» № 268-ОД от 31.08.2018, обязательные аудиторные занятия составляют 36 часов в неделю и проводятся по расписанию, составляемому на семестр в соответствии с локальным актом Техникума. Согласно п.п. 1.4, 1.5, 1.6, 2.1, 2.2 Положения о индивидуальном обучении в ГБПОУ РМ «Саранский техникум пищевой и перерабатывающей промышленности», утвержденного приказом директора ГБПОУ РМ «СТППП» № 268-ОД от 31.08.2018, и.о. директора ГБПОУ РМ «СТППП» № 247-ОД от 30.08.2019, индивидуальное образование предполагает форму реализации образовательных программ СПО, основанную на взаимодействии Предприятий, образовательных организаций и иных организаций, обладающих ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности. Программа индивидуального образования разрабатывается техникумом по согласованию
