работодателями; отсутствие многоканальной системы получения педагогического образования, направленной на привлечение в профессию мотивированных к педагогической деятельности лиц, в том числе осуществляющих такой профессиональный выбор не только после получения общего образования, но и в процессе получения непедагогического образования или уже после его получения; недостаточность целенаправленной профориентационной работы образовательных организаций по формированию, поддержанию и развитию у обучающихся устойчивой мотивации к будущей педагогической деятельности; отсутствие эффективных. каналов медийной коммуникации и PR-сопровождения успешной профессиональной деятельности в сфере образования, результатов государственной политики в этой области (в том числе существенного улучшения социальных льгот и оплаты труда педагогов), чрезмерная бюрократизация профессиональной деятельности, сохраняющееся восприятие профессии педагога как рутинной и скучной, а не динамичной и творческой; отсутствие в профессиональной деятельности педагогических работников четких принципов построения карьеры, включая ее основные ступени, связи между занятием соответствующей должности и требуемой для этого квалификацией (с точки зрения профессионального стандарта); отсутствие четкой и объективной взаимосвязи между квалификацией (профессиональным уровнем, уровнем владения компетенциями)
мастером производственного обучения не менее двух лет, как правило, до обучения ДПО в области методической деятельности в образовании (профессиональном обучении, СПО, ДПО) на базе "профильного" ВО - специалитета или магистратуры -------------------------------- <3> В таблице используются следующие сокращения: ППССЗ - программа подготовки специалистов среднего звена, ВО - высшее образование, ДПП - дополнительная профессиональная программа. <4> Здесь и далее - "профильного", т.е. непедагогического образования, направленность (профиль) которого соответствует области профессиональной деятельности, осваиваемой обучающимися, или преподаваемому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю). В таблице приведен перечень образовательных программ, обеспечивающих освоение профессиональных квалификаций педагогических работников системы СПО в соответствии с требованиями профессионального стандарта "Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования". Региональная модель подготовки и ДПО педагогических работников системы СПО может включать как все перечисленные образовательные программы, так и их выборку. Далее в пп. 2.2 - 2.3 описаны основания для формирования такой выборки. 2.2. Необходимость обеспечения актуальных и перспективных потребностей в педагогических кадрах территориальной
на которые направляются субвенции для финансирования расходов муниципальных общеобразовательных организаций, в том числе реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования. В частности, это расходы, направлены на оплату труда работников общеобразовательных организаций, на заработную плату и начисления на оплату труда педагогических работников муниципальных общеобразовательных организаций, на заработную плату и начисления на оплату труда непедагогических работников, на выплату выходного пособия в случае сокращения численности или штата педагогических и непедагогических работников общеобразовательных организаций, на ежемесячную компенсационную выплату педагогическим и непедагогическим работникам , находящимся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им трехлетнего возраста, финансирования расходов на приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек, на ремонт и обслуживание технических средств обучения и компьютерного оборудования; приобретение учебной мебели, на оплату интернет-трафика муниципальных общеобразовательных организаций, на приобретение бланков учетной и отчетной документации, бланков документов об образовании и (или) о квалификации; на организацию дополнительного профессионального образования педагогических работников. Расходы, понесенные заявителем в виде оплаты работ за
Сосьва: объединений - 25, человек - 654. -Филиал МБОУ ДО ДДТ п. Сосьва в п. Восточный: объединений - 13, человек - 312. На основании данных муниципального задания на 2021 год учтено обучающихся 1623 человека. В части эффективного использования фонда оплаты труда па 2021 год и достижения показателей уровня средней заработной платы педагогических работников муниципальных учреждений дополнительного образования установлены нарушение ст.284 гл. 44 ТК РФ «Продолжительность рабочего времени при работе по совместительству и нарушение уравнения непедагогическихработников участвующих в организации педагогического процесса с основными педагогами осуществляющими образовательный процесс, пересмотреть и внести корректировки в штатное расписание в структуре педагогических работников с разделением основных педагогов от непедагогических работников участвующих в организации педагогического процесса с изменением в окладе для достижения целевых показателей средней заработной платы утвержденной соглашением от 10.03.2021 года № 436 заключенного между Министерством образования и молодежной политики Свердловской области и Муниципальным образованием Сосьвинский городской округ о предоставлении субвенции из областного бюджета местному
в муниципальном задании организация и участие педагогического коллектива и учащихся в общественных мероприятиях отсутствует, Финансовым управлением сделан вывод о том, что сумма 65930 руб. 37 коп. является нецелевым использованием средств, полученных из местного бюджета. Между тем, утвержденные муниципальные задания и Соглашения о порядке и условиях предоставления субсидии на финансовое обеспечение муниципального задания от 24.02.2016 и от 09.01.2017 года не содержат конкретного перечня работ, услуг, которые подлежат включению в состав оплаты труда педагогических и не непедагогическихработников муниципальных образовательных учреждений. Постановлением Правительства Свердловской области от 13.01.2016 № 9-ПП утвержден Порядок предоставления и расходования субвенций из областного бюджета местным бюджетам на финансовое обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях и финансовое обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях в 2016 годах; аналогичный Порядок утвержден Постановлением Правительства Свердловской области от 26.01.2017 № 28-ПП на 2017 год. В
- 25, человек - 654. - Филиал МБОУ ДО ДДТ п. Сосьва в п. Восточный: объединений - 13, человек - 312. На основании данных муниципального задания на 2021 год учтено обучающихся 1623 человека. В части эффективного использования фонда оплаты труда па 2021 год и достижения показателей уровня средней заработной платы педагогических работников муниципальных учреждений дополнительного образования установлены нарушение ст. 284 гл. 44 ТК РФ «Продолжительность рабочего времени при работе по совместительству и нарушение уравнения непедагогическихработников участвующих в организации педагогического процесса с основными педагогами осуществляющими образовательный процесс, пересмотреть и внести корректировки в штатное расписание в структуре педагогических работников с разделением основных педагогов от непедагогических работников участвующих в организации педагогического процесса с изменением в окладе для достижения целевых показателей средней заработной платы утвержденной соглашением от 10.03.2021 года № 436 заключенного между Министерством образования и молодежной политики Свердловской области и Муниципальным образованием Сосьвинский городской округ о предоставлении субвенции из областного бюджета местному
связи с переходом на эффективный контракт) соблюдены и вами подписаны. В соответствии с подпунктом 2 части 1 ст. 2 Закона Свердловской области от 09.12.2013 №119-03 «О нормативах финансового обеспечения государственных гарантий реализации прав на получение общего образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях, муниципальных общеобразовательных организациях и обеспечения дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях за счет субвенций, предоставляемых из областного бюджета» должность «механик» относится к перечню должностей работников, не участвующих в образовательном процессе (далее непедагогические работники ). В разделе I «Общеотраслевые квалификационные характеристики должностей работников, занятых на предприятиях, в учреждениях и организациях» Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих, утвержденного постановлением Минтруда РФ от 21.08.1998 № 37, должность механика не входит в перечень должностей руководителей и специалистов и отнесена к должностям служащих (технических исполнителей). Наличие у лица, занимающего эту должность, высшего или среднего профессионального образования не влияет на принадлежность этой должности к категории должностей служащих, а является необходимым квалификационным
работала фельдшером, затем лаборантом Пречистенской ЦРБ (муниципальное учреждение здравоохранения), с 25.05.2012 по 13.01.2016 медсестрой в ГОУ ЯО Багряниковская школа-интернат, уволена по собственному желанию. В соответствии со ст.8 Закона №400-ФЗ с 13.03.2016 г. ФИО1 является получателем страховой пенсии по старости. На основании заявления о назначении компенсации расходов на оплату жилого помещения и коммунальных услуг ФИО1 с 6.06.2012 г. назначена ежемесячная денежная компенсации расходов на оплату жилого помещения и коммунальных услуг (ЕДК по ЖКУ) по категории непедагогические работники ГОУ в соответствии с п.5 ст.72 Закона Ярославской области от 19.12.2008 №65-з «Социальный кодекс Ярославской области» и в соответствии с Постановлением Правительства Ярославской области от 29.12.2008 г.№738-п, выплата которой производилась ФИО1 по 28.02.2019. Проанализировав вышеизложенное законодательство, принимая во внимание, что ФИО1 уволилась из ГОУ Багряниковская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья, не проработав 10 лет и не получив право на пенсию, то суд приходит к выводу, что
вышеуказанное соглашение не может являться безусловным основанием для удовлетворения требования ФИО1 об оплате за сверхурочные работы. Приходя к такому выводу, суд исходил из того, что действие пункта соглашения относительно понятия переработки рабочего времени применяется к трудовым отношениям с работниками образовательных учреждений, имеющих сменный график работы. При этом, доказательств, подтверждающих работу истца по установленному графику, в суд не представлено. Как следует из Правил внутреннего трудового распорядка, режим работы педагогических работников определяется расписанием, утвержденным директором школы; непедагогические работники и заместители директора работают по графику, утвержденному директором школы. Не могут являться основанием к отмене решения и ссылки истца на Коллективный договор и Положение об оплате труда от 30.05.2014г., в котором указано: «считать рабочую ставку учителя 18 часов, а работу за пределами нормальной продолжительности рабочего времени считать сверхурочной», поскольку в спорный период времени в МБОУ «Средняя школа №41» действовали Коллективный договор и Положение об оплате труда от 25.08.2010 г. Положение об оплате труда от
