сети "Интернет" (при наличии) 3,5 3. Определение соответствия содержания подготовки обучающихся (учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ дисциплин (модулей), программ практик, оценочных средств, методических материалов) и условий подготовки обучающихся требованиям федеральных государственных образовательных стандартов по заявленным для государственной аккредитации основным образовательным программам, в том числе по образовательным программам, реализуемым в сетевой форме (за исключением образовательных программ высшего образования, которые обеспечивают реализацию образовательных стандартов, реализуемых образовательной организацией, устанавливающей образовательные стандарты самостоятельно) 6 4. Определение качества подготовки обучающихся , оценка степени достижения планируемых результатов освоения образовательной программы и (или) планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), практике по заявленным для государственной аккредитации основным образовательным программам, в том числе по образовательным программам, реализуемым в сетевой форме (за исключением образовательных программ высшего образования, которые обеспечивают реализацию образовательных стандартов, реализуемых образовательной организацией, устанавливающей образовательные стандарты самостоятельно) 4 5. Анализ достижений обучающихся и определение возможности освоения обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от их места
среднего профессионального и высшего образования "Коммерческое предложение" N 10-58-379 от 03.11.2015; "Коммерческое предложение" N 10-58-380 от 03.11.2015; "Коммерческое предложение" N 10-58-381 от 03.11.2015; "Государственный контракт" N Ф-15-кс-2016 от 28.03.2016; N 1464 от 21.06.2014 пункт 1а; "Об определении угроз безопасности персональных данных, актуальных при обработке персональных данных в информационных системах персональных данных Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки" N 1825 от 12.10.2015 Весь документ; "О Федеральной целевой программе развития образования на 2016 - 2020 годы" N 497 от 23.05.2015 Задача 5 "Формирование востребованной системы оценки качества образования и образовательных результатов" Формирование безбарьерной среды при проведении государственной итоговой аттестации для лиц с ограниченными возможностями здоровья, эффективных механизмов обеспечения объективной оценки уровня подготовкиобучающихся и организационно-технологического развития системы обработки результатов государственной итоговой аттестации Егорова Юлия Станиславовна Начальник Управления оценки качества общего образования 74956087164 dep10@obrnadzor.gov.ru 28 2.36 Эксплуатация Не задано ФС-77120241 Федеральная информационная система обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших
науки Российской Федерации от 2 августа 2013 г. N 638 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 16 сентября 2013 г., регистрационный N 29967) (далее - Методика), устанавливает правила определения нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации имеющих государственную аккредитацию основных профессиональных образовательных программ высшего образования, дополнительных общеобразовательных программ дополнительного образования (далее - государственные услуги), выполнение государственных работ, оказываемых (выполняемых) Дипломатической академией Министерства иностранных дел Российской Федерации (далее - Дипакадемия) в качестве основных видов деятельности. 2. Порядок распространяется на оказание следующих государственных услуг и выполнение следующих государственных работ: 2.1. Государственные услуги высшего образования: реализация основных профессиональных образовательных программ высшего образования - программ бакалавриата; реализация основных профессиональных образовательных программ высшего образования - программ магистратуры; реализация основных профессиональных образовательных программ высшего образования - программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре; 2.2. Государственные услуги дополнительного образования: обучение слушателей (в том числе на подготовительных отделениях), студентов, аспирантов, стажеров по программам подготовки иностранных граждан и соотечественников,
26.12.2008 № 294-ФЗ «О защите прав юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального контроля» с учетом особенностей, установленных Законом об образовании. По смыслу норм Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании» нарушение любого пункта федерального государственного образовательного стандарта (в части материально-технического обеспечения, учебно-методической литературы или учебно-методической документации, требований, предъявляемых к профессорско-преподавательскому составу и т.п.) влияет на качество подготовки обучающихся. При этом законодательством в сфере образования не предусмотрено определение качества подготовки обучающихся , на основании какого-либо тестирования обучающихся, рейтинга образовательной организации и т.д. В соответствии с ч. 9 ст. 93 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», в случае выявления несоответствия содержания и качества подготовки, обучающихся по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам, орган по контролю и надзору в сфере образования приостанавливает действие государственной аккредитации полностью или в отношении отдельных уровней образования, укрупненных групп профессий, специальностей и направлений подготовки и устанавливает срок
апелляционной инстанции подтвердили, что все учителя Школы №27 прошли курсы повышения квалификации. Указанное не является основанием для признания оспариваемого приказа незаконным. Довод апелляционной жалобы о том, что суд первой инстанции неправильно истолковал нормы материального права при рассмотрении вопроса об оценке качества подготовки выпускников, является несостоятельным в силу следующего. В соответствии с пунктом 2.5. приказа Службы от 17 января 2011 года № 0088-спр «Об утверждении региональных критериев показателей государственной аккредитации общеобразовательных учреждений» в целях определениякачестваподготовкиобучающихся , выпускников при проведении процедуры аккредитации образовательного учреждения с углубленным изучением отдельных предметов учитываются результаты выполнения специализированных тестовых заданий, контрольных работ по четырем предметам (русский язык, математика. 2 предмета по выбору комиссии). В ходе государственной аккредитации Школы контрольные срезы проводились в выпускных классах на ступенях начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования: в 4-х классах - по предметам: русский язык, математика, английский язык; в 9-х классах, занимающихся по углубленной программе по английскому
Реестр систематически обновляется (дополняется) и корректируется. Выписка из реестра экспертов суду представлена. Подлежит отклонению довод заявителя о том, что комиссия по государственной аккредитации учитывала качество подготовки выпускников не по 4 предметам, как это предусмотрено пунктом 2.5. раздела 2 Приказа Службы № 0088-спр от 17.01.2011г., а по 7 предметам. В соответствии с пунктом 2.5. приказа Службы от 17 января 2011 года № 0088-спр «Об утверждении региональных критериев показателей государственной аккредитации общеобразовательных учреждений» в целях определениякачестваподготовкиобучающихся , выпускников при проведении процедуры аккредитации образовательного учреждения с углубленным изучением отдельных предметов учитываются результаты выполнения специализированных тестовых заданий, контрольных работ по четырем предметам (русский язык, математика. 2 предмета по выбору комиссии). В ходе государственной аккредитации Школы контрольные срезы проводились в выпускных классах на ступенях начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования: в 4-х классах по предметам: русский язык, математика, английский язык; в 9-х классах, занимающихся по углубленной программе по английскому языку,
судебном заседании обозревались оригиналы документов, положенные в основу заявленных требований. С учетом заявленных требований и доказательств, имеющихся в материалах дела, суд считает необходимым указать следующее. Согласно статьи 92 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее - Закон об образовании) государственная аккредитация образовательной деятельности проводится по результатам аккредитационной экспертизы, которая основана на принципах объективности ее проведения и ответственности экспертов за качество ее проведения; предметом аккредитационной экспертизы является определение соответствия содержания и качестваподготовкиобучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам (далее - ФГОС). При проведении аккредитационной экспертизы осуществляется проверка образовательной организации на соответствие требований ФГОС к структуре основной образовательной программы, к сроку получения образования по основной образовательной программе, к условиям реализации основной образовательной программы, к качеству и результатам освоения основной образовательной программы в целом для рассматриваемой основной образовательной программы. На основании распоряжения Рособрнадзора от 26.04.2017
утверждении Порядков определения нормативных затрат на оказание государственных услуг (выполнение работ) областными государственными учреждениями, функции и полномочия учредителя в отношении которых осуществляются Министерством, применяемых при расчете объема субсидии на финансовое обеспечение выполнения государственного задания» (пункт 2.3 Соглашения). Учреждение обязуется осуществить использование субсидии в целях оказания государственных услуг (выполнения работ) в соответствии с требованиями к качеству и (или) объему (содержанию), порядку оказания государственных услуг (выполнения работ), определенными в государственном задании (пункт 3.3.5 Соглашения). Учреждение обязано произвести возврат в областной бюджет субсидии в случаях ее направления на цели не связанные с выполнением государственного задания, в течение 15 календарных дней с даты получения уведомления Министерства (пункт 3.3.4 Соглашения). То есть, полученные из областного бюджета в соответствии с указанным соглашением субсидии подлежали расходованию исключительно на выполнение государственного задания в 2017 году. В соответствии с пунктом 2.1 Устава учреждения, основными видами его деятельности являются: реализация образовательных программ среднего профессионального образования (программ подготовки квалифицированных рабочих,
от 23 января 2020 года по административному делу №2а-641/2020, апелляционное определение судебной коллегии по административным делам Вологодского областного суда от 19 мая 2020 года по административному исковому заявлению Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 12» к Департаменту образования Вологодской области об оспаривании приказа о приостановлении действия государственной аккредитации. Заслушав доклад судьи Зеленского А.М., объяснения представителя Департамента образования Вологодской области – ФИО1, поддержавшей кассационную жалобу, судебная коллегия, УСТАНОВИЛА: Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №12» (далее - МОУ «СОШ №12») имеет свидетельство о государственной аккредитации, выданное Департаментом образования Вологодской области, от 18 декабря 2015 года № 3861, со сроком действия до 29 декабря 2024 года. По результатам проверки, проведенной на основании приказа Департамента образования Вологодской области (далее - Департамент) от 13 августа 2019 года №956-ПП в период с 01 по 23 сентября 2019 года, Департаментом установлено несоответствие качестваподготовкиобучающихся МОУ «СОШ №12» по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам основного
