Профессиональный стандарт учитель дефектолог - гражданское законодательство и судебные прецеденты

образовательным стандартам. В соответствии с частью 1 статьи 46 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам. Таким образом, требования ст. 46 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» не допускают возможности принятия на работу без необходимого уровня профессиональной подготовки, отвечающего квалификационным требованиям. Наличие таких условий законодательством признано необходимым. Приказом Минздравсоцразвития Российской Федерации от 26.08.2010 №761н утвержден Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих, а также раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования». В соответствии с названным справочником учитель -дефектолог, учитель-логопед (логопед) должен иметь высшее профессиональное образование в области дефектологии без предъявления требований к стажу работы. Материалами дела, установлено, что ИП ФИО1 с 10.02.2020 предоставила работу в должности учителя-логопеда ФИО3 (трудовой договор от 10.02.2020 № 40, приказ от 10.02.2020 № 2), уровень

реализации адаптированной основной общеобразовательной программы участвуют руководящие, педагогические и иные работники, имеющие необходимый уровень образования и квалификации для каждой занимаемой должности, который должен соответствовать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках и (или) профессиональных стандартах, а также должностных инструкциях работников Учреждения, с учетом особых образовательных потребностей разных групп обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). В ходе проверки установлено, что В.Я.А. не имеет дополнительного профессионального образования по направлению «Олигофренопедагогика». Кроме того, с обучающимися Учреждения не проводились коррекционно-развивающие занятия с учителем-дефектологом в соответствии с условиями реализации образовательного маршрута на основании заключений психолого- медико-педагогической комиссии и индивидуальным программам реабилитации для детей-инвалидов, в том числе выданным Г.Д.П., С.Е.А.; ФИО7, Ш.Д.В., У.Д.В. и другим обучающимся, в связи с отсутствием в штате Учреждения должности учителя-дефектолога . В соответствии с частью 1 статьи 46 Закона об образовании право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках,

обучения составила 60 000 рублей. Согласно условиям договора, ответчик обязан был довести до обучающегося информацию, содержащую сведения о предоставлении платных образовательных услуг в порядке и объеме, которые предусмотрены Законом РФ «О защите прав потребителей» и Федеральным законом «Об образовании в РФ». Истцу в период действия договора стало известно, что Министерством труда и социальной защиты России издан Приказ Минтруда России от 13.03.2023 № 136н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-дефектолог», в соответствии с которым с 01.09.2023 вводятся новые требования, предъявляемые к образованию по должности «Учитель-логопед», «Учитель-дефектолог », установленных профессиональным стандартом «Педагог-дефектолог». Согласно новым требованиям к образованию и обучению, установленным профессиональным стандартом «Педагог-дефектолог», лицо, претендующее на указанные выше должности должны иметь высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура). В связи с тем, что у истца отсутствует высшее образование, что свою очередь лишает ее в последующем трудоустроится по обучаемой ею профессии, истец обратился с претензией к ответчику о расторжении договора об оказании платных образовательных услуг

Федерации", а также требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, федеральным государственным требованиям и (или) образовательным стандартам. Согласно ч. 1 ст. 46 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 № 273-ФЗ право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам. Номенклатура должностей педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций утверждается Правительством Российской Федерации.Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики должностей работников образования", утвержденным приказом Минздравсоцразвития России от 26.08.2010 № 761н, предусмотрены должности "учитель -дефектолог, учитель-логопед (логопед)" с общей квалификационной характеристикой: высшее профессиональное образование в области дефектологии без предъявления требований к стажу работы. Согласно разъяснениям, изложенным в письме Минобразования Российской Федерации от 29.03.2001 № 020-52-1350/200-5, высшее дефектологическое образование определяет диплом государственного образца об окончании пединститутов или педуниверситетов по специальностям: тифлопедагогика, сурдопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия, специальная психология, коррекционная педагогика и