Лучший педагог дополнительного образования - гражданское законодательство и судебные прецеденты

науки; реализуется программа изучения иностранных языков; происходит обмен опытом и распространение лучших практик по организации детского отдыха 2021 - 2025 годы 4. Организация управления и научно-методического сопровождения системы образовательной деятельности Международного детского центра "Артек" функционирует научно-методический центр Международного детского центра "Артек"; выстроена система сотрудничества с тематическими партнерами, профильными научно-исследовательскими институтами и кафедрами образовательных организаций высшего образования 2021 - 2025 годы II. Направление "Кадры для Артека" 5. Создание системы непрерывного профессионального роста сотрудников Международного детского центра "Артек" функционирует федеральный центр непрерывного профессионального развития, включая центр оценки компетенций педагогического состава; внедрены современные образовательные технологии, в том числе в цифровом формате; функционирует эффективная система отбора и оценки персонала; реализуется программа развития сотрудников, основанная на корпоративной модели компетенций; созданы условия для персонифицированного непрерывного повышения квалификации педагогов и их саморазвития; реализуются программы стажировок педагогов-воспитателей, педагогов-психологов, социальных педагогов, вожатых, классных руководителей, педагогов дополнительного образования и управленческих команд; на базе Международного детского центра "Артек" осуществляется разработка,

родителей, руководителей 2. Дистанционные курсы - для детей, родителей 3. Результаты независимой оценки качества организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы Информационный портал в сети "Интернет" 4. Информация о мероприятиях, конкурсах и т.д. 6. Утверждение медиаплана освещения деятельности МЦ Раздел в плане деятельности МЦ Правовой акт органа исполнительной власти, в соответствии функциями 7. Утверждение программы краткосрочных обменов педагогов и руководителей организаций дополнительного образования детей в лучших организациях дополнительного образования детей других субъектов Российской Федерации Раздел в плане деятельности МЦ Программы краткосрочных обменов педагогов и руководителей организаций дополнительного образования детей 8. Повышение квалификации сотрудников и директора МЦ на базе федерального ресурсного центра по управлению в сфере образования и проектной деятельности Раздел в плане деятельности МЦ Свидетельство о повышении квалификации Отчет о проведении повышения квалификации 9. Утверждение годового плана конкурсных и иных мероприятий для обучающихся в системе ДОД Локальный акт МЦ, согласованный с органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации - координатором МЦ Публикация

таких выборов оказалось 42%. В этой группе обучающимися в качестве факторов преодоления трудностей были выделены личностные качества: настойчивость, целеустремленность, дружелюбие (25% опрошенных); терпение, сочувствие, жалость (16% обучающихся); 4% написали, что самым лучшим выходом из создавшихся трудностей будет не замечать трудности и не думать о них. Выбирая способы решения проблем, дети с ОВЗ ждут помощи от педагогов, видят в них основную опору для преодоления трудностей, не стремятся к самостоятельному решению проблем и не осознают свои внутренние ресурсы. Различаются представления о факторах среды, способствующих преодолению трудностей и со стороны родителей. Если 47% родителей детей с ОВЗ в качестве факторов преодоления трудностей в основном отмечают изменение отношения учителей к детям, понимание их проблем, то родители "массовых" обучающихся наиболее важными считают дополнительные занятия с детьми и репетиторами (37% родителей), постоянное присутствие классного руководителя и его помощь (26% родителей). Родители детей с ОВЗ значимое внимание в преодолении трудностей уделяют усилению административного контроля, вмешательству директора.

науки Администрации Тамбовской области ежегодно проводился конкурс « Лучший воспитатель Тамбовской области - 2011» (2010 и 2012), также Администрацией Тамбовской области утверждалось примерное положение о проведении областного конкурса. Целью конкурса является привлечение внимания органов государственной власти и местного самоуправления, научной и педагогической общественности, средств массовой информации к проблемам развития дошкольного образования, формирование позитивного общественного мнения о профессии педагога. Как следует из примерного положения, орган местного самоуправления формирует муниципальную конкурсную комиссию и утверждает результаты конкурса на муниципальном уровне; установлены критерии отбора лучших воспитателей; общий региональный список победителей конкурса утверждается приказом Управления образования и науки области и выписка из приказа доводится до сведения глав (администраций) городов/районов области. Приложениями к приказам Управления образования и науки Администрации Тамбовской области № 2820 от 08.10.2010г. «Об итогах проведения конкурса на установление дополнительных единовременных стимулирующих выплат лучшим воспитателям (включая старших) муниципальных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования », № 2346 от 21.09.2011г. «Об итогах проведения

науки Администрации Тамбовской области ежегодно проводился конкурс « Лучший воспитатель Тамбовской области - 2012» (2010 и 2011), также Администрацией Тамбовской области утверждалось примерное положение о проведении областного конкурса. Целью конкурса является привлечение внимания органов государственной власти и местного самоуправления, научной и педагогической общественности, средств массовой информации к проблемам развития дошкольного образования, формирование позитивного общественного мнения о профессии педагога. Как следует из примерного положения, орган местного самоуправления формирует муниципальную конкурсную комиссию и утверждает результаты конкурса на муниципальном уровне; установлены критерии отбора лучших воспитателей; общий региональный список победителей конкурса утверждается приказом Управления образования и науки области и выписка из приказа доводится до сведения глав (администраций) городов/районов области. Приложениями к приказам Управления образования и науки Администрации Тамбовской области № 2820 от 08.10.2010г. «Об итогах проведения конкурса на установление дополнительных единовременных стимулирующих выплат лучшим воспитателям (включая старших) муниципальных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования », № 2346 от 21.09.2011г. «Об итогах проведения

на ЕФРСБ от 07.10.2021г. № 7447093, торги признаны состоявшимися. Победитель – ООО «СП Южное» (<...>, ИНН <***>, ОГРН <***>). Лучшая цена – 60 000,00 руб. Так как имущество являлось совместно нажитым, половина суммы (27 900,00 руб.) от реализации земельного участка была переведена супругу должника; 3. Помещение жилое расположенная по адресу Челябинская область, р-н Кизильский, п. Увальский, Молодежная, д.6, кв1; площадью 82,2 кв.м.; вид права общая долевая собственность ?, кадастровый номер 74:11:0805001:206, ограничение прав собственности не зарегистрировано. Вместе с тем, исключено из конкурсной массы поскольку является единственным пригодным жильем. Иного имущества, подлежащего реализации в процедуре банкротства, финансовым управляющим не выявлено. С 01.09.2011 по 12.04.2019 должник была трудоустроена в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении «Увальский детский сад» на должности муниципальный руководитель, а также с 10.12.2018 на 0,25 ставки на должность педагога дополнительного образования со среднемесячной заработной платой 19 815 руб. 10 коп. согласно справке 2-НДФЛ. В настоящее время должник не трудоустроен, является

что во дворце пионеров работала с 1 сентября 1972г. методистом, с мая 1986г. стала директором и проработала до 2007г. Истец работал в образовательной школе руководителем кружка, затем перешел на работу во Дворец пионеров и школьников, который в дальнейшем переименовали в образовательное учреждение, были переименованы и должности. После того, как истец стал педагогом дополнительного образования, круг его обязанностей не изменился. Истец все время работал с детьми, занимался творчеством, вел учебную воспитательную работу, считается самым лучшим педагогом дополнительного образования . Суд, учитывая разъяснение Пленума Верховного Суда РФ в постановлении от3 октября 1995 г. № 8 «О некоторых вопросах применения судами Конституции РФ при осуществлении правосудия», в исследуемой ситуации применяет Конституцию Российской Федерации, в качестве акта прямого действия и признает действия комиссии по начислению пенсии Государственного Учреждения - Управление Пенсионного фонда Российской Федерации в городе Армавире, не законными, нарушающими конституционные права заявителя, как гражданина Российской Федерации. К такому выводу суд приходит по следующим

произвел анализ конкурсной документации, представленной им и Е.А. указал на то, что конкурсной комиссией при проведении рассматриваемого конкурсного отбора была проигнорирована его цель - поощрение высоких достижений в педагогической деятельности, получивших общественное признание, лучших учителей и иных педагогических работников образовательных учреждений. В судебном заседании ФИО1 исковые требо­вания поддержал. Представитель ответчика по доверенности ФИО2 возражала относительно удовлетворения заявленных требований. Пояснила, что конкурсная комиссия при проведении в ДД.ММ.ГГГГ. конкурсного отбора лучших учителей и иных педагогических работников образовательных учреждений в категории педагогов дополнительного образования действовала исключительно в соответствии с Указом Губернатора Орловской области от 03.04.2012 г. № 103 «О конкурсных отборах лучших учителей и иных педагогических работников образовательных учреждений и талантливой молодежи Орловской области»; конкурсным материалам всех участников конкурсного отбора, в частности - ФИО3 была дана справедливая оценка конкурсной комиссии, по результатам которой были составлены соответствующие заключения; факт не направления ФИО1 рейтинговой таблицы претендентов и письма за подписью руководителя Департамента об итогах