МКТУ как предназначенные для использования в основном товаре данного класса (антенне). Данное обстоятельство подтверждается выводами эксперта ЭКС регионального филиала ЦКТЭУ от 07.02.2012 г. № 03-01-2012/0148. Согласно заключению экспертизы, проведенной экспертом ООО «Новая Судебная Экспертиза» Лобановым Б.С. товары «усилители антенн» однородны с товарами «антенны» и «усилители звука», а товары «симметризаторы для телевизионных антенн» однородны с товарами «антенны». Кроме того, в суде апелляционной инстанции в качестве специалиста доктор физико-математических наук, профессор физического факультета Южного Федерального Университета, заместитель декана физического факультета ФИО8 дал пояснения, в соответствии с которыми антенный усилитель является составной частью антенны, предназначен для усиления принимаемого сигнала. Без усилителя собственно антенна либо не работает, либо работает плохо. В зависимости от нужд конкретного потребителя бытовая телевизионная антенна снабжается дополнительно усилителем и/или симметризатором (симметрирующим устройством). Иначе как в составе принимающей антенны антенный усилитель и симметрирующее устройство использованы быть не могут. С учетом этого однородность товаров, ввезенных ответчиком на территорию Российской Федерации, и товаров,
включаются прочие мертвые одноклеточные микроорганизмы. В ответ на обращение таможенных органов, направленного после принятия рассматриваемых решений о классификации товара обратился в МГУ имени В.М. Ломоносова с запросом о предоставлении информации по ввезенному обществом товару - спирулииа нлатснеис. Согласно ответу заместителя декана биологического факультета МГУ от 02.09.2019 №19/105-03. «Снирудипа плагенсис» является многоклеточным организмом. Согласно ответа на запрос в МГУ имени В.М. Ломоносова от 10.09.2019 № 12 о предоставлении информации о морских многоклеточных водорослях «С-ны платенсис» заместитель декана биологического факультета MГУ от 24.09.2019 № 19/105-03, «Спирулииа платенсис» является многоклеточным организмом. Исходя из указанных характеристик товара и подтвержденной МГУ имени В.М. Ломоносова информации, о том, что «Спирулииа платенсис» является многоклеточным организмом, таможенный орган при классификации не поменял информацию в заявленном в тр. 31 ДТ, описании товара, где указано, что спорный товар является многоклеточным. А учитывая описание товара, подтвержденное таможенным органом, в ДТ, являющейся юридически значимым документом, однозначно следует вывод, что ввезенный Заявителем товар,
заключении прямо указано, что «...при усилении ТВ сигнала в канале одинаково усиливается уровень частоты изображения и звука. Из этого следует, что усилитель ТВ сигнала также является усилителем звука». Таким образом, необходимо признать идентичность понятий «антенный усилитель» и «усилитель звука». Поскольку усилитель сигнала антенны предназначен для усиления как звука, так и изображения. В судебном заседании суда апелляционной инстанции по настоящему делу дал пояснения в качестве специалиста доктор физико-математических наук, профессор физического факультета Южного Федерального Университета, заместитель декана физического факультета ФИО6. Суду даны пояснения, в соответствии с которыми антенный усилитель является составной частью антенны, предназначен для усиления принимаемого сигнала. Без усилителя собственно антенна либо не работает, либо работает плохо. В зависимости от нужд конкретного потребителя бытовая телевизионная антенна снабжается дополнительно усилителем и/или симметризатором (симметрирующим устройством). Иначе как в составе принимающей антенны антенный усилитель и симметрирующее устройство использованы быть не могут. Письменные пояснения специалиста приобщены судом к материалам дела. Таким образом, судебная коллегия
ходе осмотра указанного телефона, продемонстрированного ФИО1 в судебном заседании 17.02.2016, что зафиксировано в протоколе судебного заседания 17-19.02.2016. Таким образом, учитывая то, что единственным автором данных фотографий является ФИО1, и он не передавал права на использование своих фотографии ответчику, ответчик использует фотографии незаконно. Также в подтверждение позиции истца в материалы дела представлено лингвистическое исследование (л.д. 37-67 т. 2), выполненное ФИО8 (кандидат филологических наук (научная специальность 10.02.01 - русский язык), доцент кафедры русского языка и лингводидактики, заместитель декана филологического факультета ОмГПУ, стаж вузовской работы по специальности -14 лет, стаж экспертной деятельности - 10 лет, пройдена профессиональная переподготовка, имеет право на ведение профессиональной деятельности в сфере судебной лингвистической экспертизы (диплом о профессиональной переподготовке, выданный ФГБОУ ВПО «Алтайский государственный университет», программа «Судебная лингвистическая экспертиза: аналитико-экспертная деятельность филолога-практика», удостоверение о краткосрочном повышении квалификации в ФГБОУ ВПО ОмГУ им. Ф.М. Достоевского, программа «Судебная лингвистическая экспертиза текста: теория, методика, практика»). Специалисту ФИО8 были предоставлены для исследования: -копия
25 000 рублей за обеспечение сдачи зачетов, экзаменов, практики, входящих в перечень предметов, обязательных к сдаче в зимнюю и летнюю сессии 2019-2020 учебного года, без фактической проверки преподавателями, знаний студента. Будучи заинтересованным в сдаче экзаменов, зачетов, практики в зимнюю и летнюю сессии 2019-2020 учебного года, а также опасаясь быть отчисленной из указанного высшего учебного заведения в случае не сдачи указанных предметов, ФИО27 согласилась на предложение ФИО26 В дальнейшем, 30.06.2020 в 16 ч 41 мин заместитель декана ФИО26, действуя из корыстных побуждений, с целью личного обогащения, осознавая общественную опасность и явную незаконность своих действий, являясь лицом, которое в силу должностного положения, а именно использования своего авторитета среди сотрудников ФГБОУ ВО «ВГЛТУ им. Г.Ф. Морозова», а также иных возможностей занимаемой должности для оказания влияния на преподавательский состав, может способствовать выставлению ФИО28 зачета по учебной дисциплине «<данные изъяты>», контроля самостоятельной работы по учебной дисциплине «<данные изъяты>», зачета по учебной дисциплине «<данные изъяты>», контроля
их не сдавала. Свидетель ФИО6 в суде первой инстанции дала показания аналогичным по содержанию показаниям ФИО12 Отметила, что на зимнюю сессию для сдачи зачетов и экзаменов ни разу не ходила. В феврале по просьбе ФИО1, которая интересовалась о сдачи сессии ФИО21 она звонила последней. Как показал свидетель ФИО13, которая работала 2015 году преподавателем в Керченском факультете экономики и менеджмента ВУЗ «УЭиУ», допрошенная в судебном заседании, к ней в январе - феврале 2015 года обратилась заместитель декана ФИО1 с просьбой поставить двум или трем студентам зачеты по «БЖД» и по «психологии», а также экзамен по «истории» без фактического их участия, у которых были проблемы с работой или маленькие дети. При условии, что указанные студенты принесут рефераты, она согласилась поставить зачеты и экзамен. ФИО1 позже принесла рефераты. Когда ФИО1 обратилась с повторной просьбой поставить зачет студентке, она отказала (т.4 л.д. 39-40). Согласно показаниям свидетеля ФИО14, допрошенного в судебном заседании, следует, что к
от ДД.ММ.ГГ, заключенным на срок до ДД.ММ.ГГ (работа по совместительству), работала в должности старшего преподавателя кафедры трудового, экологического права и гражданского процесса АлтГУ. Кроме этого, на ФИО1 согласно распоряжениям декана юридического факультета от ДД.ММ.ГГ и от ДД.ММ.ГГ были возложены обязанности заместителя декана по воспитательной работе. В соответствии с должностной инструкцией заместителя декана юридического факультета по воспитательной работе, утвержденной ДД.ММ.ГГ деканом факультета, основными задачами заместителя декана по воспитательной работе является организация воспитательного процесса на факультете. Заместитель декана по воспитательной работе подчиняется декану факультета. Согласно второму разделу должностной инструкции заместитель декана организует воспитательную работу на факультете и выполняет следующие функции: организует деятельность преподавателей, сотрудников и студентов по реализации задач воспитательной работы и осуществляет координацию этой работы; составляет годовые и перспективные планы воспитательной работы факультета, организует и контролирует их выполнение, проводит анализ результатов воспитательной работы; взаимодействует со студенческой администрацией факультета, Лигой студентов и студклубом университета по вопросам воспитательной работы; участвует в работе университетского
