ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц; о языках, на которых осуществляется образование (обучение); о федеральных государственных образовательных стандартах и об образовательных стандартах с приложением их копий (при наличии); о руководителе образовательной организации, его заместителях, руководителях филиалов образовательной организации (при их наличии), в том числе: фамилия, имя, отчество (при наличии) руководителя, его заместителей; должность руководителя, его заместителей; контактные телефоны; адрес электронной почты; о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования , квалификации и опыта работы, в том числе: фамилия, имя, отчество (при наличии) работника; занимаемая должность (должности); преподаваемые дисциплины; ученая степень (при наличии); ученое звание (при наличии); наименование направления подготовки и (или) специальности; данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке (при наличии); общий стаж работы; стаж работы по специальности; о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов,
ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц; о языках, на которых осуществляется образование (обучение); о федеральных государственных образовательных стандартах и об образовательных стандартах с приложением их копий (при наличии); о руководителе образовательной организации, его заместителях, руководителях филиалов образовательной организации (при их наличии), в том числе: фамилия, имя, отчество (при наличии) руководителя, его заместителей; должность руководителя, его заместителей; контактные телефоны; адрес электронной почты; о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования , квалификации и опыта работы, в том числе: фамилия, имя, отчество (при наличии) работника; занимаемая должность (должности); преподаваемые дисциплины; ученая степень (при наличии); ученое звание (при наличии); наименование направления подготовки и (или) специальности; данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке (при наличии); общий стаж работы; стаж работы по специальности; о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе данные о наличии оборудованных учебных кабинетов,
2.8. ХАРАКТЕРИСТИКА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ИЗ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ Характеристика оформляется на БЛАНКЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ. Характеристика обучающегося (ФИО, дата рождения, класс) Общие сведения: - дата поступления в ОО, - состав семьи; - перечень фактов в период обучения в ОО - переход из ОО в ОО (причины), повторное обучение, наличие помощи, наличие частых, хронических заболеваний и др.), - программа обучения (общеобразовательная основного общего, среднего общего, профессионального; адаптированная основная общеобразовательная для обучающихся с.....), - форма обучения - очная (класс: общеобразовательный, компенсирующий), заочная - с применением дистанционных форм обучения, очно-заочная (на дому) - получаемая коррекционно-развивающая, психолого-педагогическая помощь (педагог-психолог, учитель-логопед, учитель-дефектолог: олигофренопедагог, тифлопедагог, сурдопедагог). Информация об условиях и результатах образования обучающегося в ОО: 1. Динамика (показатели) эмоционально-личностного развития, моторного, познавательного развития. Эмоционально-личностное своеобразие отношений: - специфика отношений со взрослыми, сверстниками; - наличие понимания имеющихся затруднений, особенностей; - критичность отношения к успехам/неуспехам; - особенности поведения в свободной, организованной деятельности; - показатели личностного развития: принятие помощи, личные интересы, достижения,
о программах, реализуемых организацией В разделе приводятся сведения о наличии лицензии (графа 3), аккредитации (графа 4) и видах реализуемых образовательных программ (графа 5). Наличие лицензии и аккредитации по каждому виду образовательных программ показывается: для основных общеобразовательных программ (строки 01, 02) - по состоянию на начало учебного года, начавшегося в отчетном году; для программ среднего профессионального образования, программ бакалавриата, специалитета и магистратуры - по состоянию на 1 октября отчетного года; для программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), ординатуры, ассистентуры-стажировки, основных программ профессионального обучения, дополнительных образовательных программ (строки 08 - 17) - по состоянию на конец отчетного года. Сведения о реализуемых программах показываются за отчетный период: для основных общеобразовательных программ (строки 01, 02) - в течение учебного года, завершившегося в отчетном году; для программ среднего профессионального образования , программ бакалавриата, специалитета и магистратуры - с 1 октября года, предшествующего отчетному, по 30 сентября отчетного года; для программ подготовки научно-педагогических кадров
пенсиях в Российской Федерации» (далее – Закон № 173-ФЗ). По мнению пенсионного фонда, сотрудники учреждения таким правом не обладают, поскольку учреждением не соблюдено условие о наличии обучающихся в учреждении лиц в возрасте до 18 лет не менее 50%, предусмотренное пунктом 14 Правил исчисления периодов работы, дающей право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости лицам, осуществляющим педагогическую деятельность в государственных и муниципальных учреждениях для детей в соответствии с подпунктом 19 пункта 1 статьи 27 Федерального закона от 17.12.2001 № 173-ФЗ «О трудовых пенсиях в Российской Федерации», утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 29.10.2002 № 781 (далее – Правила). Пунктом 14 Правил предусмотрено, что работа за период с 01.11.1999 в должностях, указанных в списке, в вечерних (сменных) общеобразовательных школах, открытых (сменных) общеобразовательных школах, в центрах образования , в вечерних (сменных) профессиональных училищах и в образовательных учреждениях среднего профессионального образования (средних специальных учебных заведениях) засчитывается в стаж работы, дающей право на досрочное
в Российской Федерации» (далее – Закон № 173-ФЗ). По мнению пенсионного фонда, сотрудники учреждения таким правом не обладают, поскольку учреждением не соблюдено условие о наличии обучающихся в учреждении лиц в возрасте до 18 лет не менее 50%, предусмотренное пунктом 14 Правил исчисления периодов работы, дающей право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости лицам, осуществляющим педагогическую деятельность в государственных и муниципальных учреждениях для детей в соответствии с подпунктом 19 пункта 1 статьи 27 Федерального закона от 17.12.2001 № 173-ФЗ «О трудовых пенсиях в Российской Федерации», утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 29.10.2002 № 781 (далее – Правила № 781). Оценив представленные в материалы дела доказательства, в том числе Устав учреждения, справки о возрастном составе контингента обучающихся лиц, и установив, что учреждение является учреждением среднего профессионального образования , входит в перечень образовательных учреждений осуществляющих педагогическую деятельность с численностью обучающихся лиц, не достигших 18 лет, более 50% от общей численности обучающихся лиц,
дня детского клуба наряду с деятельностью по уходу и присмотру за детьми содержатся развивающие занятия «В гостях с сказки», «Почемучка» (ознакомление с окружающим миром), «Музыкальный городок», «Рисовашки», «Оч.умелые ручки», «Английский язык». В целях реализации образовательных программ для проведения указанных выше занятий ИП ФИО1 заключены трудовые договоры с работниками, принятыми на работу в качестве воспитателей (трудовой договор от 07.08.2014, заключенный со ФИО6). Основным требованием при приеме на работу согласно пояснениям ФИО7 от 05.09.2014 является наличие педагогического образования , стажа работы по педагогической деятельности. На основании аналогичных договоров оказания услуг, заключенных между ИП ФИО1 и родителями детей, детский клуб обязуется организовать предметно-развивающую среду в клубе (пункт 2.5 договора), организовать деятельность ребенка в соответствии с его возрастом, индивидуальными особенностями, содержанием образовательной программы (пункт 2.6 договора), разрешать родителям ребенка находиться в группе при проведении развивающих занятий (пункт 2.9 договора). Кроме того, договором определено, что родители ребенка обязаны взаимодействовать с детским клубом по всем
края от 14.08.2018 года № 2900 утвержден перечень работников, оплата труда которых может осуществляться за счет краевых субвенций. Пунктом 1.2 соглашения № 001 от 09 января 2018 года предусмотрено, что субсидия предоставляется получателю путем возмещения затрат, включая расходы на оплату труда педагогических работников. Также по условиям соглашения № 001 от 09 января 2018 года ответчик обязался обеспечить достижение значений показателей в 2018 году согласно таблице, указанной в пункте 2.3.2. соглашения, в том числе наличие педагогического образования и квалификационной категории своих работников. В 2018 году за счет краевой субвенции заработная плата выплачивалась 3-м кухонным рабочим (ФИО3, ФИО4. и Ряженая И.А.), а также рабочему по ремонту и обслуживанию зданий (ФИО5). Согласно предоставленной ответчиком информации, расходы на оплату труда работников, чьи должности не связаны с осуществлением образовательной деятельности, в период с сентября по декабрь 2018 года составили 80 032 руб., что является нарушением пункта 1.2 соглашения № 001 от 09 января 2018
что является пайщиком и оказывает помощь Кооперативу по организации условий для воспитания, развития и досуга детей. Кроме этого, остались без надлежащей правовой оценки доводы представителя Кооператива, изложенные в объяснение от 29.12.2021, согласно которых обязательное требование о наличии педагогического образования у лиц, задействованных в организации развивающего досуга, Кооперативом не выдвигалось, а как следствие не были выяснены существенные обстоятельства, в частности: кем именно и каким образом, с учетом вмененного правонарушения непосредственно велась дошкольная образовательная деятельность; наличие педагогического образования у данных лиц; какие программы обучения последовательно и системно реализовывались в условиях присмотра за детьми. При ином правовом подходе любая организация досуга детей с содержанием не системного (отдельно взятого) элемента обучения может быть квалифицирована как образовательная деятельность, что очевидно не будет согласовываться с требованиями установленных программ дошкольного образования. (Аналогичный правовой подход изложен в Постановлении АС Московского округа по делу А40-76331/2020). В этой связи вывод прокурора о предоставлении Кооперативом услуг по дошкольному образованию, не
его долгов; план реструктуризации долгов гражданина в отношении его задолженности не утверждался в течение восьми лет, предшествующих представлению этого плана. Из представленных в материалы дела документов следует, что должник в настоящее время официально не трудоустроен. Материальные потребности должника, очевидно, удовлетворяются, однако, финансовый источник не назван и для оценки судом документально не подтвержден. Оснований его исключать полностью для вывода о полной бесперспективности реструктуризации у суда не имеется. Кроме этого, учитывая возраст должника (28 лет), наличие педагогического образования , он не лишен возможности предпринять попытки трудоустройства на работу. Кроме того, из устных пояснений представителя должника в судебном заседании следует, что в настоящее время ФИО1 проходит обучение на курсах парикмахеров. Следовательно, приобретение новых профессиональных навыков, повысит возможность трудоустройства ФИО1 Таким образом, веденная в законодательство о банкротстве процедура реструктуризации долгов гражданина направлена на обеспечение баланса интересов, как должника, так и его кредиторов. Исходя из плана реструктуризации, кредиторы вправе рассчитывать на предполагаемые по обстоятельствам
назначении пенсии ФИО1 отказано из-за отсутствия необходимого льготного стажа (25 лет), спорные периоды не включены в льготный стаж по причинам, указанным представителем ответчика в судебном заседании (л.д.12-13). Истица ФИО1 в судебном заседании в своих показаниях привела доводы, указанные в иске, а также дополнительно пояснила, что с ДД.ММ.ГГГГ пришла работать воспитателем комнаты школьника профкома завода «**», зная, что данная работа входит в педагогический стаж, так как обязательным требованием для работы в данной должности являлось наличие педагогического образования . Заработную плату она получала от профкома завода «**», впоследствии от профкома завода **. Она делала уроки с детьми микрорайона, организовывала досуг детей, проводила с ними игры, вела кружки рисования, вязания, мягкой игрушки, работала каждый день, ее работу проверял ФИО3 районный отдел народного образования, но результаты этих проверок не сохранились, так как они хранятся 3 года. Для работы в должности воспитателя группы продленного дня требовалось педагогическое образование, она знала, что эта работа тоже
пенсии по выслуге лет было отказано, при этом не включены в стаж следующие периоды: с ДД.ММ.ГГГГ-24.11.1988гг. объясняется тем, что печать не читается, пенсионные высчеты при этой записи были. С ДД.ММ.ГГГГ по 01.07.1985гг. периоды учебы в Благовещенском педагогическом училище №. Однако начала работать 02.12.1986г., следовательно, вычитание из стажа 4 года обучения в училище незаконно, т.к. училась до выхода на работу. ДД.ММ.ГГГГ по 06.07.1999г., работала в должности старшего психолого-инспектора в Читинской школе милиции, которая предусматривает наличие педагогического образования . Период работы с ДД.ММ.ГГГГ-18.09.1992гг. местность приравнена к районам Крайнего севера, соответственно 4 года работы в школе оценивается как 6 лет трудового педагогического стажа. Данное обстоятельство при подсчете не было учтено. Считает отказ в назначении льготной пенсии незаконным, в оспариваемые периоды работала учителем, психологом, воспитателем, помощником воспитателя. Характер работы в оспариваемые периоды подтверждается записями в трудовой книжке и выплатами в пенсионный фонд РФ. На основании вышеизложенного, истец просит признать решение ответчика об отказе
