выполнения требуемых действий; соответствии формы действия данному этапу усвоения учебного материала; формировании действия с должной мерой обобщения, освоения (в том числе автоматизированности, быстроты выполнения) и т.д. Текущий контроль успеваемости для обучающихся инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья имеет большое значение, поскольку позволяет своевременно выявить затруднения и отставание в обучении и внести коррективы в учебную деятельность. Промежуточная аттестация обучающихся осуществляется в форме зачетов и/или экзаменов. Форма промежуточной аттестации для обучающихся инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья устанавливается с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, письменно на компьютере, в форме тестирования и т.п.). При необходимости рекомендуется предусмотреть для них увеличение времени на подготовку к зачетам и экзаменам, а также предоставлять дополнительное время для подготовки ответа на зачете/экзамене. Возможно установление образовательной организацией индивидуальных графиков прохождения промежуточной аттестации обучающимися инвалидами и обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. При необходимости для обучающихся инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья промежуточная аттестация может
ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА В СУБЪЕКТЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Перечень условных обозначений, сокращений и терминов ГИА Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования ЕГЭ Единый государственный экзамен Участники ЕГЭ Обучающиеся, допущенные в установленном порядке к ГИА в форме ЕГЭ, выпускники прошлых лет, допущенные в установленном порядке к ЕГЭ ЭМ Экзаменационные материалы ГЭК Государственная экзаменационная комиссия субъекта Российской Федерации ИК Индивидуальный комплект экзаменационных материалов ЕРБД Единая распределенная база данных КИМ Контрольный измерительный материал ППЭ Пункт проведения экзамена ППЭ ТОМ Пункт проведения экзамена, расположенный в труднодоступной и отдаленной местности РЦОИ Региональный центр обработки информации субъекта Российской Федерации РИС Региональная информационная система обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования ОИВ Орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий государственное управление в сфере образования ФЦТ Федеральное государственное бюджетное учреждение "Федеральный центр тестирования " Перевозчик Организация, осуществляющая доставку ЭМ Отделение регионального склада/отделение Отделение (структурное подразделение) Перевозчика, используемое при
материалов. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО РАБОТЕ КОНФЛИКТНОЙ КОМИССИИ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Перечень условных обозначений, сокращений и терминов ГИА Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования ЕГЭ Единый государственный экзамен ГЭК Государственная экзаменационная комиссия субъекта Российской Федерации Член ГЭК Член государственной экзаменационной комиссии субъекта Российской Федерации Участник ЕГЭ/участник экзамена/участник Обучающиеся, допущенные в установленном порядке к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования в форме ЕГЭ, выпускники прошлых лет КИМ Контрольный измерительный материал ИК Индивидуальный комплект участника ЕГЭ Образовательная организация Организация, осуществляющая образовательную деятельность КК Конфликтная комиссия ОИВ Орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации в сфере образования ПК Предметная комиссия ППЭ Пункт проведения экзамена РЦОИ Региональный центр обработки информации ФЦТ ФГБУ "Федеральный центр тестирования " ФПК Федеральная предметная комиссия. Предметная комиссия, создаваемая Рособрнадзором Рособрнадзор Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ Российская Федерация Минобрнауки РФ Министерство образования и
итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования Развернутые ответы Ответы участников ЕГЭ (ГВЭ) на задания экзаменационной работы с развернутыми ответами Рособрнадзор Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РЦОИ Региональный центр обработки информации субъекта Российской Федерации СбФ Сводный сборник форм к Методическим материалам по подготовке и проведению ЕГЭ в ППЭ в 2015 году Статус эксперта Подтвержденный уровень квалификации эксперта Участник ГИА Обучающийся, допущенный в установленном порядке к ГИА, выпускник прошлых лет, обучающийся по образовательным программам среднего профессионального образования, обучающийся, получающий среднее общее образование в иностранных образовательных организациях, допущенный к сдаче ЕГЭ ФИПИ ФГБНУ "Федеральный институт педагогических измерений" ФИС Федеральная информационная система обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования ФПК Предметная комиссия, создаваемая Рособрнадзором ФЦТ ФГБУ "Федеральный центр тестирования "
это усматривается из протокола ее заседания от 30 января 2018 года, констатировав непрохождение ФИО1 профессионального тестирования, считающей такую форму оценки результатов профессиональной деятельности педагогических работников незаконной, отказала в присвоении высшей квалификационной категории. На момент возникновения спорных отношений вопросы аттестации работников образовательных учреждений Саратовской области регулировались Регламентом от 29 сентября 2014 года, которым в разделе 4 была регламентирована организация процедуры всестороннего анализа профессиональной деятельности аттестуемых педагогических работников. Согласно пункту 4.2 названного регионального нормативного правового акта такая процедура осуществляется в различных формах в зависимости от предмета, которому обучает учитель. Так для учителей русского языка, литературы, иностранного языка, математики, физики, химии, биологии, географии, истории, обществознания, информатики (далее - учителя-предметники), предусмотрено две формы: профессиональное тестирование (подпункт 1 пункта 4.2.1) и аттестационная экспертиза портфолио профессиональных достижений педагогического работника по критериям и показателям, рекомендованным для установления соответствия уровня квалификации требованиям заявленной квалификационной категории, которая проводится только в том случае, если количество баллов, определяющих успешное прохождение
соответствии с профилем подготовки слушателей. Занятия проводятся в помещениях, отвечающих установленным cam-парным требованиям и требованиям пожарной безопасности. Привлекать к процессу обучения в качестве преподавателей практических занятий, предусмотренных программой, преподавателей и специалистов из числа действующих судей и судей в отставке, Лекции и практические занятия проводятся в помещениях, меблированных надлежащим образом для проведения учебного процесса. Место проведения занятий - в г. Краснодаре, на базе организации осуществляющей образовательную деятельность 13 Вид аттестации по итогам обучения Итоговая аттестация в форме тестирования 14 Вил документа, выдающийся по окончанию прохождения курса обучения Удостоверение о повышении квалификации 17.09.2020 заказчиком принято решение об одностороннем отказе от исполнения контракта в соответствии с ч. 9 ст. 95 Федерального закона от 05.04.2013 № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд». Заказчиком также предоставлены сведения в соответствии с ч. 3 ст. 104 Закона о контрактной системе. - наименование юридического лица: НЕКОММЕРЧЕСКОЕ ПАРТНЕРСТВО СОДЕЙСТВИЯ
в состав Контрольной комиссии входят эксперты в соответствующей области (часть 3 статьи 5 Положения о Контрольной комиссии АИИС). Эксперты привлекаются из числа представителей членов АИИС, органов, должностных лиц и штатных сотрудников АИИС. Для полноценного функционирования Контрольной комиссии АИИС необходимо обеспечить наличие в штате экспертов. В связи с этим АИИС направлены представители на аттестацию для получения статуса эксперта и права подготовки заключений экспертизы проектной документации и (или) результатов инженерных изысканий. Аттестация проводилась 26.06.2013. По итогам прохождения 26.06.2013 аттестации в форметестирования претендентам от АИИС отказано в выдаче квалификационного аттестата на право подготовки заключений экспертизы проектной документации и (или) результатов инженерных изысканий. Полагая указанные выше бездействие Министерства регионального развития Российской Федерации и действия Министерства строительства и жилищно - коммунального хозяйства Российской Федерации, нарушающим его права и законные интересы, последний обжаловал их в Арбитражный суд г. Москвы. Согласно подпункту «а» пункта 2 постановления Правительства от 31.06.2012 № 271 «О порядке аттестации на
субъектов МСП, обучившихся по двум договорам, является не обоснованным и не подтверждено материалами дела. Согласно обучающей программе «Бюджетирование и бизнес планирование в малом и среднем бизнесе», включенной в перечень обучающих программ, отобранных Минэкономразвития России в рамках реализации национального проекта «Малое и среднее предпринимательство и поддержка индивидуальной предпринимательской инициативы» в качестве программы продолжительностью более 16 академических часов для обучения субъектов малого и среднего предпринимательства и лиц, планирующих начать предпринимательскую деятельность, была определена форма итоговой аттестации в форметестирования . Проверка знаний по курсу осуществлялась путем прохождения слушателями курса тестов (вводного теста, тестов по каждой из четырех тем и итогового выходного тестирования), проходивших на обучающей платформе: интернет портале http://open-distance.ru. Указанный порядок и формы тестов были согласованы с Фондом и отражены в Учебно-тематическом плане (Отчет о об оказании услуг по проведению обучения по программе повышения квалификации в онлайн формате по Договору № 92 от 21.12.2020г.), имеется в материалах дела). Тесты были размещены Обществом
судебном заседании установлено, что постановление мирового судьи является законным и обоснованным. Из материалов дела об административном правонарушении следует, что ДД.ММ.ГГГГ на родительском собрании по предложению учителя начальных классов ГБОУ СОШ с. Патровка О. родители учеников <данные изъяты> решили купить методические пособия под редакцией И. по математике, Щ. по русскому языку, К. по окружающему миру, содержащие тестовые задания для индивидуальной работы каждого ученика, поскольку по итогам окончания учебного года у детей будет проводиться итоговая аттестация в форме тестирования и на основе программы В. <данные изъяты> разработаны рабочие программы для <данные изъяты>, утвержденные директором ГБОУ СОШ с. Патровка. В ДД.ММ.ГГГГ эти методические пособия были выкуплены. Однако, родитель А. - М., отказалась их покупать. Учитель О. дала ученикам <данные изъяты> задания для самостоятельной подготовки по тестам на дом сроком до ДД.ММ.ГГГГ, последний срок сдачи тестов - ДД.ММ.ГГГГ. В связи с отсутствием ответов по тестам А. учителем ДД.ММ.ГГГГ в дневник были выставлены неудовлетворительные оценки
по тормозному оборудованию и по колесным парам пассажирских поездов. В связи с чем, требования истца Ниязмуллина М.Р. о том, что со стороны ответчика в отношении него нарушен срок проведения периодической аттестации не нашел своего подтверждения. Согласно пункта 26 Положения проверка знания ПТЭ и нормативных актов аттестуемого работника проводится в форме устного опроса (собеседования) или тестирования (с помощью компьютерной техники или в письменной форме). Форма проведения аттестации работников определяется председателем аттестационной комиссии. При этом аттестация в форме тестирования осуществляется в соответствии с пунктами 30 - 38 настоящего Положения. Наличие аттестационного билета предполагается, при этом билет формируется из вопросов, утвержденных председателем аттестационной комиссии, что закреплено в п.32 Положения "О проведении аттестации работников, производственная деятельность которых связана с движением поездов и маневровой работой на железнодорожных путях общего пользования ОАО "РЖД". Из пояснений представителя ответчика ФИО8, а также представленными в суд доказательствами установлено, что периодическая аттестация по форме собеседования по билетам проводилась всем работникам,
«О завершении обучения слушателей» ФИО2 исключен из числа слушателей в соответствии с подпунктом 52.3 Порядка организации подготовки кадров для замещения должностей в органах внутренних дел Российской Федерации, утвержденного приказом МВД России от ДД.ММ.ГГГГ ###. В рамках проведения служебной проверки истец в письменной форме дал объяснение, из которого следовало, что до него в мае месяце текущего года было доведено о предстоящем обучении, с ДД.ММ.ГГГГ он проходил обучение на рабочем месте. ДД.ММ.ГГГГ была назначена итоговая аттестация в форме тестирования в Краснодарском университете МВД России. В этот день он не прошел итоговую аттестацию по причине того, что забыл. Его отношение к учебному процессу обусловлено тем, что в производстве находилось 300 уголовных дел. Вину в невыполнении учебного плана программы повышения квалификации признает. Истец итоговую аттестацию не проходил, чем допустил нарушение требований пункта «б» статьи 5 Дисциплинарного устава, выразившееся в невыполнении указания начальника УМВД России по Владимирской области генерал-майора полиции ВЛ. Кукушкина от ДД.ММ.ГГГГ N
