Реализация общеразвивающих программ - гражданское законодательство и судебные прецеденты

проводятся в счет аудиторного времени, предусмотренного на учебный предмет. Образовательной организацией должны быть разработаны критерии оценок промежуточной аттестации, текущего контроля успеваемости обучающихся, итоговой аттестации. С этой целью создаются фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить приобретенные знания, умения и навыки. Фонды оценочных средств разрабатываются и утверждаются образовательной организацией самостоятельно. Фонды оценочных средств должны соответствовать целям и задачам общеразвивающей программы в области искусств и ее учебному плану. Реализация общеразвивающих программ в области искусств должна способствовать: формированию у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями, произведениями искусства; воспитанию активного слушателя, зрителя, участника творческой самодеятельности. С этой целью содержание общеразвивающих программ в области искусств должно основываться на реализации учебных предметов как в области художественно-творческой деятельности, так и в области историко-теоретических знаний об искусстве. Рабочие учебные планы образовательных организаций рекомендуется группировать по следующим предметным областям: учебные предметы исполнительской и (или) художественно-творческой подготовки,

декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - "Закон об образовании в Российской Федерации") необходимо будет обеспечить переход детско-юношеских спортивных школ и специализированных детско-юношеских спортивных школ олимпийского резерва (далее - спортивные школы) на реализацию наряду с программами спортивной подготовки дополнительных образовательных программ в области физической культуры и спорта. В соответствии со 108 статьей "Закона об образовании в Российской Федерации" до 1 января 2016 года заканчивается реализация программ дополнительного образования детей и осуществляется переход на реализацию общеразвивающих программ и предпрофессиональных программ. На обучение по общеразвивающим программам, разрабатываемым образовательными организациями самостоятельно, Минспорт России предлагает перевести детей, в настоящее время обучающихся в спортивных школах на спортивно-оздоровительном этапе. На обучение по предпрофессиональным программам, разрабатываемым образовательными организациями в соответствии с федеральными государственными требованиями, предлагается перевести детей, обучающихся на этапах, начиная с начальной подготовки до совершенствования спортивного мастерства. На программы спортивной подготовки, в первую очередь, необходимо переводить обучающихся в спортивных школах на

гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях на соответствующий финансовый год; N - Nобраз; , , , , - нормативные затраты на реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования в рамках i-й услуги, определенные на финансовый год в группах общеразвивающей, компенсирующей, оздоровительной и комбинированной направленности, смешанных группах в городской и сельской местности с учетом времени пребывания воспитанника в дошкольной образовательной организации; , , , , - прогнозируемая на соответствующий финансовый год среднегодовая численность воспитанников в группах общеразвивающей, компенсирующей, оздоровительной и комбинированной направленности, смешанных группах в городской и сельской местности; n - количество возрастных групп. III. ПОДХОДЫ К УСТАНОВЛЕНИЮ НОРМАТИВОВ ФИНАНСОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ОБЩЕДОСТУПНОГО И БЕСПЛАТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ОСНОВНЫМ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ В ГОСУДАРСТВЕННЫХ (МУНИЦИПАЛЬНЫХ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ, А ТАКЖЕ СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ПРИСМОТРА И УХОДА ЗА ДЕТЬМИ, СОДЕРЖАНИЯ ДЕТЕЙ В ГОСУДАРСТВЕННЫХ (МУНИЦИПАЛЬНЫХ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ Организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного образования,

организационно-педагогических условий и форм аттестации (в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом), - представлена в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных и методических материалов. Федеральным законом от 29 декабря 2012 года N 273-ФЗ введено новое для нормативного поля в области образования понятие "дополнительные общеобразовательные программы", которые подразделяются на предпрофессиональные и общеразвивающие и которые имеют разные сферы реализации, что в свою очередь связано с разными подходами к их финансированию. Дополнительные общеразвивающие программы реализуются в пространстве, не ограниченном образовательными стандартами (п. 14 ст. 2 ФЗ N 273), а федеральные государственные требования предусмотрены только к дополнительным предпрофессиональным программам (п. 4 ст. 75 ФЗ N 273). Дополнительная общеобразовательная программа - это: - нормативный документ, определяющий содержание образования и технологии его передачи; - программа, реализующаяся за пределами основных образовательных программ и направленная на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни

ординатуры. По строке 09 определяется объем средств, полученный от иностранных источников в рамках реализации образовательных программ высшего образования - программ ассистентуры-стажировки. По строке 10 выделяется объем средств, полученный от иностранных источников в рамках реализации основных программ профессионального обучения. К ним относятся программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих, программы переподготовки рабочих, служащих, программы повышения квалификации рабочих, служащих. По строке 11 учитывается объем средств, полученный от иностранных источников в рамках реализации дополнительных общеобразовательных программ. В их числе дополнительные общеразвивающие программы , дополнительные предпрофессиональные программы. По строке 12 показывается объем средств, полученный от иностранных источников в рамках реализации дополнительных профессиональных программ - программ повышения квалификации, программ профессиональной переподготовки. Дополнительная профессиональная программа может реализовываться в формах, предусмотренных Законом об образовании, а также полностью или частично в форме стажировки (часть 12 статьи 76 Закона об образовании). По строке 13 определяется объем средств, полученный от иностранных источников в рамках подготовки научных кадров в докторантуре.

представленные в материалы дела доказательства, руководствуясь положениями Федерального закона от 26.07.2006 № 135-ФЗ «О защите конкуренции», Административным регламентом Федеральной антимонопольной службы по исполнению государственной функции по возбуждению и рассмотрению дел о нарушениях антимонопольного законодательства Российской Федерации, утвержденным приказом Федеральной антимонопольной службы от 25.05.2012 № 339, приказом Министерства от 12.11.2019 № 316-0163-2663 «Об утверждении правил персонифицированного финансирования дополнительного образования детей в Нижегородской области и методики определения нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ », суды пришли к выводу о том, что решение управления соответствует положениям законодательства и не нарушает права и законные интересы заявителя. Судебные инстанции исходили из того, что внедряемая в Нижегородской области модель персонифицированного финансирования не противоречит федеральному законодательству, предусматривает финансирование всех типов поставщиков образовательных услуг, не нарушая при этом принципы конкуренции, согласившись с выводами управления об отсутствии со стороны правительства признаков нарушения антимонопольного законодательства. Оснований не согласиться с выводами судов не имеется,

задачами и предметом деятельности МУДО Новочарская ДШИ осуществляет следующие основные виды деятельности: образовательная, культурная, в том числе проведение культурных мероприятии. МУДО Новочарская ДШИ вправе осуществлять следующие иные виды деятельности, не являющиеся основными видами деятельности, лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых Школа создана, и соответствующие указанным целям: хозяйственная; деятельность на договорной основе (совершение и исполнение гражданско-правовых сделок), в том числе оказание услуг по проведению концертных, выставочных мероприятий, досуговая; просветительская, социально-бытовая, художественно-творческая, реализация общеразвивающих программ в области искусств, не предусмотренных муниципальным заданием, для детей и взрослых. В перечень услуг (работ), осуществляемых на платной основе входят программа класса подготовки, проведению концертных и выставочных мероприятий. Приказами от 11.09.2019 №83/од открыта внебюджетная группа по программам «Декоративно-прикладное искусство»№84/од и утверждены программы на новый учебный год, а именно программы сроком реализации 2 года (т. 3 л.д. 10 в том числе на обороте). Приказом от 17.09.2019 №94-1/од утверждены оплаты услуг в 2019-2020 учебном году,

от 28.08.2014 № 216 с 28.08.2016; училищу запрещена деятельность по осуществлению обучения специалистов соответствующего уровня согласно перечням специалистов авиационного персонала с присвоением квалификации «пилот» до получения сертификата авиационного учебного центра (л.д. 25-33). 15.01.2018 училищем издан приказ № 3 о прекращении образовательной деятельности по реализации образовательных программ среднего профессионального образования, образовательных программ дополнительного профессионального образования до получения сертификата авиационного учебного центра (л.д. 20). 04.02.2018 училищем издан приказ № 5 о прекращении образовательной деятельности по реализации общеразвивающих программ дополнительного образования детей и взрослых до получения сертификата авиационного учебного центра (л.д. 21). 01.03.2018 училище направило в министерство уведомление о прекращении образовательной деятельности (л.д 22). На основании поступившего в министерство требования прокуратуры о проведении внеплановой проверки в отношении училища (л.д. 93-97) издан приказ от 05.04.2018 № 01/970 о проведении внеплановой документарной проверки заявителя (л.д. 98-99). По результатам проведенной министерством в отношении училища внеплановой документарной проверки составлен акт проверки от 06.04.2018 № Н179/2018 (л.д.14),

услуги по обращению с твердыми коммунальными отходами в размере 70 049,12 руб. и процентов за пользование чужими денежными средствами в размере 3 434,13 руб. Определением суда от 21.11.2019 дело назначено к рассмотрению в порядке упрощенного производства без вызова сторон в соответствии со статьей 228 Арбитражного процессуального кодекса Российской Федерации (далее - АПК РФ). От ответчика поступил отзыв на иск, в котором он указывает на отсутствие в собственности имущества и собственных контейнеров, поскольку для реализации общеразвивающих программ использует на основании договор безвозмездного пользования кабинеты МОУ «СОШ № 4», свои отходы размещает в контейнеры МОУ «СОШ № 4». В ходе рассмотрения дела в порядке упрощенного производства суд пришел к выводу о том, что имеется основание для рассмотрения дела по общим правилам искового производства. Частью 5 статьи 227 АПК РФ предусмотрено, что суд выносит определение о рассмотрении дела по общим правилам искового производства, если в ходе рассмотрения дела в порядке упрощенного производства

программа дополнительного образования «Баскетбол» (спортивно-оздоровительный этап). Общеразвивающая программа дополнительного образования «Волейбол» (спортивно-оздоровительный этап). Действия юридического лица квалифицированы по ст. 19.20 ч.1 КоАП РФ как осуществление деятельности, не связанной с извлечением прибыли, без специальной лицензии, если такая лицензия обязательна. В судебном заседании представитель юридического лица ФИО1, действующая по доверенности №1 от 17.02.14г., вину в совершении юридическим лицом правонарушения признала, пояснив, что юридическое лицо предпринимало все зависящие от него меры для получения необходимой лицензии на реализацию общеразвивающих программ дополнительного образования «баскетбол» (спортивно-оздоровительный этап) и «волейбол» (спортивно-оздоровительный этап), а также для внесения в имеющуюся лицензию на лицензируемые виды деятельности по реализации образовательных программ дополнительных адресов мест ее осуществления. Однако в силу необходимости соблюдения предусмотренных законом процедур, протяженных во времени, и произошедшими в этот период времени изменениями в законодательстве субъекта Российской Федерации и Российской Федерации регулирующем данную сферу, в срок до 01.09.13г. закончить соответствующие процедуры не удалось. Представитель просит признать совершенное правонарушение малозначительным,

специального разрешения (лицензии), если такое разрешение (лицензия) обязательно (обяза-тельна). Часть 3 статьи 19.20 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях предусматривает административную ответственность за осу-ществление деятельности, не связанной с извлечением прибыли, с грубым наруше-нием требований и условий, предусмотренных специальным разрешением (лицен-зией), если специальное разрешение (лицензия) обязательно (обязательна). Из составленного в отношении БУ МАК протокола об административном правонарушении, предусмотренном частью 1 статьи 19.20 Кодекса Российской Федерации об административных пра-вонарушениях, следует, что данное юридическое лицо осуществляло реализацию общеразвивающих программ дополнительного образования детей и взрослых (подвид образования), не имея на то лицензии по соответствующему подвиду образования. Из составленного в отношении БУ МАК протокола об административном правонарушении, предусмотренном частью 3 статьи 19.20 Кодекса Российской Федерации об административных пра-вонарушениях, следует, что данное юридическое лицо осуществляло образова-тельную деятельность с грубым нарушением выданной ему лицензии, так как на момент проверки в его штате состояли педагогические работники, не имеющие профессионального образования, не обладающие квалификацией, соответству-ющей требованиям федеральных государственных

РЦДО, утвержденному <дата>, с внесенными изменениями от <дата>, к дополнительным общеразвивающим программам относятся программы различной направленности и срокам, реализуемые учреждением на основании соответствующей лицензии, образовательной программой, Уставом. Дополнительная общеразвивающая программа является документом раскрывающим организацию, последовательность осуществления, информационное, техническое и ресурсное обеспечение образовательного процесса в соответствии с обоснованными целями, содержанием образования, методами и технологиями достижения целей и предполагаемым конечным результатом. Дополнительная общеразвивающая программа разрабатывается педагогом дополнительного образования самостоятельно с возможным индивидуальным консультированием с методистом. Реализация дополнительных общеразвивающих программ без утверждения осуществляться не может. Таким образом, разработка, последующая корректировка (обновление) дополнительной образовательной программы и предоставление ее на рассмотрение и утверждение работодателю отнесено к трудовой функции педагога. Также данным Положением определены организационно - методические условия реализации общеразвивающих программ, целью которой является обеспечение качества всех направлений деятельности и достижение качественного результата. Одно из основных направлений методической деятельности - это оказание методической помощи педагогам дополнительного образования Центра. В рамках методической работы уделяется внимание разработке и

обстоятельства подтверждены имеющимися в материалах административного дела доказательствами: приказом о проведении плановой выездной проверки от хх.хх.хх г.; актом проверки от хх.хх.хх г., учебным планами учреждения на хх.хх.хх г. год, годовым календарным учебным графиком, журналами учета работы по учебным программам учреждения, объяснениями директора учреждения полученными в ходе проведения проверки, не оспаривающей выявленные нарушения. Таким образом, в хх.хх.хх г. учебном году Учреждение осуществляло свою деятельность с нарушением требований Федерального закона № 272 -ФЗ в части реализации общеразвивающих программ художественной, естественнонаучной, физкультурно-спортивной направленности. При таких обстоятельствах, решение мирового судьи является законным и обоснованным, соответствующим обстоятельствам, выявленным в ходе проведенной Министерством образования Республики Карелия проверки. Постановление о привлечении заявителя к административной ответственности вынесено мировым судьей с соблюдением срока давности привлечения к административной ответственности, установленного частью 1 статьи 4.5 КоАП РФ для данной категории дел. Административное наказание назначено в пределах санкции ч. 2 ст. 19.30 КоАП РФ, в соответствии с требованиями ст.ст. 3.1, 4.1