профессорско-преподавательский состав - всего (сумма строк 07 - 14) 06 X X в том числе: деканы факультетов 07 X X заведующие кафедрами 08 X X директора институтов 09 X X профессора 10 X X доценты 11 X X старшие преподаватели 12 X X преподаватели 13 X X ассистенты 14 X X педагогические работники структурных подразделений, реализующих образовательные программы профессионального обучения 15 из них: преподаватели 16 мастера производственного обучения 17 педагогические работники структурных подразделений, реализующих дополнительные общеразвивающие программы для взрослых 18 из них: педагоги дополнительного образования 19 тренеры-преподаватели 20 педагогические работники структурных подразделений, реализующих дополнительные профессиональные программы 21 из них: преподаватели 22 мастера производственного обучения 23 научные работники 24 X X инженерно-технический персонал 25 X X административно-хозяйственный персонал 26 X X производственный персонал 27 X X учебно-вспомогательный персонал 28 X X иной персонал 29 X X 3.2. Распределение персонала по стажу работы (без внешних совместителей и работающих по договорам гражданско-правового характера)
комитет). Особую роль в выполнении указанных мероприятий играет деятельность общеобразовательных организаций, в которых совместно с общеобразовательными программами основного общего, среднего общего образования реализуются дополнительные программы, имеющие целью подготовку несовершеннолетних граждан к служению Отечеству. Следственный комитет является учредителем федерального государственного казенного общеобразовательного учреждения "Кадетский корпус Следственного комитета Российской Федерации имени Александра Невского", активно способствует взаимодействию следственных органов, работающих на местах (далее - территориальные следственные органы) с общеобразовательными организациями по вопросам создания профильных кадетских классов, реализующих дополнительные общеразвивающие образовательные программы, направленные на подготовку несовершеннолетних граждан к государственной службе в следственных органах Следственного комитета (далее - Кадетский корпус, кадетские классы). В Следственном комитете накоплен определенный опыт деятельности Кадетского корпуса и кадетских классов, в которых обучаются дети сотрудников Следственного комитета и военнослужащих, погибших при исполнении служебных обязанностей, проходивших службу в зонах военных конфликтов, дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, дети одиноких матерей (отцов), а также дети из многодетных и малообеспеченных семей. Территориальными следственными органами
<29> 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Таблица 1.7. Общая характеристика дополнительных образовательных программ, реализуемых образовательной организацией Код по ОКЕИ: единица - 642, человек - 792 Подвиды дополнительного образования Виды программ N строки Число программ, реализуемых организацией <30> Число программ, на которые осуществлен прием <31> Численность обученных за отчетный год Из них (графа 6) иностранных граждан 1 2 3 4 5 6 7 Дополнительное образование детей Дополнительные общеразвивающие программы 01 Дополнительные предпрофессиональные программы <32> 02 Дополнительное образование взрослых Дополнительные общеразвивающие программы 03 Дополнительное профессиональное образование Программы повышения квалификации 04 Программы профессиональной переподготовки 05 Справка 2 Количестве дополнительных образовательных программ, в которых учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) реализованы на языках стран СНГ <33> 06 _______ (ед.) Таблица 1.8. Сведения о преподаваемых иностранных языках Код по ОКЕИ: единица - 642, человек - 792 Иностранный язык, преподаваемый в рамках реализации образовательных программ <34> (ОП) N
представительствах организации дополнительного профессионального образования (заполняют юридические лица) Наименование N строки Коды образовательных программ <*> Цифровой код страны по ОКСМ Код территории Российской Федерации по ОКАТО 1 2 3 4 5 Филиалы (полное наименование) 01 Представительства (полное наименование) 02 X X X -------------------------------- <*> Коды образовательных программ: 1 - программы повышения квалификации; 2 - программы профессиональной переподготовки; 3 - программы подготовки научно-педагогических кадров; 4 - программы ординатуры; 5 - программы профессионального обучения; 6 - дополнительные общеразвивающие программы (возможно указание одновременно нескольких кодов через запятую). Раздел 2. Сведения о численности слушателей, обученных по дополнительным профессиональным программам 2.1. Распределение слушателей по программам Код по ОКЕИ: человек - 792 Наименования показателя N строки Всего слушателей, обученных по дополнительным профессиональным программам (сумма гр. 4, 7) В том числе по программам: Из графы 3 повышения квалификации профессиональной переподготовки обучено в форме стажировки (полностью или частично) женщины всего (сумма гр. 5 - 6) в том числе
использованием сетевой формы на основе договоров с профессиональными образовательными организациями и учреждениями культуры, ед Численность обучающихся (из графы 7) по программам, реализуемым с использованием сетевой формы - всего, чел из них численность обучающихся (из графы 10) по программам, реализуемым с использованием сетевой формы на основе договоров с профессиональными образовательными организациями и учреждениями культуры, чел зрения слуха 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств 02 Дополнительные общеразвивающие программы в области искусств (сумма строк 04 - 06) 03 в том числе: многолетние программы для обучения детей школьного возраста 04 X X X X X X X программы для обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста (подготовительные отделения) 05 X X X X X X X краткосрочные программы продолжительностью до одного учебного года 06 X X X X X X X 2.2. Распределение приема, численности и выпуска обучающихся по образовательным программам Коды по
представленные в материалы дела доказательства, руководствуясь положениями Федерального закона от 26.07.2006 № 135-ФЗ «О защите конкуренции», Административным регламентом Федеральной антимонопольной службы по исполнению государственной функции по возбуждению и рассмотрению дел о нарушениях антимонопольного законодательства Российской Федерации, утвержденным приказом Федеральной антимонопольной службы от 25.05.2012 № 339, приказом Министерства от 12.11.2019 № 316-0163-2663 «Об утверждении правил персонифицированного финансирования дополнительного образования детей в Нижегородской области и методики определения нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ», суды пришли к выводу о том, что решение управления соответствует положениям законодательства и не нарушает права и законные интересы заявителя. Судебные инстанции исходили из того, что внедряемая в Нижегородской области модель персонифицированного финансирования не противоречит федеральному законодательству, предусматривает финансирование всех типов поставщиков образовательных услуг, не нарушая при этом принципы конкуренции, согласившись с выводами управления об отсутствии со стороны правительства признаков нарушения антимонопольного законодательства. Оснований не согласиться с выводами судов не имеется, суды
округа - Югры, далее – истец) к муниципальному унитарному предприятию «Управление тепловодоснабжения и водоотведения «Сибиряк» муниципального образования сельское поселение Нижнесортымский (поселок Нижнесортымский Сургутского района Ханты-Мансийского Автономного округа – Югры, далее – ответчик) о понуждении заключить муниципальный контракт на теплоснабжение объектов социальной сферы в редакции истца, при участии в деле в качестве третьих лиц, не заявляющих самостоятельных требований относительно предмета спора, администрации Сургутского района, муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Нижнесортымская детская школа искусств», муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей «Северное сияние», муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида «Снежинка» с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей, муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Нижнесортымская средняя общеобразовательная школа», установил: решением Арбитражного суда Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 29.07.2014 иск удовлетворен. Постановлением Восьмого арбитражного апелляционного суда от 27.11.2014 решение от 29.07.2014 отменено и в удовлетворении иска отказано. Постановлением
образовательных программ медицинского образования: образовательных программ среднего профессионального образования, образовательных программ высшего образования, дополнительных профессиональных программ. В части 3 статьи 12 Закона № 273-ФЗ указано, что образовательные программы среднего профессионального образования (программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, программы подготовки специалистов среднего звена), образовательные программы высшего образования (в том числе программы ординатуры) относятся к основным профессиональным образовательным программам. Согласно части 4 статьи 12 Закона № 273-ФЗ к дополнительным образовательным программам относятся: 1) дополнительные общеобразовательные программы - дополнительные общеразвивающие программы, дополнительные предпрофессиональные программы; 2) дополнительные профессиональные программы - программы повышения квалификации, программы профессиональной переподготовки. В рассматриваемом случае Фонд, проверив расходование Больницей средств ОМС, в том числе на оплату обучения ФИО3, ФИО4, ФИО5, ФИО6, ФИО7, ФИО8, ФИО9 и ФИО10, установил, что за счет этих средств произведены расходы на оплату обучения по образовательным программам среднего профессионального образования, и программам ординатуры. Поскольку данные виды расходов не относятся к подстатье 226 «Прочие услуги» Фонд сделал вывод о
является некоммерческой организацией Ивановской области, тип – государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ивановской области, осуществляющее в качестве основной цели образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования (устав Учреждения, утвержденный распоряжением Департамента культуры и культурного наследия Ивановской области (далее – Департамент) от 14.03.2014 № 86). В рамках исполнения государственного задания, установленного постановлениями правительства Ивановской области, Учреждение предоставляло государственную услугу по реализации основных образовательных программ профессионального образования (программа подготовки специалистов среднего звена; дополнительное общеобразовательные программы; дополнительные общеразвивающие программы; дополнительные предпрофессиональные программы). Департамент обеспечивал формирование и финансовое обеспечение деятельности по выполнению государственного задания путем утверждения плана финансово-хозяйственной деятельности на 2015 и 2016 годы. Учреждение и Департамент заключили соглашение от 12.01.2015 № 16 о порядке и условиях предоставления субсидии на финансовое обеспечение выполнения государственного задания. По условиям соглашения Департамент определяет размер субсидий на финансовое обеспечение выполнения государственных заданий с учетом нормативов затрат на оказание государственных услуг, рассчитанных в соответствии с Порядком № 13-п,
Федерального закона от 29.12.2012 № 27Э-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», которые относятся к регулированию деятельности образовательных организаций, реализующих основные образовательные программы (образовательные программы дошкольного образования, образовательные программы начального общего образования, образовательные программы основного общего образования, образовательные программы среднего общего образования). Вместе с тем, согласно п. 1 ч. 3 ст. 23 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» МБУДО «ДХШ № 2» является образовательной организацией, реализующей дополнительные общеобразовательные программы ( дополнительные общеразвивающие программы, дополнительные предпрофессиональные программы) и к ним, помимо общих требований к образовательным организациям, применимы следующие нормы, установленные законодательством Российской Федерации об образовании. Статья 75 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации» регулирует деятельность образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы. В соответствии с ч. 3 ст. 75 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЭ «Об образовании в Российской Федерации», к освоению дополнительных общеобразовательных программ допускаются любые лица без предъявления требований к уровню
Федерации, обороне и безопасности государства, возможность нанесения которого связана с осуществлением юридическими лицами и индивидуальными предпринимателями отдельных видов деятельности. В соответствии с ч.2 ст.12 Федерального закона от 29 декабря 2012г. N273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" в Российской Федерации по уровням общего и профессионального образования, по профессиональному обучению реализуются основные образовательные программы, по дополнительному образованию - дополнительные образовательные программы. Согласно ч.4 ст.12 упомянутого Федерального закона к дополнительным образовательным программам относятся дополнительные общеобразовательные программы - дополнительные общеразвивающие программы. Частью 1 статьи 91 названного Федерального закона предусмотрено, что лицензирование образовательной деятельности осуществляется по видам образования, по уровням образования, по профессиям, специальностям, направлениям подготовки (для профессионального образования), по подвидам дополнительного образования. В соответствии с ч.4 ст.91 указанного Федерального закона лицензия на осуществление образовательной деятельности (далее также - лицензия) имеет приложение, являющееся ее неотъемлемой частью. В приложении к лицензии указываются сведения о видах образования, об уровнях образования (для профессионального образования также сведения о профессиях,
образования с нормативным сроком освоения 4 года, начального общего образования (4 года), основного общего образования (5 лет). При этом, ввиду того, что в образовательном учреждении реализуются дополнительные программы: «Музыкальный инструмент» (фортепиано, синтезатор, гитара), «Художественная мастерская «Акварель», «Техническое моделирование», «Юный исследователь», «Хореография» (народные и бальные танцы), «Шахматы», «Флорбол», не предусмотренные лицензией НОУ «Симбирская общеобразовательная Гимназия», составлен вышеуказанный протокол. В судебном заседании директор НОУ «Симбирская общеобразовательная Гимназия» ФИО2 вину юридического лица не признал, пояснив, что предоставляемые дополнительные общеразвивающие программы не являются дополнительными общеобразовательными программами и охватываются основными общеобразовательными программами, носят консультативный характер. В судебном заседании лицо, составившее протокол об административном правонарушении ФИО1 возражала относительно доводов представителя юридического лица, указав, что из расписания внеурочной деятельности на 2013-2014 учебный год, калькуляций стоимости образовательных услуг, а также из информации, размещенной на официальном сайте школы в сети Интернет следует, что данным образовательным учреждением реализуются именно дополнительные общеобразовательные программы, подлежащие лицензированию. Выслушав лиц, участвовавших в деле, исследовав
дополнительное образование детей и взрослых направлено на формирование и развитие творческих способностей детей и взрослых, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, укрепление здоровья, а также на организацию их свободного времени. Дополнительное образование детей обеспечивает их адаптацию к жизни в обществе, профессиональную ориентацию, а также выявление и поддержку детей, проявивших выдающиеся способности. Дополнительные общеобразовательные программы для детей должны учитывать возрастные и индивидуальные особенности детей. Дополнительные общеразвивающие программы реализуются как для детей, так и для взрослых. К освоению дополнительных общеобразовательных программ допускаются любые лица без предъявления требований к уровню образования, если иное не обусловлено спецификой реализуемой образовательной программы. Содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучения по ним определяются образовательной программой, разработанной и утвержденной организацией, осуществляющей образовательную деятельность. Согласно ч. 1, ч. 2 ст. 61 Закона «Об образовании» образовательные отношения прекращаются в связи с отчислением обучающегося из организации, осуществляющей образовательную деятельность: в
