(планерок) с представителями бурового и сервисных подрядчиков по выполнению и планированию производственного задания Контроль организации процесса бурения скважин в соответствии с договорными обязательствами между заказчиком и буровым и сервисными подрядчиками Мониторинг хода работ, координация действия подрядчиков при корректировке производственного процесса Согласование оперативных решений, сменных заданий Оценка и подтверждение выполненных объемов работ подрядчиков Необходимые умения Взаимодействовать с членами рабочего коллектива буровой бригады, представителями сервисных подрядчиков Использовать программные продукты для мониторинга параметров бурения Формулировать и решать практические задачи , возникающие в ходе совещаний (планерок) и при мониторинге производственного процесса Оценивать правильность предложенных решений Оценивать качество выполненных работ Необходимые знания Техника и технология бурения нефтяных и газовых скважин Регламент взаимодействия между заказчиком и подрядчиком Передовые методы выполнения работ Основы производственного менеджмента и систем управления организацией производства и трудовым коллективом Условия договорных отношений между заказчиком и буровым подрядчиком Методы выявления причин трудовых споров и конфликтов, способы их разрешения Офисные программы и прочие программные продукты
(ПК-12); в организационно-управленческой деятельности: способностью исполнять должностные обязанности командного состава судов в соответствии с нормативными документами (ПК-13); обладанием знаниями правил несения судовых вахт, поддержания судна в мореходном состоянии, способностью осуществлять контроль за выполнением установленных требований норм и правил (ПК-14); способностью применять базовые знания фундаментальных и профессиональных дисциплин, осуществлять управление качеством изделий, продукции и услуг, проводить технико-экономический анализ в области профессиональной деятельности, обосновывать принимаемые решения по технической эксплуатации судового оборудования, умеет решать на их основе практические задачи профессиональной деятельности (ПК-15); способностью и готовностью выбрать и, при необходимости, разработать рациональные нормативы эксплуатации, технического обслуживания, ремонта и хранения судов и их оборудования (ПК-16); способностью и готовностью находить компромисс между различными требованиями (стоимости, качества, безопасности и сроками исполнения) при долгосрочном и краткосрочном планировании эксплуатации судового оборудования, выбрать рациональное (оптимальное) решение (ПК-17); способностью и готовностью осуществлять организацию работы коллектива в сложных и критических условиях, осуществлять выбор, обоснование, принятия и реализации управленческих решений в рамках приемлемого
языку для ГВЭ в устной форме включены 15 билетов. Каждый билет содержит текст и три задания. Первый вопрос проверяет коммуникативные умения экзаменуемого: ответ на этот вопрос потребует от обучающегося информационно-смысловой переработки текста и составления устного связного высказывания. Второй вопрос потребует от экзаменуемого провести указанный в билете вид (или виды) языкового разбора, проанализировать представленное в тексте языковое явление и рассказать о нем в своем устном высказывании. Третий вопрос сформулирован таким образом, что проверяет умение решать практические задачи в области изученного в рамках школьного курса материала. Ответ на этот вопрос потребует от экзаменуемого составления устного связного высказывания. Рекомендуется полный ответ на три вопроса билета оценивать максимально в 17 баллов: выполнение первого задания - максимально 2 балла; выполнения второго и третьего заданий - 12 баллов максимально (по 6 максимальных баллов за каждое задание); оценка речевого оформления ответа - 3 балла максимально. Полученные баллы складываются и пересчитываются в пятибалльную систему оценивания. Перевод полученных обучающимся
экзамена в момент выбора экзаменационного билета из предложенных). 4.1. ГВЭ по русскому языку Каждый билет содержит текст и три задания. Первый вопрос проверяет коммуникативные умения экзаменуемого: ответ на этот вопрос потребует от обучающегося информационно-смысловой переработки текста и составления устного связного высказывания. Второй вопрос потребует от экзаменуемого провести указанный в билете вид (или виды) языкового разбора, проанализировать представленное в тексте языковое явление и рассказать о нем в своем устном высказывании. Третий вопрос проверяет умение решать практические задачи в области изученного в рамках школьного курса материала. Ответ на этот вопрос потребует от экзаменуемого составления устного связного высказывания. 4.2. ГВЭ по математике Каждый билет состоит из 5 заданий, содержащих две-три задачи базового и повышенного уровней сложности одного раздела курса. В каждом задании экзаменуемый может выбрать для решения одну задачу. Все задания относятся к заданиям с кратким или развернутым ответом. Приложение 11 к письму Рособрнадзора от 27 декабря 2017 г. N 10-870 "Методические рекомендации
пунктом 5.19 Устава Бюро Президиума Центрального совета ДОСААФ России, в том числе, определяет порядок использования денежных и материальных средств ДОСААФ России, а также порядок и основания приобретения и отчуждения прав на недвижимое имущество и земельные участки ДОСААФ России. В силу пункта 6.3 Устава Председатель ДОСААФ России распоряжается финансовыми средствами и имуществом ДОСААФ России в пределах, установленных законодательством Российской Федерации. Согласно пункту 8.1 Устава региональные (межрегиональные) отделения ДОСААФ России (далее - региональные (межрегиональные) отделения) решают практические задачи , определенные Уставом ДОСААФ России, а также задачи по развитию Организации, сохранению и укреплению учебной и материальной базы ДОСААФ России. Региональные (межрегиональные) отделения осуществляют свою деятельность на основании настоящего Устава и приобретают права юридического лица с момента их государственной регистрации (пункт 8.2 Устава). В соответствии с пунктом 8.12 Устава Президиум совета регионального (межрегионального) отделения избирается для руководства повседневной работой в период между пленумами совета регионального (межрегионального) отделения на срок полномочий Совета регионального (межрегионального) отделения.
пунктом 5.19 Устава Бюро Президиума Центрального совета ДОСААФ России, в том числе, определяет порядок использования денежных и материальных средств ДОСААФ России, а также порядок и основания приобретения и отчуждения прав на недвижимое имущество и земельные участки ДОСААФ России. В силу пункта 6.3 Устава Председатель ДОСААФ России распоряжается финансовыми средствами и имуществом ДОСААФ России в пределах, установленных законодательством Российской Федерации. Согласно пункту 8.1 Устава региональные (межрегиональные) отделения ДОСААФ России (далее – региональные (межрегиональные) отделения) решают практические задачи , определенные Уставом ДОСААФ России, а также задачи по развитию Организации, сохранению и укреплению учебной и материальной базы ДОСААФ России. Региональные (межрегиональные) отделения осуществляют свою деятельность на основании настоящего Устава и приобретают права юридического лица с момента их государственной регистрации (пункт 8.2 Устава). В соответствии с пунктом 8.12 Устава Президиум совета регионального (межрегионального) отделения избирается для руководства повседневной работой в период между пленумами совета регионального (межрегионального) отделения на срок полномочий Совета регионального (межрегионального) отделения.
(ДОСААФ) областной организации ДОСААФ, подведомственных ей предприятий, учебных, авиационных, спортивно-технических и других организаций, их средств и имущества в соответствии с постановлением Правления совета Российской оборонной спортивно-технической организации (протокол №1, пункт 4 от 21.11.1991). Согласно сведениям из ЕГРЮЛ ОСТО Тамбовский областной совет РОСТО являлась учредителем НОУ НПО Ржаксинский спортивно-технический клуб Тамбовского регионального отделения ООО РОСТО (ДОСААФ). В соответствии с пунктами 8.1, 8.2 устава ДОСААФ региональные (межрегиональные) отделения ДОСААФ России «далее — региональные (межрегиональные) отделения» решают практические задачи , определенные Уставом ДОСААФ России, а также задачи по развитию Организации, сохранению и укреплению учебной и материальной базы ДОСААФ России. Региональные (межрегиональные) отделения осуществляют свою деятельность на основании настоящего устава и приобретают права юридического лица с момента их государственной регистрации. Пунктами 13.1, 13.2 устава ДОСААФ России предусмотрено, что собственностью ДОСААФ России являются созданные, приобретенные в установленном законом порядке, переданные ДОСААФ России в порядке правопреемства и на иных законных основаниях юридическими и физическими лицами, в
по территориальному принципу. В структуру ДОСААФ России входят региональные (межрегиональные), местные и первичные отделения, филиалы и представительства ДОСААФ России. Региональные (межрегиональные), местные и первичные отделения ДОСААФ России действуют на основании Устава ДОСААФ России и не вправе принимать свои уставы. Региональные (межрегиональные) и местные отделения ДОСААФ России могут приобретать права юридического лица с момента их государственной регистрации. Согласно п. п. 8.1, 8.2 Устава ДОСААФ Региональные (межрегиональные) отделения ДОСААФ России "далее - региональные (межрегиональные) отделения" решают практические задачи , определенные Уставом ДОСААФ России, а также задачи по развитию Организации, сохранению и укреплению учебной и материальной базы ДОСААФ России. Региональные (межрегиональные) отделения осуществляют свою деятельность на основании настоящего Устава и приобретают права юридического лица с момента их государственной регистрации. В соответствии с п. п. 13.1, 13.2 Устава ДОСААФ собственностью ДОСААФ России являются созданные, приобретенные в установленном законом порядке, переданные ДОСААФ России в порядке правопреемства и на иных законных основаниях юридическими и физическими лицами,
добровольного Общества "Осоавиахим". В соответствии с пунктом 3.2 Устава ДОСААФ в структуру ДОСААФ России входят региональные (межрегиональные), местные и первичные отделения, филиалы и представительства ДОСААФ России. Региональные (межрегиональные), местные и первичные отделения ДОСААФ России действуют на основании Устава ДОСААФ России и не вправе принимать свои уставы. Региональные (межрегиональные) и местные отделения ДОСААФ России могут приобретать права юридического лица с момента их государственной регистрации. Региональные (межрегиональные) отделения ДОСААФ России «далее — региональные (межрегиональные) отделения» решают практические задачи , определенные Уставом ДОСААФ России, а также задачи по развитию Организации, сохранению и укреплению учебной и материальной базы ДОСААФ России (пункт 8.1 Устава ДОСААФ). Региональные (межрегиональные) отделения осуществляют свою деятельность на основании настоящего Устава и приобретают права юридического лица с момента их государственной регистрации (пункт 8.2 Устава ДОСААФ). Местные отделения ДОСААФ России являются главной общественной составляющей Организации, основным исполнителем программ патриотического и спортивного воспитания граждан, подготовки молодежи к труду и защите Отечества, решают задачи
в соответствии с порядком, предусмотренным Приказом Минюста России от 30 марта 2018 года № 63 «Об утверждении Порядка проведения конкурса на замещение вакантной должности нотариуса». Первый этап конкурса -письменный экзамен, который проводится с использованием автоматизированной системы Федеральной нотариальной палаты, обеспечивающей автоматизированную анонимную проверку результатов письменного экзамена, путем выполнения конкурсантом включаемых в экзаменационный лист тестового задания, состоящего из двадцати практических задач, и задания по составлению проекта нотариального документа. Проверка правильности выбранных конкурсантом вариантов ответов на практические задачи осуществлялась автоматизированной информационной системой. Оценка проекта нотариального документа осуществляется членами конкурсной комиссии самостоятельно и каждый из них проставляет за него от одного до десяти баллов в автоматизированной информационной системе, после чего автоматизированная информационная система определяет средний бал полученный конкурсантом за указанный проект. Конкурсантом ФИО2 проект нотариального документа был составлен с нарушением действующего законодательства, однако он был оценен комиссией таким образом, что данным конкурсантом по результатам письменного экзамена, которые были размещены на официальном сайте Управления
согласно гл. V Порядка проведения конкурса на замещение вакантной должности нотариуса, утв. Приказом Министерства юстиции 30.03.2018г. № 63 (далее Порядок) конкурс состоит из трех этапов: -1 этап-письменный экзамен;-2 этап- рассмотрение рекомендации;-3 этап-индивидуальное собеседование. 1 этап - письменный экзамен состоит из тестового задания, состоящих из 20 практических задач и задания по составлению проекта нотариального документа. Письменный экзамен считается сданным если конкурсант набрал 20 баллов. Согласно абз.1 п.47 Порядка Проверка правильности выбранных конкурсантом варйантов ответов на практические задачи осуществляется автоматизированной информационной системой (п.31 Федеральной нотариальной палаты, обеспечивающий анонимную проверку результатов письменного экзамена в части практических задач в форме тестового задания). Проект нотариального документа (вторая часть письменного экзамена) оценивается членами конкурсной комиссии с проставлением баллов от 1 го до 10 каждым членом комиссии. После оценки членами комиссии проекта документа, автоматизированная информационная система федеральной нотариальной палаты РФ определяет средний балл за проект документа. При обращении в конкурсную комиссию ей в выдаче результатов (баллов-оценок) за
комиссии, компетентные органы), подлежащих применению органами аттестации, аттестующими организациями. Перечни вопросов разрабатываются комиссиями с учетом требований к знаниям, умениям, навыкам сил ОТБ (приложение N 1 к настоящим Требованиям), а также особенностей обеспечения транспортной безопасности объектов транспортной инфраструктуры (далее - ОТИ) и транспортных средств (далее - ТС) по видам транспорта, ОТИ дорожного хозяйства, метрополитенов. Согласно п.3 Требований органы аттестации на базе перечней вопросов, утвержденных руководителями компетентных органов, формируют билеты, содержащие тематические вопросы, требующие развернутых ответов, практические задачи , а также письменные (компьютерные) тесты, предлагаемые, в том числе аттестующими организациями аттестуемым лицам при проверке знаний, умений, навыков. В соответствии с письменным запросом аттестующих организаций, привлеченных компетентным органом, сформированные билеты подлежат передаче органами аттестации аттестующим организациям. В соответствии с п. 4, 6 вышеуказанных Требований в ходе проверки знаний, умений, навыков аттестуемому лицу необходимо: ответить на три тематических вопроса и решить две практические задачи, содержащиеся в билетах; пройти письменный (компьютерный) тест, содержащий не менее
площадке ФБУ «Служба морской безопасности», расположенной в <...>. Как указал административный истец, по результатам прохождения аттестации он набрал 84 балла, в то время как для успешного прохождения аттестации требует набрать 85 баллов и более. ФИО1, выражая несогласие с результатами проведенной аттестации, ссылался на грубые нарушения действующих нормативных правовых актов, приводя доводы о том, что до прохождения аттестации им с использованием официального сайта ФБУ «Служба морской безопасности» (smb@msecurity.ru) были уточнены тестовые вопросы, практические задания и практические задачи , в результате чего было установлено, что практические задания № 1 и № 3 были составлены ранее на основании постановления Правительства Российской Федерации от 16 июля 2016 года № 678, которое утратило силу с 01 января 2021 года на основании постановления Правительства Российской Федерации от 26 октября 2020 года № 1742. Однако, как утверждал административный истец, до начала прохождения аттестации ему была предоставлена информация об отсутствии каких-либо изменений. Кроме того, в процессе проведения аттестации
