производственной практики обучающимся, имеющим инвалидность, должны учитывать рекомендации, данные по результатам медико-социальной экспертизы, содержащиеся в индивидуальной программе реабилитации инвалида, относительно рекомендованных условий и видов труда. При необходимости для прохождения практики создаются специальные рабочие места в соответствии с характером нарушений здоровья, а также с учетом профессии, характера труда, выполняемых инвалидом трудовых функций. Соответствие количества обучающихся в группе установленным требованиям в группе Количествообучающихся Да/нет ч. 4 ст. 79 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ, п. 43 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности Численность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в учебной группе устанавливается до 15 человек. Кадровая обеспеченность реализации АОП Наличие сурдопереводчиков, тифлосурдопереводчиков, ассистентов (тьюторов) Да/нет ч. 11 ст. 79 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ, п. 44 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности Лицам с ограниченными возможностями здоровья при получении среднего профессионального образования предоставляются бесплатно услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков, ассистентов. Наличие дополнительного профессионального образования у педагогов, работающих с инвалидами и лицами
аналогично заполнению граф 11 - 15 раздела 2.2.2. Распределение численности студентов по специальностям, профессиям. Виды нарушений здоровья обучающихся отражаются в графах 9 - 13, причем сумма этих граф должна равняться общему количеству студентов (графа 4). Отнесение обучающегося к той или иной группе видов нарушений здоровья осуществляется по тому виду нарушений здоровья, который в большей степени затрудняет учебный процесс и требует создания специальных условий. Из количества обучающихся по каждой строке выделяется количество лиц с ОВЗ и инвалидов, обучающихся в отдельных группах для лиц с ОВЗ и инвалидностью (графа 14), по индивидуальному учебному плану (графа 15), по адаптированным образовательным программам (графа 16), исключительно с использованием электронного обучения, дистанционных образовательных технологий (графа 22). В графе 16 выделяются лица с ОВЗ и инвалиды, обучающиеся по адаптированным образовательным программам СПО. Адаптированная образовательная программа СПО - программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих или программа подготовки специалистов среднего звена, адаптированная для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями
к объектам защиты должны предъявляться положения документов, действовавших на период строительства, капитального ремонта или реконструкции. С 1987 года постройки в здании Учреждения капитального ремонта не производилось. Согласно п. 6.17 СНиП 21-01-97 не нормируется направление открывания дверей для помещений с одновременным пребыванием не более 15 человек, кроме помещений категорий А и Б. Помещения раздевалок в Учреждении не относятся к категориям А и Б, к тому же в соответствии с учебным планом, утвержденным Учреждением, максимальное количество обучающихся в группе составляет 15 человек. Соответственно, общее количество людей, одновременно находящихся в каждой из раздевалок, составляет максимум 15 человек. Согласно постановлению, Учреждению вменяется нарушение п.12.16 НПБ 88-2001, а именно, в комнате отдыха директора установлен один датчик автоматической сигнализации. Сог7ласно пункту А4 приложения А (обязательного) установками пожарной сигнализации следует защищать все помещения, за исключением помещений с мокрыми процессами (душевые, санузлы, охлаждаемые камеры, помещения мойки и т.п.) Заявитель представил достаточные доказательства, в том числе фотоматериалы, что указанное
подготовки), Приказа № 186/ОД от 24.03.2011г. Департамента образования и науки Тюменской области «О переоформлении документа, подтверждающего наличие лицензии», Акта обследования учебной материально-технической базы НОУ «Курсы НПО» от 23.10.2009г., Примерной программы подготовки водителей транспортных средств категории «В» и Калькуляции стоимости обучения по подготовке водителей категории «В» по НОУ «Курсы НПО» на 2011-2012 г.г. Изучив представленные копии указанных документов, суд приходит к выводу, что приведенный Н(Ч)ОУ «Курсы НПО» расчет упущенной выгоды носит вероятностный, примерный характер. Количество обучающихся в группе указано в среднем 22 человека, однако в Калькуляции наполняемость групп указано до 30 человек. Суду не представлено доказательств того, что Н(Ч)ОУ «Курсы НПО» в период с 01 ноября 2011 года по 01 ноября 2012 года не занималось подготовкой водителей транспортных средств. Суд считает, что Н(Ч)ОУ «Курсы НПО» не доказало факт нарушения его прав неправомерными действиями ИП ФИО1, наличие причинной связи между действиями ИП ФИО1 и неполученными доходами, а также их размер, что является
адресу: 249031, <...> осуществляла деятельность предприниматель. Деятельность велась в кабинете № 25 (площадью 48,3 кв. м), который предоставлен предпринимателю по договору почасовой аренды недвижимого имущества от 08.09.2020 № 10-2020/А, с графиком предоставления – вторник, четверг с 18 час 00 мин до 19 час 30 мин. По результатам проверки министерством 30.10.2020 составлен акт, в котором отражено, что деятельность предпринимателя выражалась в виде групповых занятий для детей дошкольного возраста по курсу «По дороге к азбуке», количество обучающихся в группе составляло 28 человек. Занятия по образовательной программе «По дороге к азбуке» относятся к деятельности предпринимателя и не относятся к образовательной деятельности школы; к проведению занятий с детьми по образовательной программе «По дороге к азбуке» предпринимателем привлечена ФИО2, которая проводила занятия и является учителем начальных классов школы; выполняемая трудовая функция не относилась к трудовой деятельности по основному месту работы. Основанием привлечения к работе с детьми ФИО2 является договор простого товарищества от 01.09.2020, заключенный на
помещение не может передаваться в субаренду, в безвозмездное пользование, в качестве залога, вклада в уставной капитал хозяйственных товариществ, в качестве паевого взноса в производственный кооператив и без передачи прав и обязанностей по договору аренды иному лицу. Договор согласован с управлением общего образования администрации города Обнинска – представителем учредителя организации. Согласно договору почасовой аренды недвижимого имущества деятельность ИП ФИО1 выражалась в виде групповых занятий для детей дошкольного возраста по курсу «По дороге к азбуке». Количество обучающихся в группе составляло 28 человек. По факту занятия велись ФИО2, которая является учителем начальных классов школы. Выполняемая трудовая функция не относилась к трудовой деятельности по основному месту работы. О факте бесконтрольного ухода ребенка из здания школы, руководителю организации стало известно 30.09.2020 после устного обращения ФИО3 Руководителем организации истребованы объяснения от охранника школы и учителя начальных классов ФИО2, которая в этот день, 29.09.2020 с 18 часов 00 минут до 19 часов 30 минут, вела занятия «По
по адресу: 249031, <...>, осуществляла деятельность индивидуальный предприниматель ФИО1 (ОГРНИП <***>). Деятельность велась в кабинете №25 (площадью 48,3 кв.м.), который был предоставлен ИП ФИО1 в соответствии с договором почасовой аренды недвижимого имущества от 08.09.2020 №10-2020/А, с графиком предоставления - вторник, четверг с 18-00 до 19-30. По результатам проверки министерством 30.10.2020 составлен акт, в котором отражено, что деятельность предпринимателя выражалась в виде групповых занятий для детей дошкольного возраста по курсу "По дороге к азбуке", количество обучающихся в группе составляло 28 человек. Занятия по образовательной программе "По дороге к азбуке" относятся к деятельности предпринимателя и не относятся к образовательной деятельности школы, к проведению занятий с детьми по образовательной программе "По дороге к азбуке" предпринимателем привлечена ФИО2, которая проводила занятия и является учителем начальных классов школы, выполняемая трудовая функция не относилась к трудовой деятельности по основному месту работы. Основанием привлечения к работе с детьми ФИО2 является договор простого товарищества от 01.09.2020, заключенный на
Абаканского учебного центра Красноярской железной дороги филиала ОАО «РЖД» от 05 июля 2012 года и калькуляция затрат, из которых следует, что на обучение ФИО2 затрачено 516 часов обучения при продолжительности курсов 1082 часа, стоимость 1 пед. часа одного обучающегося составляет <данные изъяты> руб. <данные изъяты> коп. Общая сумма расходов составила <данные изъяты> руб. <данные изъяты> коп. (л.д. 7, 45). В суде апелляционной инстанции представитель истца ФИО3 пояснил, что при составлении калькуляции учитывается планируемое количество обучающихся в группе (планируемое -25 человек, обучающихся - 23). При этом заработная плата преподавательского состава не зависит от числа фактически учащихся. Вместе с тем указанные обстоятельства сами по себе не свидетельствуют о том, что истцу причинен прямой ущерб, поскольку они не отражают расходов, связанных с обучением (расходы на приобретение учебно-методических материалов и пособий и пр.) Иных доказательств расходов, связанных с обучением, истцом не представлено. Таким образом, материалы дела не свидетельствуют о реальном уменьшении наличного имущества предприятия,
быть аттестован. Согласно учебному плану в первом семестре, форма аттестации по химии – «другое». Это аттестация по форме - текущий контроль. По этой форме аттестации отдельная ведомость не была разработана, использовалась единая зачетно-экзаменационная ведомость, которая является официальным документом. Если Т.А.А. не явился на итоговое занятие, то преподаватель не имела право его аттестовать и выставлять оценку в зачетно-экзаменационную ведомость и в зачетную книжку. Она входила в комиссию по стимулирующим выплатам. На качество образования влияет количество обучающихся в группе студентов, имеющих оценки отлично и хорошо, если успеваемость группы менее 75%, преподаватель не получает баллы за успеваемость. Успеваемость Т.А.А., по ее мнению, не повлияла на баллы. Из показаний свидетеля Б.И.Е. следует, что по предмету «химия» в 1 семестре 1 курса проводился текущий контроль. На последнем занятии преподаватель выводил оценку по накопляемости оценок за семестр, присутствие студента на данном занятии не обязательно, но это в Положении не регламентировано, как и количество оценок. На текущем
