квалификаций горнотехническим специалистам (инженерам) и руководителям, занятым на предприятиях минерально-сырьевого комплекса. 2. Функции Центра заключаются в развитии системы подготовки кадров и деятельности по усилению их потенциала, при этом первостепенное значение придается: a) внесению вклада в разработку политики в области горнотехнического образования на государственном и межгосударственном уровнях; b) содействию разработке идей и инноваций, а также глобальному диалогу между государствами и университетами в области естественных наук и технического образования; c) работе над созданием единой системы международной профессиональной сертификации инженерного персонала; d) созданию благоприятных условий для глобальной мобильности студентов и аспирантов, преподавателей и ученых.
адресных стипендий, предоставление стипендий, обеспечивающих возможность нуждающимся студентам самостоятельно прожить в регионе обучения; создание в образовательных организациях органов самоуправления (попечительских, наблюдательных и управляющих советов); введение систем оплаты труда педагогического и административно-управленческого персонала образовательных учреждений, учитывающих качество и результативность их деятельности; разработка стандартизированной программы повышения квалификации "Современный образовательный менеджмент" на базе современных квалификационных требований к руководителям образовательных учреждений и проведение сертификации всех руководителей образовательных учреждений; создание системы независимой общественно-профессиональной аккредитации программ обучения, распространение практики общественно- профессиональнойсертификации выпускников образовательных программ, вхождение в международные ассоциации по аккредитации образовательных программ и учреждений; создание системы общественных рейтингов образовательных учреждений, программ непрерывного профессионального образования; к 2020 году: формирование около 20 научно-образовательных центров мирового уровня, интегрирующих передовые научные исследования и образовательные программы, решающих кадровые и исследовательские задачи общенациональных инновационных проектов; формирование инфраструктуры и институциональных условий академической мобильности студентов и преподавателей; увеличение доли средств в структуре доходов российских университетов, получаемых за счет выполнения научно-исследовательских разработок и научно-исследовательских
направлениях; создание единого образовательного и кадрового пространства округа для выделенных приоритетных научно-инновационных и производственно-технологических кластеров, предполагающее обеспечение мобильности кадров; создание кластерных структур непрерывного профессионального образования и переподготовки; оптимизация структуры и профилей подготовки кадров в системе высшего и среднего профессионального образования округа, введение государственного заказа и целевой контрактной подготовки на всех уровнях профессионального образования, перестройка образовательного процесса по профильным для научно-инновационного комплекса округа специальностям, включая подготовку по интегрированным профессиям и сопряженным образовательным программам; создание системы профессиональнойсертификации квалификации специалистов; укрепление материально-технической и лабораторной базы научных организаций, учебно-материальной базы образовательных учреждений, развитие механизмов соучредительства образовательных учреждений, софинансирования образовательного процесса и научных исследований в учреждениях профессионального образования; институциональная перестройка управления научно-инновационным комплексом с созданием Северо-Западного отделения Российской академии наук, научно-технического совета округа с кластерным делением, органов профессионально-общественного управления комплексом с участием работодателей, представляющих производственные кластеры округа. Приоритеты исследований и разработок в Северо-Западном федеральном округе определены с учетом следующих факторов: наличие научной базы по
документов об образовании, об ученых степенях и ученых званиях путем повышения прозрачности административных процедур и снижения административных барьеров для заявителей; создание сети федеральных и национальных исследовательских университетов, увеличение доли научных исследований в системе высшего профессионального образования; переход на систему предоставления адресных стипендий; создание в образовательных учреждениях органов самоуправления; введение систем оплаты труда педагогического и административно-управленческого персонала образовательных учреждений, учитывающих качество и результативность их деятельности; создание системы независимой общественно-профессиональной аккредитации программ обучения, распространение практики общественно- профессиональной сертификации выпускников образовательных программ; становление системы привлечения работодателей к реализации государственной политики в области профессионального образования; расширение использования механизмов предоставления государственной поддержки переподготовки кадров высокой квалификации на федеральном и региональном уровнях, на условиях софинансирования со стороны работодателей и с учетом опыта реализации Программы подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства; развитие отечественной системы бизнес-образования на основе Программы подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства и с использованием потенциала бизнес-школ, созданных в рамках реализации приоритетного национального
в авиационной промышленности; - система управления безопасностью полетов; - авиационные правила; - общие технические требования военно-воздушных сил; - нормы летной годности; - ожидаемые условия эксплуатации летательных аппаратов; - технические требования, предъявляемые к разрабатываемым конструкциям Другие характеристики - 3.2.4. Трудовая функция Наименование Разработка и оформление доказательной документации для сертификации летательного аппарата Код B/04.6 Уровень (подуровень) квалификации 6 Происхождение трудовой функции Оригинал X Заимствовано из оригинала Код оригинала Регистрационный номер профессионального стандарта Трудовые действия Разработка чертежей или электронных моделей для доказательной документации при сертификации летательного аппарата Подготовка материалов для получения сертификата типа Разработка отчетов и доказательной документации для сертификации летательных аппаратов Формирование сертификационного базиса летательного аппарата Разработка программы сертификации летательного аппарата Необходимые умения Применять методический аппарат по проектированию летательных аппаратов Применять рекомендуемые справочные материалы и ограничительные сортаменты по конструкционным материалам, стандартизованным изделиям, смазкам, топливам, рабочим жидкостям, систему предельных отклонений размеров и форм Читать и понимать техническую документацию на английском языке Применять инструментарий:
Федеральными авиационными правилами (абзац второй). Все авиационные учебные центры (АУЦ), осуществляющие свою деятельность в гражданской авиации, проходят в соответствии с Воздушным кодексом в обязательном порядке в установленные сроки сертификацию (пункт 1.2 раздела III), поскольку деятельность АУЦ без сертификата не допускается (пункт 5.11). В силу пункта 1.8 этого же раздела по результатам сертификации составляется заключение о возможностях выполнять заявленные виды деятельности, являющееся основой для выдачи (аннулирования) сертификата АУЦ. Право АУЦ на профессиональную подготовку по заявленным видам определяется по результатам сертификации , отсутствию объективных претензий и замечаний к АУЦ со стороны органа по сертификации и приобретается АУЦ с момента получения сертификата (пункт 1.10 раздела III ФАЛ № 23). Между тем, как следует из материалов дела, во время прохождения ФИО1. профессиональной переподготовки по дополнительной профессиональной программе «Подготовка пилотов коммерческой авиации» у ФГБОУ ВПО «ЮУрГУ» соответствующий сертификат отсутствовал, АУЦ ООО «Авиакомпания «ЧелАвиа» лицензии на право осуществления образовательной деятельности не имел. Сертификат № 192
и названными Федеральными авиационными правилам. Все авиационные учебные центры (АУЦ), осуществляющие свою деятельность в гражданской авиации, проходят в соответствии с Воздушным кодексом в обязательном порядке в установленные сроки сертификацию (пункт 1.2 раздела III), поскольку деятельность АУЦ без сертификата не допускается (пункт 5.11). В силу пункта 1.8 этого же раздела по результатам сертификации составляется заключение о возможностях выполнять заявленные виды деятельности, являющееся основой для выдачи (аннулирования) сертификата АУЦ. Право АУЦ на профессиональную подготовку по заявленным видам определяется по результатам сертификации , отсутствию объективных претензий и замечаний к АУЦ со стороны органа по сертификации и приобретается АУЦ с момента получения сертификата (пункт 1.10 раздела III ФАП № 23). Между тем, как следует из материалов дела, во время прохождения ФИО1 профессиональной переподготовки по дополнительной профессиональной программе «Подготовка пилотов коммерческой авиации» у ФГБОУ ВПО «ЮУрГУ» соответствующий сертификат отсутствовал, АУЦ ООО «Авиакомпания «ЧелАвиа» лицензии на право осуществления образовательной деятельности не имел. Постановлением Правительства от
О В Л Е Н И Е 26 марта 2015 года Дело № А33-20213/2014 г. Красноярск Резолютивная часть постановления объявлена «24» марта 2015 года. Полный текст постановления изготовлен «26» марта 2015 года. Третий арбитражный апелляционный суд в составе: Председательствующего Шошина П.В., судей: Петровской О.В., Радзиховской В.В., при ведении протокола судебного заседания секретарем судебного заседания ФИО1, при участии: от государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Красноярский государственный аграрный университет» (истца) - ФИО2 - представителя по доверенности от 12.01.2015 № 3, от автономной некоммерческой организации «Орган по сертификации проектной и промышленной продукции в строительстве «Красноярскстройсертификация» (ответчика) - ФИО3 - директора, ФИО4 - представителя по доверенности 23.03.2015, рассмотрев в судебном заседании апелляционную жалобу автономной некоммерческой организации «Орган по сертификации проектной и промышленной продукции в строительстве «Красноярскстройсертификация» на решение Арбитражного суда Красноярского края от 21 января 2015 года по делу № А33-20213/2014, принятое судьей ФИО5, установил: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального
и отдельных поручений Генерального директора; - постоянное улучшение результатов своей профессиональной деятельности; - определение мер, которые необходимо предпринимать в отношении любых проблем, требующих проведения предупреждающих и корректирующих действий; - обеспечение разработки планов ликвидации аварий на производстве, их корректировка при изменении производственных условий, расследование и учет аварий, разработка мероприятий по предупреждению аварий, контроль за выполнением этих мероприятий; - обеспечение учета несчастных случаев на производстве, своевременного проведения, оформления и представления в установленном порядке материалов расследования несчастных случаев, проведение анализа производственного травматизма, разработка и выполнение мероприятий по его предупреждению; - осуществление руководства и контроля проведения учебно-производственной практики учащихся учебных заведений; - участие в организации работ по разработке, внедрению и поддержанию в рабочем состоянии на предприятии системы менеджмента качества в соответствии с требованиями ГОСТ ISO 9001 и прочих стандартизованных систем; - обеспечение участия подчиненных служб в разработке мероприятий по подготовке продукции к сертификации ; - обеспечение понимания Политики в области качества подчиненным персоналом;
Срстав – средняя заработня плата в час по региону/филиалу, руб. Перерасчет производится раз в год; Тнорм – фактическая продолжительность курса, час; ФИО3 –повышающий коэффициент – доплата за ученую степень: ФИО3 = 1,5 – для кандидатов наук; работников, получивших квалификацию международного уровня МВА, АССА, СРА, СМА, СFA и т.д.; действующих преподавателей ВУЗ и иных образовательных учреждений. ФИО3 = 2 – для докторов наук. Ксерт – коэффициент "Сертификация" тренера: Ксерт = 1,5 – наличие у тренера профессиональнойсертификации (внешняя сертификация как внутреннего тренера); сертификация "Внутренний тренер общества". Ксерт = 1 – отсутствие сертификации. Кразр – коэффициент за разработку курса: Кразр = 1 – если тренер не является разработчиком курса. Кразр = 1,5 – если тренер является разработчиком курса. Премия выплачивается при соблюдении следующих критериев: - курс является практическим (практический семинар/ тренинг); - продолжительность курса от 3 часов и более; - факт проведения курса с группой не менее 4 человек и средним баллом
Состав – средняя заработная плата в час по региону/филиалу, руб. Перерасчет производится раз в год; Тнорм – фактическая продолжительность курса, час; ФИО3 –повышающий коэффициент – доплата за ученую степень: ФИО3 = 1,5 – для кандидатов наук; работников, получивших квалификацию международного уровня МВА, АССА, СРА, СМА, СFA и т.д.; действующих преподавателей ВУЗ и иных образовательных учреждений. ФИО3 = 2 – для докторов наук. Ксерт – коэффициент "Сертификация" тренера: Ксерт = 1,5 – наличие у тренера профессиональнойсертификации (внешняя сертификация как внутреннего тренера); сертификация "Внутренний тренер общества". Ксерт = 1 – отсутствие сертификации. Кразр – коэффициент за разработку курса: Кразр = 1 – если тренер не является разработчиком курса. Кразр = 1,5 – если тренер является разработчиком курса. Премия выплачивается при соблюдении следующих критериев: - курс является практическим (практический семинар/ тренинг); - продолжительность курса от 3 часов и более; - факт проведения курса с группой не менее 4 человек и средним баллом
дела заключение не должно было быть положено судом в основу решения, поскольку, эксперт не имеет сертификата сметчика, что нарушает требования, установленные письмом №50-НК-АСР от 03.04.2018 г. Ассоциации строителей России, которым доведена информация о том, что профессиональный стандарт «Специалист в области планово-экономического обеспечения строительного производства» содержит требования об обязательном повышении квалификации не реже одного раза в пять лет, с учетом чего, Ассоциация строителей России рекомендовала в области ценообразования и сметного нормирования Всероссийское сметные курсы и профессиональную сертификацию . Данных сертификатов эксперт ФИО5 не имеет, является специалистом по проектированию. Расчет по типу сметы выполнен не в специальной программе «Гранд-Смета». Указанны в смете цены применены без корректировки на 2017 год, поэтому применяться не могут. Указывает, что согласно ч.4 ст. 55.8 Градостроительного кодекса РФ и в Приказе Минрегиона России от 30.12.2009 г. №624 «Об утверждении Перечня видов работ по инженерным изысканиям, по подготовке проектной документации, по строительству, реконструкции, капитальному ремонту объектов капитального строительства, которые
